<h3> 2019年10月24日正是24節(jié)氣中的霜降，在這個天寒地凍、水氣凝重的節(jié)氣里，北京東城區(qū)“九三學(xué)園”的領(lǐng)導(dǎo)老師們，一路風(fēng)塵仆仆，懷著火熱的心來到我們化德縣第二小學(xué)開展結(jié)對幫扶培訓(xùn)活動，讓我們二小全體師生心里充滿了喜悅與溫暖!</h3> <h3> 當(dāng)天下午，教體局師資股史股長及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同二小全體老師隆重舉行北京東城區(qū)“九三學(xué)園”結(jié)對幫扶化德縣第二小學(xué)培訓(xùn)班開班儀式。儀式由副校長張麗斯主持，王建軍校長致歡迎詞，對北京東城區(qū)武健主任一行五人冒著寒氣滿懷熱忱不辭辛苦地為我校作指導(dǎo)工作，<span style="line-height: 1.8;">表示了</span><span style="line-height: 1.8;">最</span><span style="line-height: 1.8;">熱烈的歡迎和最衷心的感謝!</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 北京東城區(qū)“九三學(xué)園”的武主任和化德縣教體局師資股史股長也做了熱情洋溢的講話。領(lǐng)導(dǎo)們在百忙之中抽出時間來到我校，可想他們對我們學(xué)校的關(guān)注和掛牽。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> 開班儀式上，北京和平里九小向我們贈送了一批圖書，隨著捐贈的圖書會再一次推動我校讀書活動的深入開展，同學(xué)們也一定會熱愛圖書，好好閱讀，以優(yōu)異的成績報答首都兄弟學(xué)校對我們的關(guān)愛之情。<h3><br></h3> <h3> 北京東城區(qū)九三學(xué)園五年六班與化德縣第二小學(xué)五年一班結(jié)為友好班集體，兩校領(lǐng)導(dǎo)為他們授友好班集體掛牌，和平里九小五年六班每位學(xué)生給二小五年一班孩子們寫信并贈送禮品。</h3><h3> </h3> <h3> 我們一定會記住這樣一個溫暖的場景，記住北京東城區(qū)九三學(xué)園全體師生對我們的牽掛和期待的目光。這份情，令人感動，令人難忘!</h3> <h3> 開班儀式后，由王校長、樊校長陪同東城區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)老師們參觀我校各功能室。</h3> <h3> 此次幫扶活動還安排了課堂教學(xué)展示，由兩校分別選派骨干教師進行課堂教學(xué)展示。</h3> <h3> 化德二小孫艷玲老師的語文課《坐井觀天》，十分生動有趣<span style="line-height: 30.6000003814697px;">，面對低年級的孩子，她用版畫的形式讓孩子們知道青蛙和小鳥的位置，理解詞語“井沿”，注重引導(dǎo)發(fā)散孩子們的思維，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力，環(huán)環(huán)相扣。整節(jié)課老師導(dǎo)得有方，學(xué)生學(xué)得主動，讀書讀得深入。</span></h3> <h3> 9月 25日 ，和平里九小楊繼軍老師的語文課《圓明園的毀滅》，帶領(lǐng)學(xué)生追憶圓明園昔日的輝煌，以讀為本，充分理解語言文字，結(jié)合大量形象直觀的多媒體課件，使學(xué)生更加深了對文本的理解，豐富了課外知識，開闊了視野。在學(xué)習(xí)圓明園毀滅這段時，播放影片引出學(xué)生對侵略者的憎恨，喚起愛國熱情，體驗情感，與作者產(chǎn)生強烈共鳴，課堂教學(xué)達到高潮，感情得到升華。</h3> <h3> 和平里九小毛紅霞老師的數(shù)學(xué)課《巧求圓的面積》，科學(xué)地把握教材，精心設(shè)計，有效開展教學(xué)活動。情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生探究新知的興趣，課堂教學(xué)重視學(xué)生的自主探究，發(fā)揮主體地位，多媒體與課堂教學(xué)有機結(jié)合，使抽象的數(shù)學(xué)知識變得直觀生動。整節(jié)課，精彩不斷。</h3> “九三學(xué)園” 王浩宇老師的道德與法治課《用好法律維護權(quán)利》，通過游戲喚起學(xué)生對“權(quán)利”和“權(quán)力”區(qū)別的興趣，為接下來的授課環(huán)節(jié)做好鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生感受法律的強制性與權(quán)威性。播放短片，讓學(xué)生體會遵守法律法規(guī)的必要性，并通過案例引導(dǎo)學(xué)生由敬畏過渡為自覺自愿的遵守。利用憲法，升華學(xué)生認知層面，愿意用法律解決身邊的問題，懂得合法維護自己的權(quán)利。一節(jié)課下來，學(xué)生形成了初步的民主與法治意識。<h3><br></h3> <h3> 化德二小張秀榮老師的道德與法治課《說說我們的學(xué)?！罚龑?dǎo)學(xué)生在相互交流中通過介紹自己的學(xué)校，引發(fā)學(xué)生對學(xué)校的關(guān)注，加強對學(xué)校的了解，采用層層推進的方法，激發(fā)學(xué)生求知的渴望，豐富他們的感受，提高認知能力，更讓他們對學(xué)校產(chǎn)生親切感和歸屬感，引導(dǎo)學(xué)生自覺為學(xué)校的發(fā)展做些力所能及的努力。</h3> <h3> 感謝幾位老師給我們帶來的精彩課堂，你們辛苦了!</h3> <h3> “九三學(xué)園”的武健老師為我們帶來專題講座《從聽課到課堂觀察》，使我們認識到可以通過觀察他人的課堂，進而反思自己的教育理念和教學(xué)行為，獲得實踐知識，汲取他人經(jīng)驗，不斷改進自己的教學(xué)技能。</h3> <h3> 楊繼軍老師的《如何做好班主任工作》講座，更引起我們的深思，楊老師用幾個典型的案例真實地詮釋了如何做一個優(yōu)秀班主任，只要心里裝著學(xué)生，對學(xué)生充分負責(zé)，有滿滿的愛心，學(xué)生怎能不喜愛？家長怎能不信任呢？我們感動，我們深思，要善待每一個孩子!<br></h3> <h3> 活動結(jié)束前，我們還安排語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、道德與法治學(xué)科三個小組進行課后研討。聽課教師紛紛表示從每個老師身上都學(xué)到了很多，每位老師的教學(xué)都起到了很好的示范和引領(lǐng)。研討過程中思維的碰撞，智慧的交流，讓參與活動的每位教師都學(xué)有所獲。。</h3> <h3> 我們一定會以這次幫扶活動為契機，倍加珍惜可貴的學(xué)習(xí)機會，倍加珍惜難得的發(fā)展機遇，倍加珍惜無私的支持與幫助。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">這</span><span style="line-height: 1.8;">次“結(jié)對幫扶”培訓(xùn)活動，為我們 送來了希望, 也為我們的教學(xué)工作指明了方向, 我們學(xué)習(xí)了他們先進的教育理念, 學(xué)習(xí)了他們扎實的知識底蘊 和基本功，學(xué)習(xí)了他們嫻熟的駕馭課堂的能力, 相信我們老師們會一步一個腳印蒸蒸日上取得更大的進步。</span></h3>