<p><br></p><div style="text-align: center;">探討工作技巧， 管理張弛有度。</div><p></p><p style="text-align: center;">構(gòu)建嶄新格局， 拓寬工作思路。</p><p style="text-align: center;">提升職業(yè)素養(yǎng)， 提高幸福指數(shù)。</p> 2019年10月28日下午三點半，三中五樓大會議室隆重召開班主任工作會議。<br>此次會議是繼上次培訓會之后，三中政教處班級管理工作中的再一次延伸。 <h3><font color="#010101">參加會議的有校長肖玉良、政教處張澤江校長、政教處主任孔德海、七、八、九年級的主任王超、張海龍、陳海力、宿管處主任陳文娟、保衛(wèi)處主任張曉峰、團委書記溫月紅以及68名班主任。</font></h3> <h3><font color="#010101">七、八、九年級的主任王超、張海龍、陳海力、宿管處主任陳文娟、保衛(wèi)處主任張曉峰、團委書記溫月紅。</font></h3> 大會由以下幾項議程：<br>一、張澤江校長談班主任管理理念、工作思路及方法<br>二、孔德海主任強調(diào)當前的重點工作<br>三、肖玉良校長作總結(jié)發(fā)言<br> <h3><font color="#010101">首先發(fā)言的是張澤江校長。他說，從事了十幾年的年級管理工作感慨良多，如何做好班主任工作已經(jīng)是老生常談，如何提升班主任的職業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建班主任工作的嶄新格局，提升班主任的幸福指數(shù)，是我們現(xiàn)在應該探討的重點。接著張校長結(jié)合自己的切身體會就以上幾個問題談了自己的管理理念、和工作思路。</font></h3> 一、我校管理現(xiàn)狀:現(xiàn)在我校管理框架體系架構(gòu)已經(jīng)基本完成，學生基本服從管理，整體管理環(huán)境得到優(yōu)化，學生整體穩(wěn)定，秩序性基本顯現(xiàn)。但是，仍然存在問題：缺乏理解內(nèi)化固化<br>主動性、自覺性差、主觀能動性差、習慣沒定型，學生們需要一個內(nèi)化于心、成德于行的深化過程，即由表及里 由形式到內(nèi)在本質(zhì)的深化過程。<br>二、基于上述情況，我們此次會的目的就是探討學生管理更有效、更合理的、更易于接受、更符合國家法律、更適合教育現(xiàn)狀的方法，提升我校的管理水平，營造智慧、和諧、人文思想濃郁的校園氛圍，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生，促進平安文明校園建設(shè)，借此提高教育教學成績。<br>三、提高學校管理水平的途徑渠道目標: <br>1、精細管理：制度體系建設(shè)（含各班的班規(guī)制度體系）<br>2、校園文化、班級文化建設(shè)，提高人文素養(yǎng)：<br>四、關(guān)于教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)：教師職業(yè)是一種修行！<br>1、教師的人文素養(yǎng)：（一個人的心態(tài)、格局比能力更重要）<br>2、教師的職業(yè)素養(yǎng)：<br>五、班級管理策略：<br>1、注重以人為本、因材施教的理念。一切從“人”的角度出發(fā)進行施教和管理，善于做好思想工作。要承認每個人都渴望得到認可的心理。充分尊重“人格人性”，激發(fā)潛在的動力，關(guān)注每一個學生，關(guān)愛每一個人。<br>2、注重年級、班級文化建設(shè)，確立整體的理念、信念，注重思想的引領(lǐng)帶動作用。<br>3、規(guī)范從教行為，做到合法、合情、合理。<br>六、班級管理過程中必須關(guān)注的幾個具體問題：<br>1、安全問題：（檔案齊全）<br>2、特異狀況（家境體質(zhì)心理）學生的登記與關(guān)注。