<h3> 詩歌是我國文化的瑰寶之一，不讀詩詞，不足以品文化精粹；不讀詩詞，不足以感天地草木之靈；不讀詩詞，不足以見流彩華章之美。</h3><h3> 為了給孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會去接觸和了解詩詞，培養(yǎng)他們對詩文閱讀的興趣，豐富其文化積淀，進(jìn)而提升綜合素質(zhì)。今天，團(tuán)結(jié)二小四年一班舉辦了“追尋先賢足跡 傾聽古人教誨”詩詞大賽。</h3> <h3> 比賽開始，在第一環(huán)節(jié)“選字成詩”中，只見各小組的同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢的速度從所給的字中選出正確詩句。</h3> <h3> 接著是第二輪“誦讀接力”，同學(xué)們沉著應(yīng)戰(zhàn)，比分交替上升，教室里時而傳來陣陣掌聲和歡呼聲。</h3> <h3> 第三輪“飛花令”，此時，場上所有人屏息凝視，個別同學(xué)的詩詞底蘊(yùn)較深厚，實力不容小覷，他們憑著自己對詩詞的積累，為大家呈現(xiàn)最精彩的表現(xiàn)。</h3> <h3> 經(jīng)過前三輪的激烈比賽，部分小組脫穎而出。接著，進(jìn)入了“風(fēng)險題”賽，各小組根據(jù)自身水平自由選擇不同等級的題型做答，有的選手挑戰(zhàn)難度最高的風(fēng)險題，答對時歡呼雀躍，答錯時被倒扣分?jǐn)?shù)，不禁讓人掩面嘆息；有的小組小心謹(jǐn)慎，穩(wěn)中求勝。</h3> <h3> 比賽最后的“最美誦讀”環(huán)節(jié)，讓孩子們充分展示了自己。九名“最美誦讀者”實至名歸。</h3> <h3> 經(jīng)過四輪比賽，評選出五個優(yōu)勝小組，獲勝小組又推選出各組表現(xiàn)突出的一名同學(xué)。</h3> <h3> 此次活動讓孩子們受益匪淺，備受感染，不僅為孩子們提供了一個展示自我的舞臺，還讓他們感受到了詩詞的魅力。孩子們紛紛表示，從今以后要多讀詩詞，積累、歷練自己的文學(xué)素養(yǎng)，爭取下一次能能有更出色的表現(xiàn)，做一名腹有詩書氣自華的人，真正成為中華文化的傳遞者和發(fā)揚(yáng)者！</h3>