<h3>誦讀經(jīng)典詩詞對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。為激發(fā)廣大師生對(duì)經(jīng)典詩詞學(xué)習(xí)的熱情，提高對(duì)祖國文化瑰寶----經(jīng)典詩詞的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，學(xué)校今天下午2：30在操場(chǎng)高二年級(jí)舉辦了以“詩韻中華，傳承經(jīng)典”為主題的詩詞誦讀比賽。</h3> <h3> 陳洪彥副校長在致辭中說“中國是詩的國度。從《詩經(jīng)》的“風(fēng)雅”到《楚辭》的浪漫，從曹操的蒼涼到陶潛的淡遠(yuǎn)，從李白的飄逸到杜甫的沉郁，從蘇軾的豪放到柳永的婉約，無不彰顯著我們這個(gè)古老詩歌國度的現(xiàn)實(shí)主義精神我希望同學(xué)們?cè)诖舜未筚愔?，賽出精神，賽出斗志，賽出風(fēng)格，賽出水平，同時(shí)也希望以此為契機(jī)激發(fā)出同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)詩歌學(xué)習(xí)語文乃至于學(xué)習(xí)文化的巨大激情，讓詩歌朗誦點(diǎn)亮我們的生活，點(diǎn)亮青春，點(diǎn)亮美好的人生吧! ”<br></h3> <h3> </h3> <h3> 學(xué)生們感情充沛，把朗誦的感情和詩的意境、思想能融為一體。語出有情，置身語境。語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運(yùn)的美感。同時(shí)也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。</h3> <h3> 選擇有氣勢(shì)的詩詞，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學(xué)生的誦讀水平。</h3> <h3> 同學(xué)們用激情、婉約的聲調(diào)詮釋了經(jīng)典詩詞的美感，展現(xiàn)了學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。</h3> <h3> 置身這樣的氛圍，能讓你感受什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。</h3> <h3> 經(jīng)典詩詞讀誦，能讓學(xué)生重溫了歷史，追溯文化，對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，這是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。</h3> <h3> 祝賀5班，14班，25班獲得特等獎(jiǎng)。</h3> <h3> 榮獲一等獎(jiǎng)的班級(jí)是10、15、17、21、22、23、24班，對(duì)以上表現(xiàn)突出獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀！</h3> <h3> 高二年級(jí)郭相寬主任在結(jié)束語中指出，這次活動(dòng)高二年級(jí)全體師生參與的積極性比較高，老師一展風(fēng)采，學(xué)生毫不示弱。充分搭建了師生交流、共同學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的平臺(tái)。</h3> <h3> 高二年級(jí)語文組、高二年級(jí)組及班主任、德育處、后勤處等部門能密切配合，把本次活動(dòng)組織的很嚴(yán)謹(jǐn)、很成功，達(dá)到了預(yù)期效果。</h3> <h3>對(duì)各位辛勤組織默默工作的各位老師及各位評(píng)委表示衷心感謝！</h3> <h3> 中華詩詞經(jīng)典是五千年華夏文明的精髓，是對(duì)青少年進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體。古典詩文經(jīng)歷了幾千年的積累、沉淀，思想內(nèi)容上無不閃耀著燦爛中華文化的博大精深，其閃光的民族精神鑄就了中華文化之魂、道德之根，蘊(yùn)涵著巨大凝聚力和民族自尊、自強(qiáng)、自信精神，是精神食糧。</h3> <h3> 學(xué)生了解、誦讀、背誦古典詩文，受到中華傳統(tǒng)美德的熏陶，有利于幫助學(xué)生樹立正確的人生觀與道德觀?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”等等，先人們的博大胸懷和愛國豪情，會(huì)讓同學(xué)們終身受益。我相信，在我們的共同努力下，五千年的中國傳統(tǒng)文化在中華大地上開花、結(jié)果。在美麗的一高校園更加燦爛輝煌！</h3> <h3>兩千多師生30個(gè)班級(jí)共享經(jīng)典詩韻的比賽，雖然時(shí)過近三個(gè)小時(shí)，大家依然情緒高漲，在全體師生合唱《歌唱祖國》的激情高歌中落幕！</h3>