<h3>下午請到的是重慶市教科院徐宇老師。徐老師為學員們帶來的課題是“《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》概述”，課程從指南制定的背景、過程、理念以及對指南的文本解讀來授課。<br></h3> <h3>背景從國內(nèi)國外兩方面出發(fā)，從社會主義和諧社會的需求，到引導家庭、社會的幼教價值觀和方法最后到聯(lián)合國兒童基金會項目，進行講解。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>制定的過程是艱辛的，從文獻研究開始，經(jīng)過效度檢驗、征集意見，到最后于2012年國家教育部正式頒布。
</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>以幼兒為本，終身學習，建構(gòu)性的教學觀共同組成了《指南》的基本理念，以說明、概念、標準等來解讀《指南》。<br></h3><h3>今天下午的課程對《指南》進行較完整的解讀，我們都受益匪淺，學習國家教育部發(fā)行的文件，對我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)合格的學前教育學生，樹立正確的標準和方法。</h3>