第四課饅頭

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<h1 style="text-align: center;"><b>家常美食（三）<br></b><b>饅頭</b></h1> <h1>有人說，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。<br>有趣的人，都有雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就算生活以刻薄與荒蕪相欺，心中仍有畫船聽雨眠的風(fēng)景。而善于發(fā)現(xiàn)的美的人，大都懂美，這樣的人對身邊的人、眼前的事是深情的，精神天地也是廣大的。<br>生活中的美無處不在！烹飪，是享受生活美的一種方式，你感受到了嗎？</h1> <h1><b>一話說“饅頭”</b></h1><h1></h1><h3> <span style="font-size: 20px;">在國人飲食文化中首屈一指的饅頭，是中國傳統(tǒng)的特色美食?？梢哉f饅頭在中國北方的飲食習(xí)慣中舉足輕重，人們?nèi)粘ｏ嬍巢豢苫蛉?。那么饅頭是怎么來的呢，怎么就占據(jù)了人們的餐桌呢？</span></h3><h1><font color="#ff8a00">據(jù)史記載，諸葛亮幫助劉備建立蜀國以后，南方的少數(shù)民族孟獲不服蜀國的管理，因此發(fā)動了暴亂。諸葛亮清醒的看出來南方不平就不能安心北伐，于是親率大軍南征。在打敗孟獲準備渡瀘水的時候，突然水勢湍急，不能過河。孟獲說需要用人頭來祭奠江中的冤魂才能平安過江。<br>諸葛亮自然不會拿人頭去祭奠，可是如果不這樣做又不能過河。于是聰明的他就決定用面粉捏成人頭形狀來祭奠江水中的冤魂，最后終于平安過河。</font><font color="#010101">從此美食——饅首，就這樣誕生了。后來也被人們稱之為<b style="">饅頭</b>。</font></h1><h3><br></h3><h3></h3> <h1><b>二創(chuàng)意饅頭</b></h1><h1>今天的烹飪社團課，老師們不僅要教學(xué)生們制作非常熟悉的家常饅頭，還要挑戰(zhàn)孩子們的想像力，教孩子們制作特別的饅頭——南瓜饅頭。</h1><h1><b><font color="#ed2308">1.準備食材</font></b></h1><h1><b>南瓜</b>，是我們最常見的食材，它含有維生素和果膠，果膠有很好的吸附性，能粘結(jié)和消除體內(nèi)細菌毒素和其他有害物質(zhì)，如重金屬中的鉛、汞和放射性元素，能起到解毒作用。<br>對胃病有緩解作用，也能活躍人體的新陳代謝，促進造血功能，對防治糖尿病、降低血糖有特殊的療效。而且，南瓜中含有豐富的鋅，為人體生長發(fā)育的重要物質(zhì)。南瓜還有防癌功效，并能幫助肝、腎功能的恢復(fù)，增強肝、腎細胞的再生能力。</h1><h1><b>小麥粉，</b>小麥的主要成分是碳水化合物、淀粉、蛋白質(zhì)、氨基酸和B族維生素。其中所含B族維生素和礦物質(zhì)是食物正常代謝中不可缺少的營養(yǎng)成分。</h1><h1>將這兩樣食材融合在一起，既營養(yǎng)又美味！南瓜的微甜和小麥粉的清香，不但滿足了食者味蕾的需要，還挑逗食者的嗅覺。</h1><h1><b><font color="#b04fbb">2.食材初加工</font></b></h1><h1>將去皮的南瓜（不去皮更好，但口感少差點）放在蒸籠里用微火慢慢蒸透，聞見南瓜甜甜的香味時取出晾涼。取適量的面粉用剛剛準備好的南瓜和面，當(dāng)然不可忘記最重要的面酵。<br>和好的面團，放置在溫度適宜的地方等待全團發(fā)起。</h1><h3></h3><h3></h3> <h1><b>三美味來自親自動手</b></h1><h1>面團在酵母的作用下生出無數(shù)活躍的氣泡，也就意味著我們可以制作饅頭的雛形啦??</h1><h1>老師們一遍遍示范，學(xué)生們也不偷懶?？墒侨彳浀拿鎴F在孩子們手中很倔強，所以起初孩子們的“作品”有點不堪入目。但老師們不斷鼓勵孩子們不要輕言放棄，最終不少孩子做出了令人欣喜的作品。<br>饅頭坯上籠蒸制半小時，整個社團教室充滿了甜甜的面香！這時就可以熄火、出籠了。孩子們迫不及待地要看看自己的作品，拿在手里的饅頭也舍不得吃，這畢竟是他們第一次學(xué)做如此常見卻又如此高技術(shù)的食物。心情是激動的，內(nèi)心是無以言表的歡喜與成就感。</h1><h1><font color="#ed2308">我國的烹飪技術(shù)，與醫(yī)療保健有密切的聯(lián)系，在幾千年前有‘醫(yī)食同源’和‘藥膳同功’的說法，利用食物原料的藥用價值，做成各種美味佳肴，達到對某些疾病防治的目的。</font></h1><h1><font color="#ed2308">今天的這道家常美食，我們也正是遵循這一原理，希望同學(xué)懂得食物不僅要美味更要健康。</font></h1> <h1><b>四我們學(xué)會了什么?</b></h1><h1>孩子們的成長離不開鼓勵與贊揚，更不能少了肯定與支持。為孩子們搭建一個可以展示廚藝的平臺，用事實證明“一技傍身”的重要性，本著這最樸素的想法社團老師們讓學(xué)生們進行小組展示，通過展示考察學(xué)生們半學(xué)期來在社團課中學(xué)到的烹飪技能。這不只是一次活動，而是建立學(xué)生們對“立身”這一校園文化的正確認識。</h1><h1>看??！活動現(xiàn)場多么火爆，社團的學(xué)生們忙碌并快樂??</h1><h1>有的組炒了西紅柿雞蛋，有的同學(xué)炒了土豆絲，還有個小組制作了美味的蒸餃...</h1><h1><br></h1> <h1><b>結(jié)語</b></h1><h1>每一次準備社團課，任珍老師和陶慧老師都要幾次三番地研課。如何激發(fā)學(xué)生們動手的潛能，如何讓學(xué)生們體會到烹飪的樂趣，如何教會孩子們自理能力，如何使學(xué)生們熱愛生活...</h1><h1>每一個細節(jié)的考慮，每一個環(huán)節(jié)的安排都體現(xiàn)著老師們的用心良苦。</h1><h1>每每看到學(xué)生們的長進和他們臉上開心的表情，老師們也是無比的寬慰。</h1><h3></h3><h1><b>棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h1><br></h1> <h1>曾有一位美食家蔡瀾說過:吃得好一點就是人生的意義。所以你對待美食的態(tài)度就是你對待生活的態(tài)度。你對美食充滿了喜愛和向往，那么你的生活也就充滿了希望。如果你對美食不屑一顧，棄之如敝履，那么你的生活也就可想而知。</h1> <h3>策劃：任珍圖／文：陶慧</h3><h3>2019年秋季學(xué)期烹飪社團第四期課程</h3>