<h3> 為切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和分享班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，為此高中部全體教師10月23日晚于G1901教室舉辦了以“班主任經(jīng)驗(yàn)分享”為主題的教研活動(dòng)。</h3> <h3> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”在成長這條路上，我們一路實(shí)踐，一路學(xué)習(xí)；一路受挫，又一路堅(jiān)持。列夫托爾斯泰曾說“正確的道路，是吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)，然后再一路前行”成長如此，教學(xué)如此，班級(jí)管理更是如此。而此次的“班主任經(jīng)驗(yàn)分享”就是在踐行列夫托爾斯泰的至理名言上相互學(xué)習(xí)，相互成長，共同打造優(yōu)秀班級(jí)。此次活動(dòng)在王老簡單而精辟的開場白中拉開帷幕。</h3> <h3> “關(guān)注、心靈、班干部管理”是高一年級(jí)三個(gè)普高班班主任共同踐行的管理信念。班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富的王老在談起班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)時(shí)頭頭是道；明珠老師總是充滿睿智，談起班級(jí)學(xué)生更是幸福感爆棚；新晉班主任趙海老師在班級(jí)管理方面，更是毫不遜色，“狠抓班級(jí)作風(fēng)、打造優(yōu)秀班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心靈。”這些都是優(yōu)秀班級(jí)形成所必不可缺的幾大要素。</h3> <h3> 單招班學(xué)情復(fù)雜多變，不比普高班各方面表現(xiàn)良好。但作為高一年級(jí)單招班的班主任，袁悅老師和伍小嶺老師更是投諸心血。在師生相處方面“互尊；不拋棄不放棄；滿懷愛與包容”這些充滿睿智的管理信念更加促進(jìn)優(yōu)秀班級(jí)的良好形成。</h3> <h3> “情懷、時(shí)刻學(xué)習(xí)”是浩東老師和曾錦華老師為時(shí)兩個(gè)月班主任以來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。滿懷教學(xué)熱情、肩負(fù)責(zé)任，這兩個(gè)月以來，在班上隨處能見到他們的影子，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，用愛溫暖學(xué)生。</h3> <h3> “篤學(xué)慎思、師表引領(lǐng)”在分享期間，我們時(shí)刻貫穿體驗(yàn)式教研精神，對(duì)教師常規(guī)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和規(guī)范。教學(xué)常規(guī)不僅學(xué)生要展現(xiàn)高度自制力，教師更要做好師表引領(lǐng)，做好表率。</h3> <h3> “靜待花開，幸福自來”謝思橋老師在接管G1801班以來，用自己的堅(jiān)持和陪伴帶領(lǐng)著全班同學(xué)共同成長，他說，全班同學(xué)都是一顆種子，盡管花期不同，但用心培育，或許蘊(yùn)藏參天大樹。</h3> <h3> 經(jīng)驗(yàn)豐富的李老發(fā)言總是獨(dú)到又精辟，“干貨滿滿”，一個(gè)“勤”字貫穿班級(jí)管理的方方面面。“勤找學(xué)生、多鼓勵(lì)少批評(píng)；勤于家長聯(lián)系，交流。”“業(yè)精于勤荒于嬉”，勤勉是善鉆研善管理的一劑良藥。</h3> <h3> “生無所息、斗無所止”這是3班的班級(jí)口號(hào)，也是楊賓老師所貫徹的班級(jí)管理名言。對(duì)于3班，“溝通、肯定和贊美”是肯定學(xué)生、管理班級(jí)的良策，充分的肯定以及贊美讓學(xué)生自信滿滿、也讓班級(jí)更具集體榮譽(yù)感。</h3> <h3> “目標(biāo)、自信力”是謝波老師對(duì)于單招班班上學(xué)情狀況的具體總結(jié)。只有恰當(dāng)?shù)乃枷胍I(lǐng)、讓學(xué)生找到自信力、樹立信心，并為自己的目標(biāo)所不斷奮斗才是班級(jí)趨勢走向良好的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。</h3> <h3> “心態(tài)”“班情”“要以學(xué)生的進(jìn)步為重而不要以學(xué)生的對(duì)錯(cuò)為重”是羅莊祺老師在連續(xù)帶兩個(gè)單招班以來的所得經(jīng)驗(yàn)。心態(tài)寬，處理學(xué)生問題才能游刃有余；班情復(fù)雜則要充分了解學(xué)生內(nèi)心，學(xué)生有進(jìn)步才是最重要的，對(duì)錯(cuò)只能一味打擊學(xué)生的積極性。</h3> <h3> 高三，進(jìn)入人生沖刺的第一關(guān)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是整個(gè)高三沖刺階段至關(guān)重要的一環(huán)。自擔(dān)任G 1701班以來，包老師無不用心，思想引領(lǐng)，從高一貫徹到高三；每晚的相伴做題，“積極、勇敢”更是成為了G1701班的座右銘。</h3> <h3> 梅華老師對(duì)于班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，繼上屆高三之后這一次再次接手高三班級(jí)?！坝眯呐惆?，溫暖相知”這是梅華老師經(jīng)驗(yàn)之談，只有走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，關(guān)注他們的精神動(dòng)態(tài)，才能夠攜手并進(jìn)，共同打造良好班級(jí)。</h3> <h3> 高三總是有著不同尋常的積極模樣，但班級(jí)管理卻有著相同的方法。陳杰老師對(duì)于班級(jí)管理，有著和梅華老師不同方式本質(zhì)卻相同的管理方法：“走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心；關(guān)注學(xué)生生活；轉(zhuǎn)變方式，培養(yǎng)學(xué)生興趣，”總而言之，一切以學(xué)生為中心，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生積極性。</h3> <h3> 精彩不斷，分享也在一直繼續(xù)?！敖逃閼?、幸福感、靜待花開、善于學(xué)習(xí)、進(jìn)步、亮點(diǎn)、目標(biāo)的分段設(shè)計(jì)、你若精彩，天自安排”這些都是從你們不斷實(shí)踐、不斷完善長期的班主任工作過程中體現(xiàn)出來的，我們要時(shí)刻秉承一顆堅(jiān)韌的心，一起交流探討、共同成長。易主任就此次班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享做了簡要的總結(jié)，同時(shí)也鼓勵(lì)老師們積極學(xué)習(xí)，互幫互助，共同成長。此次教研也在主任的總結(jié)中悄悄落下帷幕。</h3> <h3> “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不管經(jīng)驗(yàn)如何豐富、方法如何行之有效、付諸實(shí)踐才能一辨真假?！蔽覀冎挥刑ぶ鴪?jiān)實(shí)的腳步不斷前行，希望才能觸手可及，讓我們一起拾撿幸福，不斷追逐屬于自己的夢想！</h3>