<h5>——盤龍區(qū)文旅局至雙龍中學(xué)開展盤龍文化進(jìn)校園活動(dòng)</h5> <h3>書香陣陣，意韻悠長(zhǎng)，古樸雅致，習(xí)習(xí)風(fēng)涼，儒家的思想，在厚厚的黃土地上，守孝知悌，師恩難忘，博愛親仁，傳承萬載流芳……伴隨著雙龍中學(xué)的校歌，2019年10月25日下午，盤龍區(qū)文旅局的志愿者們以“盤龍名橋”作為名片，為雙龍中學(xué)全體師生帶來了一場(chǎng)文化的饕餮盛宴。</h3> <h3>“問清哪得清如許，為有源頭活水來”，跟著盤龍名橋，我們一起隨著盤龍江母親河追根溯源?！皥A通橋，霖雨橋，得勝橋……”一座座耳熟能詳?shù)谋P龍江名橋呈現(xiàn)在全校師生眼前，文化志愿者們用一張張鮮活的圖片，一句句充滿著歷史積淀的文字，娓娓動(dòng)聽的向我們?cè)V說著盤龍江的記憶，展示著這座城市的崛起。讓全校師生通過盤龍名橋，感受了一次盤龍文化的洗禮，同時(shí)也為自己成為春城歷史變遷的見證者和建設(shè)者而感到驕傲與自豪，“盤龍名橋”當(dāng)之無愧是昆明一張響亮的名片。</h3> <h3>帶著這份感動(dòng)，文化志愿者們也讓全體師生零距離感受了一次古橋文化的魅力——現(xiàn)場(chǎng)制作古橋模型。“裁割，刨削，拼接，打磨，彎曲……”會(huì)場(chǎng)掀起了制作的高潮，一個(gè)個(gè)木質(zhì)構(gòu)件在志愿者的指導(dǎo)下，在師生的細(xì)致組裝打磨中漸具雛形?；蚴墙箲]，或是喜悅，或是遺憾，大家在動(dòng)手實(shí)踐中感受著古人的智慧，分享著快樂，最后每個(gè)人都用自己的作品還原了古橋的魅力。</h3> <h3>會(huì)場(chǎng)里在如火如荼制作古橋的同時(shí)，操場(chǎng)上又呈現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景，這是雙龍中學(xué)射箭隊(duì)正在為文化志愿者們展現(xiàn)射藝，“站位，搭箭，扣弦，開弓……”，一整套動(dòng)作如行云流水般一氣呵成，盤龍區(qū)文旅局的志愿者不禁為學(xué)員們喝彩！</h3> <h3>在與文旅局工作人員的交流過程中，同樣身為文化志愿者的孔德勤校長(zhǎng)說道：學(xué)校是進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要陣地，學(xué)校一直在走“踐行傳統(tǒng)，立德樹人”的特色之路。射藝，作為我國(guó)古代六藝之一。始終傳承著悠久的歷史，承載著華夏的文明，蘊(yùn)含著崇德精神的古老體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。雙龍中學(xué)射箭隊(duì)就是要用行動(dòng)去踐行傳統(tǒng)，用射藝去正心立德。</h3> <h3>志愿者還觀摩了我校WER教育機(jī)器人學(xué)生訓(xùn)練過程?，F(xiàn)場(chǎng)的景象讓志愿者們?yōu)橹@訝，一所環(huán)境如此簡(jiǎn)陋的山中小學(xué)校，與時(shí)俱進(jìn)，迸發(fā)著無限的生機(jī)與活力，讓他重新定義了對(duì)農(nóng)村學(xué)校的認(rèn)知。</h3> <h3>文化是民族的精神命脈和創(chuàng)造源泉，開展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)能加強(qiáng)文化的認(rèn)同，同時(shí)也能將文化輔導(dǎo)延伸到基層。此次盤龍文化進(jìn)校園活動(dòng)，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子浸潤(rùn)雙龍的每寸土地，根植在每一個(gè)孩子的心中。雙龍中學(xué)將一如既往以活動(dòng)為載體，以文化為根源，繼續(xù)抒寫好雙龍的故事。</h3>