<h3>2019年10月27日下午6點，在2019級級部統(tǒng)一安排下，培優(yōu)五班舉行 “知難行易VS知易行難”主題班會。</h3> <h3>本次活動由紀君強副校長，教導(dǎo)處于沖主任、劉建龍主任，團總支劉仁波書記、學生處主任助理王克雷以及各位班主任參加聽課評課。</h3> <h3></h3><h3>班會以辯論賽的形式開展，班主任苗曉萍為此次辯論賽的發(fā)起人，主持人由王楚同學擔任，正方持“知難行易”的觀點，反方持“知易行難”的觀點。培優(yōu)五班全體同學積極踴躍參加。本次主題班會是以學生為主體的生本課堂，學生們各抒己見。</h3><h3>雙方一辯陳述觀點：正反方一辯從“知”與“行”的概念入手，列舉了圓的周長和吸煙有健康等例子進行論證。</h3> <h3>二辯三辯攻辯階段：雙方就環(huán)保問題，艾滋病治理、反腐敗等問題進行評析。并立足實際，就同學們關(guān)心的高考問題，發(fā)表自我看法。</h3><h3>四辯總結(jié)陳述階段：雙方就知難行易，知易行難乎進行總結(jié)陳述。</h3> <h3>最后班主任苗曉萍老師就辯論中辯手們存在的優(yōu)點與不足作出了評析，并根據(jù)同學們對月考成績的反思，總結(jié)了同學們普遍存在的問題，提出“知行合一”，鼓勵同學們勇敢面對問題，積極行動，戰(zhàn)勝困難。</h3> <h3>墨子曾說：“天辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察名實之理。處利害，決嫌疑?！鞭q論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力。培優(yōu)5班本次主題班會的開展，展現(xiàn)了同學們知識層面的廣泛性，鍛煉了反應(yīng)的靈敏性，思維的邏輯性，培養(yǎng)了團隊合作精神。</h3> <h3>撰稿人:李娟、宿文琳 攝影:王克雷、潘鉦文、呂文濤、王夢卉</h3>