<h1 style="text-align: center;"><b>記初中部教師的一天</b></h1><h3 style="text-align: center;"></h3> <h3> 春夏秋冬,寒來暑往,他們經(jīng)年累月,含辛茹苦奮戰(zhàn)三尺講臺;風(fēng)和日麗,狂風(fēng)暴雨,他們一如既往,精心呵護(hù)滿園桃李芬芳!</h3><h3> 梁啟超曾說:人生須知負(fù)責(zé)任的苦楚,才能知盡責(zé)任的樂趣。一個(gè)老師最大的樂趣,一定在于負(fù)責(zé)任地守著自己的學(xué)生。</h3> <h3> 清晨,當(dāng)城市剛剛睜開它惺忪的睡眼,老師們已做好準(zhǔn)備,精神飽滿地走向自己的工作崗位。</h3> <h3> 老師們和學(xué)生共同出操,并主持每日的晨會。</h3> <h3> 他們堅(jiān)守教學(xué)的主陣地,時(shí)刻把握課堂氣氛和效果。</h3> <h3>? 第一節(jié)課前,老師們已經(jīng)在教室耐心輔導(dǎo),提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,提前三分鐘侯課是慧源的傳統(tǒng)。</h3> <h3> 當(dāng)悠揚(yáng)的鈴聲響起,瑯瑯讀書聲時(shí)時(shí)可聞。課堂上學(xué)生積極配合,認(rèn)真思考。老師循循善誘,目標(biāo)教學(xué)效果非常好!</h3> <h3> 老師們專心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。他們兢兢業(yè)業(yè),令人動(dòng)容。</h3> <h3> 領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,教師互相聽課,組內(nèi)交流課,校級公開課,已經(jīng)是慧源的風(fēng)景線。</h3><h3> 青年教師飛速成長,成為中流砥柱;新入職的教師嶄露頭角,業(yè)務(wù)迅速提升。</h3> <h3>? 社團(tuán)活動(dòng)是他們最喜愛的課程。</h3> <h3> 每周四和周六<span style="line-height: 1.8;">下午第二節(jié)課后,學(xué)生歡欣雀躍,迅速到自己的技能化教室。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 李慧君老師親自教導(dǎo)書法,筆墨之間盡顯智慧。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"> 雷芳</span><span style="line-height: 1.8;">芳老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)行舞蹈活動(dòng),化教育的百煉鋼為繞指柔,學(xué)生的身體素質(zhì)得到明顯提升。</span><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 操場上王沖老師正指導(dǎo)學(xué)生體操訓(xùn)練,律動(dòng)的節(jié)奏,整齊的動(dòng)作,展現(xiàn)了師生的朝氣!</span><br></h3> <h3> 教育無小事,事事皆教育。七年級是這樣,全體慧源人也是這樣,將愛與責(zé)任深入到每一個(gè)教育的細(xì)節(jié)里。</h3> <h3> 班主任正在和學(xué)生談心,耐心開導(dǎo)!這是張淑閣老師與學(xué)生談話瞬間。</h3> <h3> 為學(xué)生個(gè)性化定制課后輔導(dǎo),是他們的工作常態(tài)。</h3> <h3> 老師們經(jīng)常利用課余時(shí)間,見縫插針的對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),更有不少老師主動(dòng)犧牲休息時(shí)間???,休息時(shí)間,學(xué)生來了,有的剛下課的老師還沒喝口水,看見學(xué)生充滿求知欲的眼神,老師們默默放下了手中的水杯……這樣的輔導(dǎo)雖然辛苦,但更欣慰。這,或許就是愛與責(zé)任同行最真實(shí)的寫照吧。</h3> <h3> 第三節(jié)晚自習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師巡班指導(dǎo)。這是王鳳閣老師,王瑞迎老師,段明娟老師的剪影。</h3> <h3> ?每天每時(shí)每分,慧源老師爭分奪秒。踏著晨曦而來,披著秋霜而眠。他們<span style="line-height: 1.8;">甘于清貧、樂于奉獻(xiàn),以愛心對待學(xué)生,以熱心對待家長,以盡心對待事業(yè),把信心留給自己。將自己火樣的青春奉獻(xiàn)給學(xué)生,成就學(xué)生輝煌的人生!</span></h3> <h3 style="text-align: right;">采編:程民敏,王喆</h3><h3 style="text-align: right;">審定:劉松仁</h3><h3 style="text-align: right;">2019年10月29日</h3>