<h3> 2019年10月28日16:30——18:00，在教學(xué)樓6樓錄播室，地理組全員積極參與到本學(xué)期的第一次大組教研活動(dòng)，本次會(huì)議由地理學(xué)科教研組組長(zhǎng)邱曉東老師主持。</h3> <h3> 首先，由地理科組長(zhǎng)趙咸梅老師，根據(jù)早上在綜合樓一樓舉行的“玉林市2019年高考地理學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)”情況，分析了一中2019年地理高考情況。</h3> <h3> 為了在2020年高考中取得更大的進(jìn)步，趙咸梅老師帶領(lǐng)我們對(duì)2019年高考地理出題方向進(jìn)行了分析。從分析全國(guó)三份考卷圖表數(shù)據(jù)中我們可以看出主觀題的難度系數(shù)變大，要求學(xué)生要有較寬的視野和分析地理過程的能力</h3> <h3> 而對(duì)于選擇題我們學(xué)生存在</h3><h3>1.初中地理基礎(chǔ)薄弱 </h3><h3>2.夸學(xué)科調(diào)用知識(shí)能力不足</h3><h3>3.邏輯推理能力差 </h3><h3>4.必備知識(shí)儲(chǔ)備不足等問題。</h3><h3> 對(duì)于主觀題，則存在</h3><h3>1.身體能力弱 </h3><h3>2.必備知識(shí)儲(chǔ)備不足 </h3><h3>3.分析地理過程的能力差 </h3><h3>4.空間尺度意識(shí)薄弱等。</h3><h3> 面對(duì)這些問題，我們進(jìn)行了思考，備課組長(zhǎng)趙老師跟大家分享了思考方向</h3><h3><br></h3> <h3> 接下來，地理科研組長(zhǎng)邱曉東老師和我們分享了一些對(duì)于校本資料的一些想法:</h3><h3> 校本課程:學(xué)案、教案、課件（45歲以下的老師，每個(gè)人每月至少提供一節(jié)課）</h3><h3> 試題庫(kù):午練、周測(cè)；重點(diǎn)、次重點(diǎn)班級(jí)的錯(cuò)題庫(kù)；2015年后全國(guó)卷高考分類匯編題庫(kù)</h3><h3> 素材庫(kù):視頻、圖片、微課、典型案例等</h3> <h3><br></h3><h3> 后來，邱曉東老師就我們都很關(guān)心的課題問題提供了資料和耐心的介紹。課題研究包含選題、論證、實(shí)施、和總結(jié)。課題來自日常工作的困擾?問題，感謝邱老師給我們看了專業(yè)有用的視頻，視頻通俗易懂地介紹了</h3><h3>一、如何提出問題 </h3><h3>二、如何確定課題</h3> <h3> 最后，是文老師和吳副對(duì)本次教研活動(dòng)的總結(jié)。</h3><h3> 文老師說看到我們科組的年輕老師努力、務(wù)實(shí)、精進(jìn)，很是欣慰，希望大家一起努力，取得更大的進(jìn)步。對(duì)于教學(xué)方面我們應(yīng)該拓寬思維，有些題的解題關(guān)鍵就是一個(gè)概念，所以要落實(shí)好概念。對(duì)于地圖、氣候和地質(zhì)要講透，對(duì)學(xué)生來說是個(gè)難點(diǎn)。還要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，通過思維導(dǎo)圖來鞏固突破知識(shí)點(diǎn)，地理也是需要背書和默寫的（重要的知識(shí)點(diǎn)）。</h3><h3> 吳副表示，各位老師都很認(rèn)真，他很喜歡這種氛圍，以前各年級(jí)各自為政，應(yīng)三個(gè)備課組多多交流，環(huán)環(huán)相扣，勁使到好處，事半功倍。他還鼓勵(lì)我們多嘗試做課題，可以從小課題做起，慢慢積累教研經(jīng)驗(yàn)。</h3>