<h3><b>為了積極貫徹實(shí)施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)我園教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。我園于2019年10月21日至23日舉行了為期三天的教師公開課活動，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為教師們搭建一個(gè)展示自我、鍛煉提高的平臺。</b></h3> <h3><b>大大一班董文飛老師講的是五大領(lǐng)域社會《我愛整理》，老師通過用兩個(gè)“不一樣的書包”進(jìn)行游戲取物比賽，激發(fā)了幼兒濃厚的興趣。讓我們瞧一瞧誰是整理高手。</b></h3> <h3><b>大大二班聶玉紅老師的科學(xué)活動課《區(qū)分上下前后》進(jìn)行得生動有趣，教師豐富的教學(xué)實(shí)踐及生動活潑的教學(xué)方式，使孩子們對活動的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。培養(yǎng)幼兒了解空間概念的相對性。</b></h3> <h3><b>大大三班張海英老師的《圖形變變變》首先老師讓<span style="line-height: 1.8;">富有</span><span style="line-height: 1.8;">魔力的圖形一會兒變成漂亮的蝴蝶，一會兒變成了</span></b><span style="line-height: 1.8;"><b>有趣的蜻蜓，然后讓小朋友認(rèn)識每個(gè)圖形名稱和樣子。最后用各種圖形拼出一棟房子，鍛煉孩子的動手能力，能根據(jù)特征描述尋找相應(yīng)的圖形，進(jìn)一步鞏固對圖形特征的認(rèn)知。</b></span></h3> <h3><b>大一班肖福妹老師將《種子》的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)對幼兒學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)思路清晰，多媒體運(yùn)用嫻熟，取得了較好的教學(xué)效果。小朋友們對課程的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。</b></h3> <h3><b>中一班黎光美老師通過講故事的形式充分調(diào)動幼兒的積極性，在提問題時(shí)語言親切到位，讓幼兒通過動手操作初步學(xué)會一一對應(yīng)的方法來比較兩組物體的多、少和一樣多。</b></h3> <h3><b>中二班陽麗芳老師通過創(chuàng)設(shè)情境，游戲化的教學(xué)，激發(fā)了幼兒對閱讀兒歌的興趣，孩子們都積極主動的參與教學(xué)活動。</b></h3> <h3><b>小一班鄺小英老師《認(rèn)識顏色》</b></h3><h3><b>幼兒園的教育活動應(yīng)當(dāng)貼近幼兒的生活，來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。鄺老師抓住小班孩子年齡段特點(diǎn)，與孩子們快樂的打成一片，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。</b></h3> <h3><b>通過聽課、自我反思、評課，教學(xué)研討的互動教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。本次公開課活動為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，使她們在教學(xué)方面得到了磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。</b></h3>