<h1><i style=""><b><font color="#b04fbb" style=""> </font><font color="#ed2308" style="">【引言】</font><font color="#b04fbb" style="">教育是美好的相逢，是思想與靈魂的碰撞，是才學(xué)與膽識的擦肩；教育是一場品性的修行，耕耘與奉獻(xiàn)同在，汗水與收獲共存；教育又是一次美麗的邂逅，在這個(gè)金秋收獲的季節(jié)，遇見愛灑桃李的老師，恰逢勤奮上進(jìn)的學(xué)生。用手中的奮進(jìn)之筆，譜寫更加壯麗輝煌的教育華章。</font></b></i></h1> <h1><font color="#167efb"> </font></h1><h1><font color="#167efb"><br></font></h1><h1><font color="#167efb"> 為全面落實(shí)學(xué)?！熬?xì)管理促發(fā)展，深度教學(xué)提質(zhì)量”的年度總目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，營造濃厚的教學(xué)氛圍，搭建教師間交流與借鑒的平臺，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)集體備課能力。不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識，促進(jìn)學(xué)生互相交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在教導(dǎo)處的安排下，在各教研組的協(xié)同配合下，我校于10月23日成功舉行了優(yōu)秀教案、作業(yè)展評活動(dòng)。</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">【教案展示】</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">【分管領(lǐng)導(dǎo)檢查教案】</font></b></h1> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><u>劉小蘭副校長、萬雄飛主任檢查語文教案</u></font></b></h3> <p style="text-align: center;"><u><b><font color="#ed2308">趙文霞副校長檢查數(shù)學(xué)教案</font></b></u></h3> <p style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">王智杰書記檢查技能組教案</font></u></b></h3> <h1 style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"> 教案是教師備課這一教學(xué)環(huán)節(jié)的重要體現(xiàn)，對保障教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為了促使教師提高備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。在分管教研組領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在教研組長的全力配合下對教案進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查。通過檢查，絕大部分老師的教案能堅(jiān)持按照“陽光課堂”六環(huán)節(jié)模式超周備課，教學(xué)計(jì)劃完整、規(guī)范，有較強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。教案格式規(guī)范、美觀,突出六環(huán)節(jié)的訓(xùn)練重點(diǎn)。單元目標(biāo)明確，每課時(shí)“三維”教學(xué)目標(biāo)清楚、完整,教材分析中對重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵知識點(diǎn)表述清楚,教法靈活多樣、合理且操作性強(qiáng),學(xué)法指導(dǎo)具體、針對性強(qiáng)。二次備課扎實(shí)，能展現(xiàn)教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，對教材教法能夠深入理解，教法靈活多樣，在備課中能夠充分體現(xiàn)深度教學(xué)。預(yù)習(xí)案的設(shè)計(jì)能夠吃透教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)靈活多樣，有深度和廣度，有層次和梯度，注重課堂內(nèi)外的拓展聯(lián)系，以培養(yǎng)思維品質(zhì)，提升學(xué)科素養(yǎng)為主。教后反思及時(shí)，扎實(shí)高效,有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也有深入思索后的理論提升。</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>【優(yōu)秀作業(yè)展示】</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">【教研組長作業(yè)檢查】</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范美觀，認(rèn)真細(xì)致，頁面保持整潔，有錯(cuò)必改。老師批閱及時(shí)，一絲不茍，耐心細(xì)致，批閱符號規(guī)范，能夠用大拇指、小紅花、紅印章等方式對學(xué)生進(jìn)行多元化評價(jià)，評語有指導(dǎo)性和針對性，字里行間充滿了老師的殷切期望，激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣，樹立了自信，提高了作業(yè)質(zhì)量。</font></h1><h3></h3> <h1><font color="#ed2308"> 作業(yè)展評初評環(huán)節(jié)由班主任具體負(fù)責(zé)，配班老師及英語老師協(xié)助在班級內(nèi)組織進(jìn)行初評。把作業(yè)分類：按優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等級評定整理。并綜合語、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科作業(yè)情況，評出全班“書寫最工整、頁面最潔凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。 同時(shí)，班主任及時(shí)組織學(xué)生召開總結(jié)會，表彰優(yōu)秀，樹立典型，讓班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的榜樣，明確了前進(jìn)的目標(biāo)。最后，各班評選出的優(yōu)秀作業(yè)（語文、數(shù)學(xué)、英語）選送到五樓多功能廳進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)集中展評。教研組長分組按照七個(gè)方面的評分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公平公正，公開透明的原則，以客觀事實(shí)為依據(jù)，給分有理，扣分有據(jù)。在認(rèn)真細(xì)致的檢查下，進(jìn)行量化打分，等級評價(jià)，各年級按參賽學(xué)生比例評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。</font></h1><h3><font color="#ed2308"> </font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">【觀摩學(xué)習(xí)】</font></b></h1> <h1><font color="#39b54a"> 同學(xué)們通過認(rèn)真觀摩，學(xué)習(xí)借鑒別人的長處，大家紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)中一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立規(guī)范書寫意識，不斷提高作業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)業(yè)成績！</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">【表彰獎(jiǎng)勵(lì)】</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">【萬雄飛主任宣讀獲獎(jiǎng)名單】</font></b></h1> <h1><font color="#ff8a00"> 通過此次優(yōu)秀教案、作業(yè)展評活動(dòng)，營造了重備課、促反思，抓作業(yè)、細(xì)評改的教學(xué)氛圍，為高效課堂的建構(gòu)奠定基石，確保課前教學(xué)設(shè)計(jì)新穎有實(shí)效，課中教學(xué)實(shí)施重創(chuàng)生有深度，課后作業(yè)拓展科學(xué)有廣度。只有在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)精耕細(xì)作，才能有所突破，有所提高，才能向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。</font></h1>