<h3> 安吉游戲是以“讓游戲點亮兒童的生命”為信念的一場游戲革命。
它把游戲的自主權(quán)還給幼兒，讓幼兒在自主、自由的真游戲中，獲得經(jīng)驗、形成想法、表達(dá)見解、完善規(guī)劃、不斷挑戰(zhàn)，從而達(dá)到自身最大的潛能。
作為安吉游戲?qū)嵺`園，我們也在環(huán)境、材料上進(jìn)行了改造和添置，看，我們的游戲故事開始啦！<br></h3> <h3>一起來看一看他們會發(fā)生什么故事吧！</h3> <h3>梓涵說：看我爬的多塊啊！</h3> <h3>嘟嘟說：老師你看我在上面準(zhǔn)備曬太陽，你可以給我拍個照片嗎？</h3> <h3>睿睿說：老師這下面是小河，誰也不能掉下去，誰下去就被河水沖走了，你看我還可以在上面走呢。</h3> <h3>嚇?biāo)懒宋伊?，我還是在上面爬吧，不走了，太嚇人了。</h3> <h3>睿睿說：碩碩你好啊，我來了，你能往后退一下嗎？讓我過去？</h3><h3>碩碩說：是你走錯了路，我后面還有小朋友呢，你往后退一下就可以下去了。</h3> <h3>澤澤說：我走過了獨木橋，還沒有掉進(jìn)小河里看我多厲害呀！</h3> <h3>奕奕說：老師那個小橋呢？怎么沒有了？我要怎么下去？誰來幫幫我？</h3><h3><br></h3> <h3>反思：</h3><h3> 在本次活動中沒有馬上介入他們的活動，因為我發(fā)現(xiàn)孩子在自我摸索中進(jìn)行的嘗試才更容易發(fā)現(xiàn)和探索游戲的不同玩法，增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性。</h3><h3> 我認(rèn)為在幼兒玩耍的過程中，老師應(yīng)該是觀察者、支持者。在幼兒在遇到困難時我并沒有介入，讓他們互相商量，想出辦法，我給予指導(dǎo)。增進(jìn)了同伴之間的溝通。
我把他們玩耍的過程拍了下來，然后讓孩子們互相分享，知道怎么做是正確的怎么是錯誤的。</h3><h3> <br></h3>