第二十一中學(xué)（五中一校區(qū)）外宣中心 教育是潤(rùn)物無(wú)聲的漸染，是春風(fēng)化雨的感化，是一種博大的情懷。作為一名教師，只有當(dāng)她感到學(xué)生喜愛(ài)自己時(shí)，才是真正實(shí)現(xiàn)了自己的最大價(jià)值。秉承這樣的信念，李鵬霄老師在教育戰(zhàn)線上默默耕耘了三十多載，回首往事，她無(wú)怨無(wú)悔，現(xiàn)在她依然滿懷激情地奮戰(zhàn)在教學(xué)崗位上。 教書(shū)育人，為人師表<br> 常言道，學(xué)高為師，身正為范，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。所以自從李老師奔赴教育工作的第一天起至今，就堅(jiān)持從自身做起，率先垂范，她以高尚的人格感染著學(xué)生，以整潔的儀表影響著學(xué)生，以和藹的態(tài)度溫暖著學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)著學(xué)生。站在講臺(tái)，她教書(shū)育人，走下講臺(tái)，她為人師表，這樣學(xué)生做到了“親其師，信其道，進(jìn)而樂(lè)其道”。 勤于學(xué)習(xí)、默默奉獻(xiàn)。<br> 李鵬霄老師三十多年的教育教學(xué)生涯，寒來(lái)暑往，任勞任怨。她始終沒(méi)有離開(kāi)教學(xué)一線，在教學(xué)工作中，她總是刻苦鉆研教材，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，一絲不茍，與同學(xué)科老師精心備課，深挖教材，孜孜不倦，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，向四十五要效率，爭(zhēng)取讓每位學(xué)生每節(jié)課都有收獲感。雖然李老師已不再年輕，但她還是一如既往不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以追求課堂教學(xué)的最佳效果。在教學(xué)過(guò)程中，把難以理解的語(yǔ)法、知識(shí)點(diǎn)用簡(jiǎn)潔，清晰，易懂的方法和語(yǔ)言表述出來(lái)，教給學(xué)生多種方法去理解識(shí)記較難的詞匯，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)的情懷，從而使他們更努力地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 細(xì)雨潤(rùn)物、桃李滿園。<br> “往日您在我心田播下知識(shí)的種子，今天才有我在科研中結(jié)出的碩果——老師，這是您的豐收！” “能成為您的學(xué)生，是我一生的幸福，謝謝您！” “吾校有吾師，校之幸也，生之福也！ 忘不了您一次次的叮嚀囑托，老師節(jié)日快樂(lè)～～～。” 每當(dāng)李老師收到畢業(yè)多年的孩子們從祖國(guó)各地紛紛發(fā)來(lái)的新春寄語(yǔ)；看到孩子們一句句質(zhì)樸的話語(yǔ),真誠(chéng)的祝福，作為老師，她素日勞累的身心瞬間被暖化了。 一屆又一屆的學(xué)生如今都已長(zhǎng)大成人，他們陸續(xù)奔赴到社會(huì)…有基層單位的普通勞動(dòng)者，有像李老師一樣工作在中小學(xué)的教師，有開(kāi)辦了自己公司的老板經(jīng)理，有政府機(jī)關(guān)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部，有在我國(guó)自主研制的“919”大飛機(jī)科研所工作的科研人員，有在大學(xué)里教書(shū)的教授，還有在美國(guó)駐華大使館工作的外交人員等等……昨日的辛勤付出，換來(lái)教育事業(yè)今日的碩果累累，值！一路走來(lái)，感慨萬(wàn)千。李老師說(shuō)：“雖勞碌，但充實(shí)；雖清貧，但欣慰；雖平凡，但坦然”。工作雖小，但幾十年的堅(jiān)守又何嘗不是一種偉大呢！ 作為一名教師，李老師用熱情教書(shū)，用大愛(ài)育人，以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名教育工作者不忘初心，對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。李老師愿意繼續(xù)堅(jiān)守這方凈土，為愛(ài)譜寫(xiě)師魂。 編輯：徐揚(yáng)