（檔案齊全）<br>3、注重和積極配合各項德育、安全教育、班團會活動，不走過場，求得實效。要解決“學”習的問題，一定先解決“人”的問題。<br>4、重視常規(guī)管理，從小事著手，做好工作細節(jié)。（處理問題徹底，程序規(guī)范，該有的協(xié)議書面材料要有，該有的記錄要有，該有的檔案要有。）小問題提前防范，做到不出問題；大問題及時逐級上報，做到不延誤，不人為擴大事態(tài)。<br>七、提高教師的幸福感：努力實現(xiàn)自身價值！ <h3><font color="#010101">張校長的發(fā)言發(fā)自肺腑、感情真摯，既高屋建瓴，從大處著眼解決思想方向問題；又事無巨細從小處著手，將班級管理工作講得具體、說得透徹讓老師們耳目一新，心里敞亮。</font></h3> <p>張校長發(fā)言后孔德海主任就近期出現(xiàn)的一些問題強調(diào)了重點工作。孔主任指出:近期部分學生表現(xiàn)出來的不良現(xiàn)象，究其原因主要是：浮躁、疲沓，心神不寧、焦躁不安，松懈拖沓、自由散漫。</p><p>孔主任要求班主任們要有信心、有決心管好學生、帶好班；工作既要有技術(shù)，更要有藝術(shù)；安全教育和管理是我們班主任不容忽視的問題。<br>最后孔主任號召大家一定要有底氣去管，用智慧去管；一定要上下一心、形成合力，讓班級管理與學校管理擰成一股繩。這樣才會越“管”越輕松，越“理”越順暢，形成管理的良性循環(huán)。<br></p> <p>最后，肖玉良校長作總結(jié)發(fā)言。肖校長首先感謝各位班主任們的付出，他說，三中現(xiàn)在的穩(wěn)定離不開各位班主任的辛苦努力。我代表學校感謝你們。肖校長結(jié)合張校長的發(fā)言談了自己的看法，他還列舉了“班主任管理策略論文評比”中一些獲獎?wù)撐闹械木渥觼砑罾蠋焸儭?lt;br>肖校長要求班主任們在平時的工作中要“多看、多干、多做”爭取將問題解決在“萌芽狀態(tài)”。<br></p><p>最后肖校長有根據(jù)學期初提出的“安全、質(zhì)量、積極、公平”的八字方針對所有班主任們提出具體要求:<br>一、細心、用心<br>做好班主任工作要有能力、有水平，要每天準確掌握各種情況，并隨時記錄工作流程和自己的想法，留的第一首資料。<br>二、耐心、愛心<br>現(xiàn)在社會環(huán)境發(fā)生變化我們要結(jié)合自己的實際情況耐心與家長、學生交流，掌握每一位學生特點、每一位學生的心理狀態(tài)，認真思考、把握好尺度。<br>三、信心、恒心<br>做事有信念就要堅定去做并且要持之以恒。</p> <p>肖校長最后語重心長地指出細節(jié)決定成??；態(tài)度決定一切。處理問題要三思而行，要有方法、有手段，對待學生要公平公正。多夠溝通、多交流，要順應學生的成長規(guī)律，讓學生信你，認為你的話是真理，這樣班主任工作做起來就順暢，就幸福了！<br></p><p>肖校長的講話字句鏗鏘、情深意切；條分縷析、觀點鮮明。有極強的感染力，既振奮人心又為班主任們以后的工作指明了方向。</p> <h3><font color="#010101">班主任們都在認真聽、認真記，努力思考。</font></h3> <h3><font color="#010101">與會領(lǐng)導、老師們都在認真聽會。</font></h3> <h3><font color="#010101">記住重點，作為以后工作的指南。</font></h3> <h3><font color="#010101">認真聽，認真思考，結(jié)合自己的實際，以后工作就有了方向，有了動力。</font></h3> <h3><font color="#010101">師者，傳道，授業(yè)、，解惑也，教師的職業(yè)是一種修行，要做好班主任工作就要有良好的個人素養(yǎng)，要會教 善教 樂教，這樣，才能夠得到社會的認可，實現(xiàn)自身的價值，獲得成就感、滿足感！然后，就會覺得當班主任是一件幸福的事！</font></h3>