<h3> 詩歌是我國文化的瑰寶之一,不讀詩詞,不足以品文化精粹;不讀詩詞,不足以感天地草木之靈;不讀詩詞,不足以見流彩華章之美。</h3><h3> 為了給孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會去接觸和了解詩詞,培養(yǎng)他們對詩文閱讀的興趣,豐富其文化積淀,進(jìn)而提升綜合素質(zhì)。今天,團(tuán)結(jié)二小四年一班舉辦了“追尋先賢足跡 傾聽古人教誨”詩詞大賽。</h3> <h3> 比賽開始,在第一環(huán)節(jié)“選字成詩”中,只見各小組的同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢的速度從所給的字中選出正確詩句。</h3> <h3> 接著是第二輪“誦讀接力”,同學(xué)們沉著應(yīng)戰(zhàn),比分交替上升,教室里時而傳來陣陣掌聲和歡呼聲。</h3> <h3> 第三輪“飛花令”,此時,場上所有人屏息凝視,個別同學(xué)的詩詞底蘊(yùn)較深厚,實力不容小覷,他們憑著自己對詩詞的積累,為大家呈現(xiàn)最精彩的表現(xiàn)。</h3> <h3> 經(jīng)過前三輪的激烈比賽,部分小組脫穎而出。接著,進(jìn)入了“風(fēng)險題”賽,各小組根據(jù)自身水平自由選擇不同等級的題型做答,有的選手挑戰(zhàn)難度最高的風(fēng)險題,答對時歡呼雀躍,答錯時被倒扣分?jǐn)?shù),不禁讓人掩面嘆息;有的小組小心謹(jǐn)慎,穩(wěn)中求勝。</h3> <h3> 比賽最后的“最美誦讀”環(huán)節(jié),讓孩子們充分展示了自己。九名“最美誦讀者”實至名歸。</h3> <h3> 經(jīng)過四輪比賽,評選出五個優(yōu)勝小組,獲勝小組又推選出各組表現(xiàn)突出的一名同學(xué)。</h3> <h3> 此次活動讓孩子們受益匪淺,備受感染,不僅為孩子們提供了一個展示自我的舞臺,還讓他們感受到了詩詞的魅力。孩子們紛紛表示,從今以后要多讀詩詞,積累、歷練自己的文學(xué)素養(yǎng),爭取下一次能能有更出色的表現(xiàn),做一名腹有詩書氣自華的人,真正成為中華文化的傳遞者和發(fā)揚(yáng)者!</h3>