<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 車龍，男、漢族，于1962年出生在敖漢旗下洼鎮(zhèn)，1983年參加教育教學工作，2005年加入中國共產黨，在從事教育教學工作三十年的歷程中，先后擔任過中學化學、小學數(shù)學等學科的教育教學工作，同時擔任過中學的團總支書記、少先大隊輔導員、中心學?？傟犦o導員、工會主席、安監(jiān)辦主任等職務。在三十多年的教育生涯中，他始終把愛心奉獻給他所鐘愛的教育事業(yè)，用良好的師德浸潤著自己的人生。在這片求索的沃土上，他辛勤耕耘默默奉獻，盡灑汗水育芳華，揮筆灑愛書寫出靚麗的人生。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> 傳遞知識·躬耕于三尺講臺 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 車龍同志參加工作三十多年以來，他先后從事了19年的初中化學教學、4年小學數(shù)學及班主任工作，在教學工作中盡職盡責，認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，做到與時俱進，用先進的思想文化陶冶學生的情操，做到既教書又育人，特別是近幾年來的教學改革大潮中，緊跟時代步伐，轉變教學觀念，樹立以人為本的教學理念，研讀《新課程標準》，并將這些新的教學理念應用到課堂教學中，大膽的創(chuàng)新實踐，優(yōu)化課堂教學結構，課下注重反思，以提高自己的教學能力，他撰寫的《教學反思集》曾多次被學校評為“優(yōu)秀反思集”。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 在素質教育的今天，他不僅注重實踐的創(chuàng)新，更注重理論的學習與指導，積極參加上級組織的教研教改活動，1993年榮獲旗級初中化學教學能手，在2000年他承擔的《目標教學理論與實驗研究》實驗課題榮獲敖漢旗教育科學研究成果獎，并榮獲教育部頒發(fā)的教科研成果證書。2002年指導學生參加全國初中化學“天原杯”競賽被自治區(qū)教育廳授予“園丁獎”。2011年1月榮獲自治區(qū)“骨干教師”稱號，他結合工作實際，撰寫了多篇論文，旗級的12篇，市級的8篇，區(qū)級的5篇，國家級的3篇。其中《淺談如何在化學教學中實施素質教育》一文，在全國中學化學教研論文大賽上榮獲一等獎，并發(fā)表在《內蒙古教育》雜志上。多年來，他所教學科的成績又曾連續(xù)多次獲得“教學效果獎”。他的工作扎實，業(yè)績輝煌，深受領導的褒獎和家長的盛贊。</b></h3> 播撒愛心·搭建成長的平臺 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 在輔導員工作中，車龍同志根據(jù)少先隊員的年齡特點，精心設計方案、織各種活動。2004年他設計的"學歷史、看今朝、創(chuàng)未來--民族精神代代傳"系列活動方案，受到團旗委的表獎。他在全鎮(zhèn)少先隊員中開展為烈士募捐修葺紀念碑活動，用捐得的愛心款為在遼沈戰(zhàn)役中犧牲的39名無名先烈立碑紀念，并將兩處墓地做為永久性的愛國主義教育基地，對青少年進行愛國主義教育。他還組織開展了形式新穎、內容豐富是在的“小、巧”活動。這些活動使隊員們學會了求知、生存、處事、做人，創(chuàng)設了文明祥和的少先隊集體。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 由于車龍老師的精心組織和指導，下洼地區(qū)的少先隊工作呈現(xiàn)出電視上有影、廣播里有聲、報刊上有事跡的喜人效果，成為敖漢旗乃至赤峰市少先隊工作的典范。2005年10月下洼中心學校代表赤峰市農村牧區(qū)接受自治區(qū)少工委的少先隊工作檢查，效果極佳，贊譽頻至，深得旗市區(qū)團隊組織的褒獎。2006年6月1日光榮地出席了內蒙古自治區(qū)第五次少代會，受到自治區(qū)主席楊晶等領導的接見。他先后被評為敖漢旗、赤峰市、內蒙古自治區(qū)的“十佳少先隊輔導員”、“全國骨干輔導員”。曾受自治區(qū)少工委的邀請在中央團校和海南省三亞做過少先隊工作學術經驗交流，深得與會者的贊賞。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 2013年4月他代表赤峰市在江蘇淮安參加了全國骨干輔導員培訓班，會上他設計并參演的實訓模擬中隊活動《我們是勤儉節(jié)約的小主人》，被大會組委會評為“最具隊員參與獎”。10月13日第64個少先隊建隊日之時，由共青團中央、教育部、中國少工委在莊嚴的人民大會堂召開的全國“三優(yōu)”表彰大會上，車龍老師榮獲“全國優(yōu)秀輔導員”稱號，這是赤峰市唯一一位獲此殊榮的輔導員。車龍老師榮獲“全國優(yōu)秀輔導員”稱號，是他多年來鐘愛少先隊事業(yè)和在少先隊工作上辛勤努力的結果，也是各級團組織多年來培育的結果，獲此殊榮更是敖漢旗少先隊輔導員的驕傲。</b></h3> 以人為本·為師生保駕護航 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 自2008年開始擔任下洼中心學校的安監(jiān)辦主任工作以來，牢記“責任重于泰山”的責任意識，不斷完善學校安全和社會治安綜合治理長效機制和監(jiān)督檢查機制，在學校安全穩(wěn)定和社會綜合治理工作上作了大量的工作，出色地完成了教育局下達的工作目標和工作任務，取得優(yōu)異成績。 </b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 一是制定了《學校安全穩(wěn)定工作管理目標考核辦法和考核實施細則》、《關于學校突發(fā)事件應急救援處理預案》等各種長效規(guī)章制度。