<h3><b> 為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，促進教師相互學(xué)習(xí)、相互交流， 在安耀偉校長的指導(dǎo)下，在業(yè)務(wù)校長魯國紅和教導(dǎo)主任程向黨的精心安排下，新華區(qū)實驗小學(xué)"相約金秋 雙優(yōu)課堂"開講啦。 ??????</b></h3> <h3><b> 授課教師潛心研究教學(xué)，精心設(shè)計教學(xué)過程，認真?zhèn)湔n，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。</b></h3> <h3><b> 課堂上，老師教態(tài)親切自然，語氣溫和有愛。板書清晰美觀，有設(shè)計感，課堂有笑聲有掌聲，更有老師的贊美聲。不僅給學(xué)生了新知，更給了激勵和贊揚。????????</b></h3> <h3><b> 課堂上，老師是主導(dǎo)者，學(xué)生是主體，在小組 合作學(xué)習(xí)中，每個孩子都有了較強的“主人翁”意識，積極進行思考，鍛煉了孩子的動腦，動手，動口的能力。</b></h3> <h3><b> 瞧！課堂中小組正在積極探討老師拋出的問題。</b></h3> <h3><b> 看，老師們聽的多認真?。??????</b></h3> <h3><b> 為了記錄下每位老師精心準備的這一節(jié)課，教導(dǎo)主任程向黨不辭辛苦，為同事們錄制、剪輯……???????</b></h3> <h3><b> 每一節(jié)課后教導(dǎo)處都會組織教師進行集體的說課、評課、議課活動，通過活動的開展促進教師的自我反思、自我成長，通過評課、議課活動為教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，在研究中提升教師教學(xué)水平，在相互學(xué)習(xí)和借鑒中共同成長。</b></h3>