<h3> 10月25日下午，我校組織全體教師進(jìn)行骨干教師赴京研修二級(jí)培訓(xùn)。教務(wù)主任楊笑顏同志主持培訓(xùn)會(huì)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全部參會(huì)。申劍英老師、靳政紅老師、劉紅飛老師分別交流了此次赴京研修的心得感悟。</h3> <h3> 副校長(zhǎng)徐顯洋同志拋磚引玉，字字珠璣，談到赴京研修的感悟：此行讓我們觸及到了最前衛(wèi)、最頂層的思想觀念、思維方式和操作方法。專家培訓(xùn)和名校尋訪令我們耳目一新，有醍醐灌頂之感。我們要盡可能走出培訓(xùn)的怪圈：感動(dòng)之余沖動(dòng)，沖動(dòng)之后卻無(wú)動(dòng)于衷。</h3><h3> 培訓(xùn)之中和培訓(xùn)之后，我們的老師們躍躍欲試，急于將新理念，實(shí)踐運(yùn)用到課堂實(shí)踐中。本周，孔文華老師、申劍英老師、楊曉紅老師，趙淑蓉老師立即做課。這幾位老師的課，一定令老師們有煥然一新的感覺(jué)。比如申劍英老師的主動(dòng)示弱，孔文華老師的點(diǎn)睛結(jié)題。</h3><h3> 我們更希望看到以下的課堂情景：一是有掌聲、有笑聲、有鼓勵(lì)、有成長(zhǎng)的自由課堂；二是教師沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)成裝知識(shí)的口袋，老師也不是往口袋裝知識(shí)的人；三是你看到了一種無(wú)錯(cuò)的學(xué)生觀，學(xué)生在課堂上有一種安全感；四是你也一定會(huì)思考教師引領(lǐng)與同伴互助，哪一個(gè)對(duì)學(xué)生發(fā)展影響大；五是學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)，而不是被動(dòng)吸收的過(guò)程。我們還要將新技術(shù)、新理念引入我們的課堂教學(xué)，錄制微視頻，引入慕課、翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 申劍英老師擷取閱讀一角，與老師們共享悅讀之道。閱讀已然是現(xiàn)在教育發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，語(yǔ)文是工具學(xué)科，孩子的閱讀思考能力，是未來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)理化思維能力的基礎(chǔ)。但目前，我們的學(xué)生閱讀量嚴(yán)重不足，且不思讀，懶于讀。這種現(xiàn)狀著實(shí)讓人堪憂?；诖?，作為語(yǔ)文老師，應(yīng)該做好這個(gè)“先鋒軍”，努力使學(xué)生愛(ài)上閱讀，智慧悅讀，享受詩(shī)意與遠(yuǎn)方！我們要努力尋求更大的改變：營(yíng)造書香校園，喚醒閱讀；創(chuàng)設(shè)對(duì)話課堂，愛(ài)上閱讀；享受悅讀生活，啟迪智慧。</h3> <h3> 靳政紅老師交流的題目是《環(huán)境孕育希望，理念放飛夢(mèng)想》。靳老師踐行所學(xué)，現(xiàn)身說(shuō)法，用班級(jí)管理的一個(gè)個(gè)實(shí)例，告訴我們校園文化和班級(jí)建設(shè)直接影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。環(huán)境美可以升華為情感美，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中養(yǎng)成語(yǔ)言美、行為美、心靈美。我們要倡導(dǎo)自主參與型班級(jí)管理，讓學(xué)生“人人有事做，事事有人管，事事有監(jiān)督，人人有評(píng)價(jià)”。教育需要情懷，教育需要喚醒，教育須須有溫度，教育需要智慧。</h3> <h3> 劉紅飛老師針對(duì)課堂教學(xué)的新理念、新思路、新模式與老師分享交流。她以《課堂因?qū)W生精彩而精彩 》為題：親其師信其道，“我”的課堂“我”做主。她主要從五個(gè)方面介紹所學(xué)的課改經(jīng)驗(yàn)：一是構(gòu)建“四有課堂”；二是遵循“二八”定律；三是“勤在課前——懶于課中——思于課后”的教學(xué)模式；四是先學(xué)后教——問(wèn)題引領(lǐng)——合作學(xué)習(xí)——發(fā)現(xiàn)探究——拓展延伸的課堂構(gòu)想；五是在線教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂。</h3> <h3> 高山芳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：此次二級(jí)培訓(xùn)，既是我校教師參加外出培訓(xùn)，內(nèi)化梳理獲取見(jiàn)聞的一個(gè)過(guò)程，也是我校審視自己、反思自己、堅(jiān)定信心、確立下一步發(fā)展目標(biāo)、努力方向的一個(gè)起點(diǎn)。我校將繼續(xù)以為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，為教師發(fā)展鋪路為目標(biāo)，力求做最好的自己。逐步了解自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己，培養(yǎng)最好的學(xué)生、打造最好的老師、創(chuàng)辦最好的學(xué)校。</h3><h3> 我們要理清工作思路，從本校實(shí)際出發(fā)，守住已有的，把現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展的每項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做大；同時(shí)，要借鑒外來(lái)的，對(duì)一些創(chuàng)新型的工作策略進(jìn)行嘗試、改進(jìn)，做出我們自己的特色。</h3><h3><br></h3> <h3> 楊笑顏同志最后對(duì)下一階段的工作作具體部署：一是我們的課改模式依然堅(jiān)持學(xué)案教學(xué)。下周開(kāi)始，我們要實(shí)行大教研組教研，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，反復(fù)修改學(xué)案初稿，定下本科目的教學(xué)環(huán)節(jié)和流程。二是積極備戰(zhàn)期中考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。三是依據(jù)我們制定的讀書活動(dòng)方案，積極開(kāi)展活動(dòng)。三個(gè)年級(jí)各定任務(wù)、形成師生共讀的書香氛圍。四是校園開(kāi)放日的活動(dòng)要陸續(xù)展開(kāi)。每個(gè)年級(jí)要根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)，選擇活動(dòng)項(xiàng)目：合唱、籃球、經(jīng)典誦讀、課本劇、剪紙、手工、傳統(tǒng)教育等。</h3> <h3><br></h3><h3> 學(xué)習(xí)永無(wú)止境，教育一直在路上，我們一直在前進(jìn)！</h3>