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<h3><font color="#010101"> 為進(jìn)一步探究集體備課及提高課堂教學(xué)效率的方法途徑，助推盟?！靶兄焚|(zhì)課堂”進(jìn)一步深化實(shí)施，合川區(qū)</font><span style="line-height: 1.8;">官渡中學(xué)、七間中學(xué)、錢塘中學(xué)、瑞山中學(xué)、渭溪中學(xué)、雙鳳中學(xué)、育才中學(xué)的教</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); line-height: 1.8;">研活動(dòng)于10月24日上午在瑞山中學(xué)舉行。本次活動(dòng)以“聚焦課堂效率 探究集體備課”為主題，采用同課異構(gòu)形式，瑞山中學(xué)分別與錢塘中學(xué)、官渡中學(xué)和雙鳳中學(xué)開(kāi)展了九年級(jí)語(yǔ)文、七八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)，“七校聯(lián)盟”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和部分老師代表參加了本次活動(dòng)。</span><br></h3> <h3><font color="#010101"> 活動(dòng)中，九年級(jí)語(yǔ)文、七八年級(jí)數(shù)學(xué)三個(gè)學(xué)科同時(shí)進(jìn)行。瑞山中學(xué)張笑薇老師、張?chǎng)位浝蠋?、向元敏老師分別與錢塘中學(xué)顏安麗老師、官渡中學(xué)張旭鴻、雙鳳中學(xué)胡必舉老師就九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《中國(guó)人失掉自信力了嗎》 第二課時(shí)、七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《合并同類項(xiàng)》第一課時(shí)以及八年級(jí)數(shù)學(xué)《等邊三角形》第一課時(shí)進(jìn)行了精彩紛呈的同課異構(gòu)。瑞山中學(xué)張笑薇老師緊抓“121”行知品質(zhì)課堂精髓，大膽放手學(xué)生，課堂效率高，學(xué)生收獲大；錢塘中學(xué)顏安麗老師扎實(shí)的教學(xué)功底、深入淺出的教法給人留下深刻的印象；瑞山中學(xué)張?chǎng)位浝蠋熃虒W(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，利用多媒體聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活開(kāi)展情境教學(xué)，讓現(xiàn)場(chǎng)老師耳目一新；官渡中學(xué)張旭鴻老師以舊引新、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、走近學(xué)生，年輕活潑的張老師深受學(xué)生們喜歡；六位老師各具特色的教學(xué)策略，彰顯個(gè)性風(fēng)采，映射學(xué)校特色。交流研討課精彩紛呈，為參與聽(tīng)課的師生提供了一次教學(xué)藝術(shù)"盛宴"。</font></h3> <h5 style="text-align: center;">瑞山中學(xué)張笑薇老師獻(xiàn)課</h5> <h5 style="text-align: center;">錢塘中學(xué)顏安麗老師課堂</h5> <h5 style="text-align: center;">瑞山中學(xué)張?chǎng)位浝蠋熓谡n《合并同類項(xiàng)》</h5> <h5 style="text-align: center;">官渡中學(xué)張旭鴻老師同課異構(gòu)</h5> <h5 style="text-align: center;">瑞山中學(xué)向元敏老師授課《等邊三角形》</h5> <h5 style="text-align: center;">雙鳳中學(xué)胡必舉老師同課異構(gòu)</h5> <h3><font color="#010101"> 在評(píng)課、交流環(huán)節(jié)中，各校參與教師從"教材處理,教法選擇,師生互動(dòng),組織形式"等各個(gè)層面，全方位,多角度的進(jìn)行點(diǎn)評(píng),結(jié)合課堂實(shí)效性對(duì)如何有效集體備課深層研磨。大家暢所欲言,各抒己見(jiàn)，品味異曲同工之妙。在深度研討中分享交流，在交流比較中反思提高，收獲頗豐。</font></h3> <h5 style="text-align: center;">各學(xué)科深度教研</h5> <h3><font color="#010101"> 交換一個(gè)蘋果，每人還是一個(gè)蘋果；交換一種思想，我們收獲的又豈止是一種思想。教學(xué)有計(jì)，課堂有智， 此次“同課異構(gòu)”精彩的課堂展示和研討交流使每一位教師開(kāi)闊了教學(xué)視野，進(jìn)一步提升了教學(xué)新的理念；也為老師們搭建了一個(gè)面對(duì)面相互交流、相互溝通的平臺(tái)。</font></h3>