<h3>親愛(ài)的二（10）班的大朋友們、小朋友們：</h3><h3> 大家好！</h3><h3> 我是運(yùn)師附小二年級(jí)（10）班的班主任、語(yǔ)文老師——鄭老師。</h3><h3> 相識(shí)一年之久，在這樣一個(gè)金桂飄香的秋天的清晨，我用這樣的方式和大家交流。希望大家不要介意，并耐心的閱讀完所有內(nèi)容！</h3><h3> 去年九月，我很幸運(yùn)遇到了這樣一群小蝸牛，他們活潑機(jī)靈、乖巧懂事、積極向上！我也很幸運(yùn)遇到了你們這群對(duì)孩子有責(zé)任心，總是默默支持和信任我的家長(zhǎng)朋友！</h3><h3> 作為一名班主任、一位語(yǔ)文教師，在工作之余我常常在思考：怎樣才能讓我的這群小蝸牛變得更加優(yōu)秀，更加智慧？我想，書(shū)籍是開(kāi)啟智慧的鑰匙！除了閱讀還得閱讀，而經(jīng)過(guò)一年多的共讀，我們也看到了學(xué)生身上的可喜變化！</h3> <h3>他們從一群懵懂可愛(ài)的孩子變成了知書(shū)達(dá)禮的兒童！</h3> <h3> 我希望我們班的孩子與文學(xué)相伴，被文學(xué)滋養(yǎng)。</h3><h3></h3><h3> 詩(shī)人惠特曼曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……”因此，我們?cè)诤⒆幼畛醯臅r(shí)候應(yīng)該給予他們最美好的東西，例如優(yōu)美的書(shū)籍，動(dòng)聽(tīng)的故事，歡快的童謠，迷人的音樂(lè)，精彩的電影，開(kāi)心的禮物，快樂(lè)的心情，溫馨的陪伴……</h3><h3> 我們應(yīng)該在孩子的童年種下這些幸福的種子，讓每一棵小樹(shù)參天，讓每一朵小花綻放。</h3><h3> </h3> <h3> 一粒種子，需要汲取營(yíng)養(yǎng)，才能發(fā)芽、開(kāi)花，一個(gè)孩子，需要上學(xué)、讀書(shū)，才能成長(zhǎng)。成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的孩子需要什么？?jī)?yōu)質(zhì)書(shū)籍！</h3> <h3>這是我們班小蝸牛在上期共讀時(shí)見(jiàn)到新書(shū)的喜悅，真希望他們的童年記憶，就這樣書(shū)香四溢！</h3> <h3>我們班小蝸牛的共讀活動(dòng)受到組委會(huì)的贊揚(yáng)。</h3> <h3>也得到百千導(dǎo)師的肯定，這都是因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)朋友們的支持和信任！</h3> <h3>孩子有成長(zhǎng)，是因?yàn)榘侔嗲藶榇蠹掖罱ㄒ粋€(gè)閱讀交流的平臺(tái)，在這里，有來(lái)自全國(guó)各地的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)和作家，指導(dǎo)我們導(dǎo)讀 、交流。</h3><h3></h3><h3> 就在十月份我以班級(jí)的名義繼續(xù)報(bào)名參加了23期的百班千人讀寫(xiě)活動(dòng)。</h3><h3> </h3> <h3>第23期的報(bào)名，我們班順利通過(guò)審核啦！</h3> <h3>就讓我們繼續(xù)開(kāi)啟我們的閱讀之旅</h3> <h3>什么是百班千人呢？</h3><h3> 可能大家都想問(wèn)。百班千人是一群有情懷、有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)?shù)拈喿x推廣人、童書(shū)作家以及熱愛(ài)兒童文學(xué)的人，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，聯(lián)合出版人，發(fā)起的致力于推進(jìn)全民閱讀，促進(jìn)教育公平的學(xué)習(xí)共同體，和創(chuàng)意讀寫(xiě)項(xiàng)目?！白屆块g教室透出閱讀之光”便是百班千人的宗旨。深受老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的喜歡。</h3><h3>團(tuán)隊(duì)強(qiáng)：凝聚華語(yǔ)地區(qū)頂級(jí)小學(xué)語(yǔ)文名師，團(tuán)隊(duì)中有：</h3><h3>? 7名語(yǔ)文特級(jí)教師</h3><h3>? 4名“全人教育獎(jiǎng)”提名教師</h3><h3>? 4名“年度推動(dòng)閱讀十大人物”</h3><h3>? 4名《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志封面人物</h3><h3>? 3名“閱讀改變中國(guó)年度點(diǎn)燈人”</h3><h3>? 2名“有重要影響的全國(guó)小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)名師”</h3><h3>? 1名“年度全國(guó)杰出中小學(xué)中青年教師”</h3><h3>? 