<h3> 2019年10月18日及25日，上梅五小分低年級、高年級組在新圖書室舉行了教師讀書會，此舉意在通過教師閱讀繪本時反思教學模式，從而起到在課堂上培養(yǎng)學生觀察能力及閱讀能力的作用，進而實現(xiàn)教學相長的目標。</h3> <h3> 本次繪本閱讀以安東尼.布朗系列為主。在王瓊老師的精心策劃下，讀書會開展得繪聲繪色。她將與會教師分為四組，分別研讀安東尼.布朗繪本《公園里的聲音》和《我和你》。組長，計時員，記錄員，匯報員各司其職，盡職盡責。</h3> <h3> </h3> <h3> 首先，小組內(nèi)閱讀繪本。印象中，繪本只是孩子們五彩的世界，然而，大人竟然也能沉浸其中。老師們各抒己見，每翻開一頁都能觸及心靈，每每觸及心靈必有新的發(fā)現(xiàn)。我們盡情聆聽公園里的聲音，揣摩每一個人物的內(nèi)心世界，感悟他們的呼聲，傾聽花開的聲音。</h3> <h3> 果然是一千個觀眾心中就有一千個哈姆雷特，雖然我們讀的繪本是一樣的，然而我們心中所想?yún)s是千差萬別，千篇一律不是本次讀書會的目的，個人閱歷與立場不同使我們的討論越發(fā)熱烈。我和你同在這一藍天下，我和你都有著相同的境遇，貌合神離的父母與離異家庭相差無幾，所幸我還是有著似有若無的家，當你從寄居片刻的我的家里逃離時，你將何去何從？</h3> <h3> 接著各組人員又對人物的性格特征等方面進行分析。當說到公園里的媽媽獨斷專行時，我似乎覺得那是我的真實寫照，那一瞬間我感受到了這些精美繪本的真諦。言簡意賅的文字，富有深意的圖片，刻畫著一種主宰一切的樂觀積極的精神——即使整個世界都拋棄了你，只要你用熱情擁抱這個世界，世界必將報之以李！</h3> <h3> </h3> <h3> 最后組長們展示本組的成果，他們在講臺上娓娓而談，思維縝密，每個點都不曾漏過。對于講臺、書本，老師們并不陌生，然而，當手中的教材變成繪本時，我們?nèi)绾握瓶?？我們讀繪本時不可多做說明，觀眾要做的就是多觀察多思考。那么，延伸到課堂，我們是不是在課堂上做得太多，我們是不是應該給孩子們思考的時間，而不是一味進行澆灌？</h3> <h3> 歷時兩小時的讀書會結(jié)束了，時間雖然短，收獲卻頗豐。我們在繪本的世界里感受每個人物的生活歷程，落寞的身影寫滿了孤獨，向陽的笑臉綻放生活的熱情……繪本是一種老少皆宜的書籍，一目了然，每次看卻都有新的發(fā)現(xiàn)。心境不同時，你所看到的世界就是不同的。感謝學校舉辦的讀書會，既豐富了我們的教學生活，又讓我們在閱讀的世界里讀懂自己，讀懂世界！</h3>