這些制度對學校安全工作的組織領導、安全制度建立、法制教育、安全教育、建筑設施安全標準、食品、交通、消防安全、校園事故及周邊治理等作了明確的規(guī)定，提出了具體要求，為使學校安全工作落在實處奠定了良好基礎。二是有重點、有針對性的抓了安全基礎工作和安全教育工作，參與并組織了中小學自救互救消防演練活動，組織了交通安全法進校園活動，根據(jù)不同階段和年級特點督促學校利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學校師生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。三是注重落實好安全工作責任制，按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的要求，細化責任，明確要求，在各學校形成了一把手總負責，主管領導具體負責，各部門齊抓共管的局面，使全體教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任，按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容，并作為責任追究的依據(jù)。建立了學校安全月報制度，重大事故及時上報制度，年度工作報告制度，國家兩會、節(jié)假日帶值班及零報告制度，年終考核通報制度和評選先進的激勵機制，對學校的門衛(wèi)、校園保安、校園巡邏等常規(guī)化管理工作做了一些個人努力，都收到了較好的效果，形成了全員參與學校安全工作的良好局面。四是堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”，堅持做到一月一小查，一季一大查、半年一小結，全年進行總結評比。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責任追究制并立即整改。針對寄宿校的住宿學生多，接送學生的車輛多、車次多、車型小，學生往返家校的道路彎路多、溝岔多等實際，他首先采取“五制”并行的措施，加強對接送學生的車輛進行監(jiān)管。五制即：學生上車簽名制、值周教師入車核查制、帶班領導與司機交接制、門衛(wèi)把關放行制、崗位責任追究制?！拔逯啤辈⑿械拇胧┒氯顺瑔T接送的空隙，對車輛超員行為進行了根源上的遏制。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 由于車龍同志的積極努力，使得下洼中心學校多年來從未出現(xiàn)過一起交通安全事故和重大責任事故，受到了教育局領導的多次表揚，下洼中學還被赤峰市評為“全市綜治示范?！薄ⅰ叭袑W校安全工作先進集體”，下洼中心學校被教育局評為“學校安全工作先進單位”。車龍同志被赤峰市人民政府評為“學校安全工作先進個人”，被赤峰市聘為“全市學校安全工作專職督學”。</b></h3> 筆耕不輟·傳遞時代的信息 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 2003年車龍老師調入下洼中心學校分管少先隊、學校安全和新聞宣傳工作。為了寫好新聞稿件，他一方面刻苦學習，敖漢報、赤峰日報、內蒙古北方少年報是每期必讀，自己自費訂閱了《新聞寫作》雜志。另一方面經常深入到全鎮(zhèn)中小學里，觀察尋找新聞信息的素材，晚上就開始構思寫作。2006年他的第一篇新聞《爭當孝心小明星》在內蒙古《北方少年報》上發(fā)表、第一篇散文《期盼爸爸明年的生日》在《赤峰日報》上發(fā)表了，這是對車龍老師寫作生涯的莫大鼓舞，自此更加努力練筆，陸續(xù)在華夏第一次網站、敖漢教育信息網站、中國敖漢網站、輔導員論壇、內蒙古少工委網站、《敖漢報》、《赤峰日報》、《赤峰教育報》、《敖漢教育微刊》上發(fā)表了大量的新聞信息、詩歌、散文、雜文、故事等。當看到自己的豆腐塊文章在里面，心里有說不出的高興，這也更加激發(fā)了他的寫作激情。白天上班時間忙于處理工作中的瑣事，把寫新聞的時間都全部留在了晚上，幾乎是天天都堅持寫到晚上11點左右才休息。為了突出新聞的真實性，自己購買了數(shù)碼相機，隨時發(fā)現(xiàn)素材隨時拍攝下來，配上簡短的文字再發(fā)給報刊網站。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 2011年暑假，他寫的人物通訊《風風雨雨四十載，筆耕不輟寫人生》，記述了一位74歲高齡的老業(yè)余通訊員的感人事跡，文章長達6000多字，刊登在敖漢報、赤峰教育、赤峰日報生活版、內蒙古日報百姓生活版上，被敖漢電視臺編排成電視專題片等，受到了社會各界的贊譽。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 由于領導的關愛和自己的努力，他的新聞寫作水平不斷提高，每年有近200篇條新聞信息被報刊網站采用，連續(xù)8年榮獲敖漢旗團委“優(yōu)秀信息員”稱號，連續(xù)5年被敖漢旗教育局評為“新聞宣傳工作先進個人”，連續(xù)兩年被赤峰市教育局評為“教育信息宣傳先進個人”，被赤峰市作家協(xié)會吸納為赤峰作家協(xié)會會員。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> “老牛亦解韶光貴，不用揚鞭自奮蹄”。面對紛至沓來的各種榮譽，車龍老師不驕不躁，決心在今后的工作中繼續(xù)努力，堅守教育初心，以一名共產黨員的模范行為甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好師德，用心寫好人生，在平凡的崗位上用實際行動詮釋人類靈魂工程師的美譽！</b></h3>