百班千人導(dǎo)師團(tuán)所有成員均為地區(qū)骨干教師</h3><h3>覆蓋面廣：31個(gè)省市自治區(qū)，上萬(wàn)名優(yōu)秀教師，逾百萬(wàn)名學(xué)生?！?lt;/h3><h3>真實(shí)作家參與：本學(xué)年起每期至少五位知名作家為學(xué)生們?cè)诰€導(dǎo)讀。</h3> <h3>學(xué)生們能在活動(dòng)中獲得——</h3><h3>拓寬閱讀視野：共讀的每一本書(shū)都是百班千人導(dǎo)師在全國(guó)數(shù)十家少兒專業(yè)少兒出版單位選送的數(shù)百種最新優(yōu)秀兒童讀物中反復(fù)研讀討論選出，作品來(lái)自海內(nèi)外不同國(guó)家，作家中不乏安徒生獎(jiǎng)、紐伯瑞獎(jiǎng)、凱迪克獎(jiǎng)、全國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)等大獎(jiǎng)得主。</h3><h3><br></h3><h3>豐富閱讀手段：參與此次活動(dòng)，孩子們將不再停留在單一淺層的閱讀上，而是能夠通過(guò)自主泛讀、教師導(dǎo)讀、導(dǎo)師精讀、拓展想象等方式，得到更豐富的閱讀享受。</h3><h3><br></h3><h3>提高寫(xiě)作能力：孩子們?cè)谕瓿缮疃韧暾拈喿x體驗(yàn)后，更有機(jī)會(huì)在老師們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下進(jìn)行寫(xiě)作，在閱讀中激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，從而提高寫(xiě)作水平?！?lt;/h3> <h3>家長(zhǎng)們能從中得到——</h3><h3>參與獲得深度閱讀體驗(yàn)：閱讀不僅僅是孩子與老師的“特權(quán)”，家長(zhǎng)們通過(guò)活動(dòng)的參與，也將重新迸發(fā)閱讀的熱情，這是不一般的全新的生命體驗(yàn)。</h3><h3><br></h3><h3>理解語(yǔ)文，融合家校關(guān)系：孩子的教育從來(lái)都是家庭與學(xué)校共同的事業(yè)。通過(guò)參加我們的活動(dòng)，家長(zhǎng)可以實(shí)現(xiàn)與教師更深入的溝通，從另一個(gè)角度更加理解語(yǔ)文教學(xué)的情況，與學(xué)校在孩子的讀寫(xiě)教育中實(shí)現(xiàn)合作共贏。</h3><h3><br></h3><h3>通過(guò)閱讀，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)：家長(zhǎng)通過(guò)記錄分享孩子的閱讀歷程，能夠直觀地看到孩子的成長(zhǎng)；通過(guò)共讀，聆聽(tīng)和感受孩子們的心聲，用另一種方式貼近了孩子的內(nèi)心。</h3> <h3>這是我們共同要做的事情</h3><h3>第一階段：教師細(xì)讀，學(xué)生初讀。（含一場(chǎng)在線師研會(huì)。）</h3><h3>第二階段：教師導(dǎo)讀，學(xué)生細(xì)讀。（含一場(chǎng)在線學(xué)生共讀。）</h3><h3>第三階段：學(xué)生寫(xiě)作，教師分享。（含一場(chǎng)參與教師的整本書(shū)讀寫(xiě)思享會(huì)。）</h3><h3>互相碰撞，互相學(xué)習(xí)，讓一線智慧閃光，實(shí)現(xiàn)智慧眾籌?！白x進(jìn)去，寫(xiě)出來(lái)”，導(dǎo)師們會(huì)從閱讀出發(fā)留下創(chuàng)意寫(xiě)作題目，鼓勵(lì)學(xué)生們從閱讀出發(fā)探索更多的寫(xiě)作天地。</h3><h3>第四階段：總結(jié)投稿，優(yōu)秀評(píng)選。</h3> <h3>這就是本次我們班要一起共讀的書(shū)哦！歡迎我們的新朋友吧！</h3> <h3>一向很低調(diào)的總導(dǎo)師—祖文老師也說(shuō)錯(cuò)過(guò)這兩本書(shū)可惜，因?yàn)槭请y得的體驗(yàn)，會(huì)帶來(lái)思維的提升。</h3> <h3>今天早上還有老師申請(qǐng)更改，想多讀一本呢，幸好我報(bào)名時(shí)果斷，高級(jí)班，因?yàn)楦呒?jí)班可以聆聽(tīng)作者的分享，真的很不一樣，孩子們也會(huì)期待</h3> <h3><b><font color="#ed2308">具體的時(shí)間安排請(qǐng)大家也要記清楚，不要錯(cuò)過(guò)每一次的精彩聆聽(tīng)與分享。</font></b></h3> <h3> 有這么多的專家引領(lǐng)，有家長(zhǎng)和老師的陪伴，我相信孩子們每天都會(huì)不一樣，每天都會(huì)有收獲!</h3><h3> 親愛(ài)的大朋友、小朋友們！你們準(zhǔn)備好了嗎？</h3><h3> 閱讀路上，我們不再孤單！跟著百班千人的老師們和全國(guó)各地喜歡閱讀的小朋友們一起閱讀，一起學(xué)習(xí)！我相信，只要在路上，總能遇到慶典！</h3><h3> 運(yùn)師附小二年級(jí)（10）班</h3><h3> 鄭老師</h3><h3> 2019年10月26日</h3>