<h3><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為了提高新教師的課堂教學(xué)能力，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，10月24 日至 29日，我校開展了新教師匯報(bào)課活動(dòng)。分別由語(yǔ)文學(xué)科 趙立亞、王銘、吳杰、符佳欣、鄧雪蓮、孫佳玉、張寧老師，英語(yǔ)學(xué)科宋薪宇、孫航、李娜、吳若男、劉碩老師，德法學(xué)科周秀紅、王含玉老師，音樂學(xué)科 謝雨杉老師，計(jì)算機(jī)學(xué)科靳瑛頔老師，體育學(xué)科王思琦老師。這十七位剛剛走上講臺(tái)的新教師帶來他們精心準(zhǔn)備的匯報(bào)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長(zhǎng)及同學(xué)科教師參與了聽課。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"></span></h3> <h3>第一節(jié)課是由謝雨杉老師帶來的音樂課《噢！蘇珊娜》謝雨杉老師教態(tài)自然，語(yǔ)調(diào)親切，教學(xué)方法靈活、巧妙。讓學(xué)生在音樂中感受美、學(xué)習(xí)美。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>王思琦老師的體育課，親身示范并關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真指導(dǎo)籃球操動(dòng)作。</h3> <h3>黑板上出現(xiàn)這么多可愛的小動(dòng)物，是劉碩老師親手制作的教具。看學(xué)生們聽的多認(rèn)真?。⒋T<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師帶來的《Animals 》 ，通過 動(dòng)物的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中尋找靈感。</span></h3> <h3>李娜老師的英語(yǔ)課應(yīng)用情景教學(xué)的方式使學(xué)生在表演中掌握小故事。</h3> <h3>周秀紅老師的科學(xué)課通過學(xué)生親自動(dòng)手操作，感知形狀的改變，培養(yǎng)了學(xué)生<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">自主探究和自主實(shí)踐的能力。</span></h3> <h3>趙立亞老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鄧雪蓮老師帶來的語(yǔ)文課《夏天里的成長(zhǎng)》遵循由易到難，由淺入深的階梯式原則，循循善誘，使學(xué)生敢于說、愿意說，并給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考，真正意義上實(shí)現(xiàn)了“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。 </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">吳若男老師帶來了《Friends》一課， 從關(guān)于朋友的一個(gè)視頻入手，吸引學(xué)生的眼球，使學(xué)生快速融入教學(xué)主題，收到了事半功倍的效果。 </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王含玉老師充分發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)，嫻熟的運(yùn)用多媒體上課，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。</h3> <h3>孫航老師的英語(yǔ)課，學(xué)生參與度高，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)習(xí)，達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)效果。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">張寧</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老師帶來的《橋 》一課，讓學(xué)生通過朗讀、圈畫品析文中關(guān)鍵詞句，感受韻味、壯觀等特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用多種寫作手法描繪景物以及多角度描寫景物的方法。在這堂課中，學(xué)生既感受到了老漢寧愿犧牲自己也要幫助村民過橋的奉獻(xiàn)精神，又切實(shí)獲得了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><br></h3> <h3>興趣是最好的老師，靳瑛頔老師的信息課將理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生親自動(dòng)手操作，感受信息課的樂趣。</h3> <h3>符佳欣老師的語(yǔ)文課<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">授課思路清晰，環(huán)節(jié)安排合理。充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。</span></h3> <h3>宋薪宇老師的游戲教學(xué)法，使得整節(jié)英語(yǔ)課氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王銘老師在教學(xué)課文時(shí)能夠啟發(fā)學(xué)生抓住文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)并且指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在讀中去感悟和體會(huì)??</h3> <h3>吳杰<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師帶來了《太陽(yáng) 》一課，在引入環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生討論、總結(jié)，真正做到了“以學(xué)生為中心”。</span></h3> <h3>孫佳玉老師的<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">環(huán)節(jié)清晰，并且環(huán)環(huán)相扣。課上</span>書聲瑯瑯，課堂氣氛活躍，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">新教師匯報(bào)課活動(dòng)的開展，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)新教師寄予的殷切希望，有效促進(jìn)了新教師的業(yè)務(wù)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)，提高了學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)水平。新教師們秉著謙虛好學(xué)的態(tài)度，在很短的時(shí)間里不斷更新自己的理論知識(shí)，提升自己的實(shí)踐能力，在匯報(bào)課中，展現(xiàn)了他們良好的師德素養(yǎng)和課堂駕馭能力，但他們并未因此止步不前，他們一致認(rèn)為，教學(xué)之路漫漫，在未來，他們將繼續(xù)潛心鉆研教材，學(xué)習(xí)教書育人的方法，不斷完善自己。</h3>