<h3> 金秋十月，豐收的季節(jié)。得到組織的召喚，小學(xué)培訓(xùn)者們又聚到了一起。我們懷揣希望，肩負(fù)責(zé)任，為新一輪的“送培下基層”工作做準(zhǔn)備。</h3> <h3>【一】開班典禮篇</h3> <h3> 10月21日早上，開班典禮正式開始。報(bào)告廳外秋意濃濃，報(bào)告廳里熱火朝天。</h3> <h3> 欽州市教育局馮思明副局長(zhǎng)蒞臨了我們的開班典禮，并作了重要指導(dǎo)。在開班典禮上，馮副局長(zhǎng)高度贊揚(yáng)小學(xué)培訓(xùn)者們，表?yè)P(yáng)我們有形象、夠?qū)I(yè)的表現(xiàn)在“送培下基層”活動(dòng)得到了認(rèn)可。還對(duì)我們提出了殷切的希望，希望我們勤于反思、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極提升自己，做優(yōu)秀的師者之師。</h3> <h3> 師培中心的寧鳳榮主任作了重要講話，要求我們?cè)谂嘤?xùn)和送培期間遵守紀(jì)律，接受管理；放下身段，虛心學(xué)習(xí)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求完美。</h3> <h3>【二】理論學(xué)習(xí)篇</h3> <h3> 簡(jiǎn)短而隆重的開班典禮結(jié)束后，我們開始了為期兩天的理論學(xué)習(xí)，分別學(xué)習(xí)了師德內(nèi)容和專業(yè)教學(xué)知識(shí)。</h3> <h3> 馬瑞老師的講座《提高認(rèn)識(shí) 增強(qiáng)本領(lǐng) 打造贏意識(shí)形態(tài)主動(dòng)仗》，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出地詮釋了“意識(shí)形態(tài)”的涵義及其重要性。他聯(lián)系國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，讓我們體會(huì)到當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域存在的主要問題和發(fā)展路徑，為我們?cè)谒枷虢逃矫嬷该髁朔较颉?lt;/h3> <h3> 彭劍老師的講座《弘揚(yáng)高尚師德 潛心立德樹人》站在發(fā)展的高度上告訴我們“人生不能越界，底線必須堅(jiān)守”，作為老師，必須弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，在新長(zhǎng)征的道路上不斷地追求和成長(zhǎng)。</h3> <h3> 10月22日，培訓(xùn)第二天。我們培訓(xùn)者開始了分科培訓(xùn)，數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)專家是我們熟悉的南寧市天桃教育集團(tuán)的展秀婷書記?！罢菇虒W(xué)設(shè)計(jì)之道 秀數(shù)學(xué)教學(xué)之藝”，展書記用《新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》和《新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》兩個(gè)專題，跟我們從教材分析、教學(xué)案例深刻地剖析了教師在教學(xué)設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的主要問題，讓我們懂得教學(xué)設(shè)計(jì)是教師永遠(yuǎn)的功課，也是最難的功課；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要積累，但更需要提升。兩個(gè)講座提高了我們教學(xué)境界，拓寬了我們的教學(xué)視野，給我們后面的送培工作帶來很大的啟示。</h3> <h3>【三】備課實(shí)踐篇</h3> <h3> 23日，培訓(xùn)的第三天，也是我們做送課前期工作的第一天，今天的任務(wù)是備課、議課，緊張而又充實(shí)。我們組承擔(dān)的是一年級(jí)和四年級(jí)的備課任務(wù)。上午的獨(dú)立備課，我們寫出了一份份富有個(gè)性各俱特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。下午的小組集體備課，我們時(shí)兒輕斟細(xì)酌，時(shí)兒沉凝靜思，時(shí)兒高聲爭(zhēng)論，思維的碰撞擦出了靈感的火花，在集體的智慧中，一份較成熟的教學(xué)設(shè)計(jì)新鮮出爐。</h3> <h3> 24日，培訓(xùn)的第四天，主要任務(wù)是試教。美玉要琢磨，好課靠打磨。要上出一堂精彩的好課，需要對(duì)教案、教學(xué)流程進(jìn)行反反復(fù)復(fù)的修改。經(jīng)過兩天的研磨，終于到了課前彩排的時(shí)候了:上午，小組內(nèi)進(jìn)行試教，發(fā)現(xiàn)問題馬上研討并修改。小組試教完又馬不停蹄地為我們的課設(shè)計(jì)精美的教具。你畫，我剪，她貼……每人忙得不亦樂乎！下午，大組模仿送教活動(dòng)程序再次試教，介紹教學(xué)設(shè)計(jì)以及進(jìn)行課后反思，打造出一節(jié)節(jié)有生命的課，做到優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化。</h3> <h3> 25日，送培活動(dòng)的最后一次集體試槍，帶著我們幾備幾磨的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)地試教。走進(jìn)欽州市第七小學(xué)，帶著一點(diǎn)的忐忑，幾許的期待，我們走上了講臺(tái)。這次試教，既是對(duì)我們這幾天學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一個(gè)檢驗(yàn)，更是為后期送培活動(dòng)的一次演習(xí)。在一整天的互聽互評(píng)中，我們看到了自己的亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了不足，也找到了改進(jìn)的方向。送培下基層，我們更有信心了！</h3> <h3> 試教回來，我們有太多的感受，很多的疑惑。雖然是第五天的晚上，但指導(dǎo)老師李再紅特級(jí)教師仍然不顧勞累耐心細(xì)致地給我們解答疑難，指點(diǎn)迷津，指明方向。</h3> <h3>【四】感悟收獲篇</h3> <h3> 幸福都是奮斗出來的！短短幾天的培訓(xùn)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，精益求精，主動(dòng)把每天8小時(shí)的培訓(xùn)延長(zhǎng)成10小時(shí)，12小時(shí)，14小時(shí)……在學(xué)中成長(zhǎng)，在練中感悟，在收獲中幸福！聽，我們的感悟——</h3><h3> </h3> <h3> 賴子娟:“在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命”。</h3> <h3> 岑曉圓:雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。學(xué)習(xí)亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。</h3> <h3> 彭艷文:唯有當(dāng)投身工作實(shí)際，面臨各種迫切需要解決的實(shí)際問題，才明白書到用時(shí)方恨少的真正含義。</h3> <h3> 劉獻(xiàn)鳳:以優(yōu)秀為榜樣，做更好的自己。</h3> <h3> 謝華蔚:學(xué)習(xí)，是腦的拓展，是心的豐盈。唯有不斷學(xué)習(xí)的人，方可看到人生道路上更美的風(fēng)景。</h3> <h3> 利志堅(jiān):好課如璞玉，要精心設(shè)計(jì)，用心打磨；好老師如大樹，要根盤大地，枝向太陽(yáng)。</h3> <h3> 劉蘭:點(diǎn)點(diǎn)愛心點(diǎn)點(diǎn)善，處處陽(yáng)光處處暖。</h3> <h3> 勞忠媚:學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。努力學(xué)習(xí)，天天向上！</h3> <h3>【結(jié)束語(yǔ)】</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 我們散是滿天星，聚是一團(tuán)火。希望這團(tuán)火既讓我們相互輝映，又能為欽州市的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)添一點(diǎn)光！</h3><h3> 不忘初心、牢記使命！送培路上我們?cè)俪霭l(fā)！</h3>