第一實驗小學朗讀比賽海選紀實呂娜 <h3><b><font color="#ed2308"><br>一、活動主題：<br> 書香溢一小，美文伴成長<br>二、活動組織：<br> 姜校長 教導處 各年級語文教研組<br>三、參賽對象：<br> 學校一至六年級所有學生，以班級為單位參加比賽。<br>四、比賽時間和比賽地點：<br> 比賽時間：2019年10月23號下午<br> 比賽地點：第一實驗小學各班班內(nèi)</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308" style=""> 一、具體內(nèi)容</font></b></h1><h3><b><font color="#167efb"> 朗讀是陪孩子打開心扉，爽朗、明亮地發(fā)出氣息和心聲。從這個角度來看，第一實驗小學本著:多讀書，行萬里路。好讀書，開卷有益。讀好書，良師益友。勤讀書，學海無涯。能活躍校園文化氣氛，豐富學生學習生活，給同學們一個展示自己和集體智慧的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操 ，啟發(fā)小學生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，特舉行了“書香溢一小，美文伴成長”誦讀比賽活動……</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b> </b></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"> 二、具體內(nèi)容</font></b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b> 參加本次活動的同學以班級為單位，本次活動的形式主要以集體朗誦課文表演為主。（要求：鼓勵朗讀1——4單元課文，朗讀形式多樣，要充分體現(xiàn)當代小學生的精神風貌。表現(xiàn)形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節(jié)目限制10分鐘以內(nèi)。）</b></h3> <h3><b> 鼓勵朗誦表演大方得體、自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代小學生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，有創(chuàng)造力和感染力！</b></h3> <h3><b> 本次朗誦比賽會以選拔、培訓的形式展開?；顒臃譃槌跗谶x拔、選手培訓、彩排、決賽四個階段，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動本著“提高學生有感情的朗讀能力”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富學生的校園活動，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術愛好者的演繹技能，為下一步的預賽和決賽做好準備！</b></h3> <h3><b> 評委老師們對于音讀要求他們讀準字音,讀準句子,讀通課文的基礎上提出更要做到美讀，對美讀,不但要求學生讀準語音、節(jié)奏和腔調(diào),還應讀出感情,讀出語言氣勢,讀出人物個性、掌控好朗誦速度,從而到達聲情并茂的效果。此外，評委老師還對班級整體形象等方面認真記錄……</b></h3> <h3><b> 朗誦不僅僅是口耳藝術，它還綜合了其他門類藝術的特點。朗誦不能自言自語，不能自我陶醉，不能無節(jié)制地宣泄。聽！我們的每位朗誦者都與聽眾進行<font color="#ed2308">語言的、眼神的、肢體的、心靈的</font><font color="#b04fbb">交流……</font></b></h3> <h3><b> 課文表達的情感在孩子們坐姿，站姿端正、聲情并茂的朗讀中感染著每一位聽者、指導老師和評委老師……</b></h3> <h3><b> 本次海選考察每個班集體的臨場應變、語言組織以及和評委觀眾交流與互動能力……</b></h3> <h3><b> 經(jīng)過緊張而激烈的評比選出各年級預賽班級，為下周的朗讀比賽做好準備……</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b> <font color="#ed2308">朗誦是朗誦者自身修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)</font></b></h1><h3><br></h3><h3><b> 希望通過本次朗讀比賽的海選，在即將舉行的預賽，決賽朗誦表演時，各年級朗誦者能從朗誦的氣質(zhì)、風度、感染力等得以方面提升，古語說得好，“腹有詩書氣自華”。未來要注重自身的修養(yǎng)，特別是加強自己的文學修養(yǎng)。</b></h3><h3><b> 朗誦的過程也是自我修養(yǎng)的過程，在這個過程中，朗誦者的文學修養(yǎng)、心靈感知日益深厚，有聲語言表達技巧日臻成熟，精神狀態(tài)和生活狀態(tài)也會更加積極樂觀。</b></h3>