<h3> 教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。為了展示和提升各科教師教學(xué)水平，促學(xué)促教。我們新關(guān)小學(xué)開展“以賽促學(xué)展風(fēng)采 課堂競技顯身手”賽教活動?；顒忧邦I(lǐng)導(dǎo)細致的安排了賽教工作。<br></h3> <h3> 陳蓓老師給我們生動地呈現(xiàn)了一堂令人回味無窮的課——精美的課件，別開生面的課堂推進方式，聲情并茂的講解，無一不吸引了每位學(xué)生，吸引了每位聽課教師。用“視覺、聽覺盛宴”來形容再合適不過。</h3> <h3> 優(yōu)美耐人尋味的古文使學(xué)生陶醉，學(xué)生沉浸在中國博大精深的古文化里，他們細細地讀，認真地品。</h3> <h3> 學(xué)生們在陳老師的引導(dǎo)下，積極的思考，踴躍發(fā)言，我的課堂我做主。</h3> <h3> 學(xué)生們讀書很是好聽，讓人聽得入了迷，一種古韻的氣息偷偷地從窗口鉆進了教室。</h3> <h3> 趙小萍趙老師仔細的聽課，認真的記錄。為青年教師加油！</h3> <h3> 陳老師重視學(xué)生的自主性、主動性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，她讓學(xué)生隨機編排了精衛(wèi)填海這個神話故事的情景劇。營造了和諧、富有童趣的學(xué)習(xí)氣氛。以表演激趣，以看動畫片激發(fā)孩子閱讀神話故事的積極性，讓孩子自覺地接受了傳統(tǒng)文化的熏陶。</h3> <h3> 看一個個小演員表演的多起勁，思想有多活躍，舞臺就有多大。</h3> <h3> 小觀眾看的多認真呀！</h3> <h3> 學(xué)生的精彩表演也同樣吸引了老師，課堂情景劇擴大了教學(xué)資源，構(gòu)建了開放的語文課堂，使新課標(biāo)的精神得以體現(xiàn)。</h3> <h3> 陳蓓陳老師進行了細致的說課。從目的到環(huán)節(jié)設(shè)置都以學(xué)生為主體，滲透核心素養(yǎng)理念。相信今天的課堂一定會讓孩子們徜徉在美妙的神話故事中。沉浸在語文學(xué)習(xí)的樂趣中。</h3><h3>?</h3> <h3> 余秋雨先生說：“一個不被挖掘、不被表述的靈魂是深刻不了、開闊不了的?！标愝砝蠋煂ふ医逃拿艽a，把幸福與溫暖送給每個學(xué)生， 讓課堂多姿多彩。好的老師不是獲得多少榮譽，而是讓學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所成，她愛草木也自然而然的愛著每一個孩子。她用自己的青春譜寫著一首首美麗的歌！</h3>