<h3> 愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)就會積極主動，學(xué)得輕松快樂而有成效。但是學(xué)習(xí)興趣不是天生的，主要在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，進而能創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，最終達到優(yōu)化課堂教學(xué)和提高教學(xué)效率的目的。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該怎樣去激發(fā)學(xué)生的興趣呢? 下面就讓我們一起走進李燕老師的課堂――《直角的初步認(rèn)識》。</h3> <h3><font color="#b04fbb"> 課堂伊始，李老師從孩子們熟悉的圖片中，抽象出我們今天學(xué)習(xí)的直角，讓孩子們感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，引入課題。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> “看一看”，李老師對變形的直角匠心處理，動態(tài)演示，學(xué)生對直角的好奇和極大的關(guān)注，促使學(xué)生積極的進行數(shù)學(xué)思考，使其抓事物的本質(zhì)特征去非本質(zhì)特征正確認(rèn)識直角。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> “找一找”，孩子們找教室的直角，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識的生活化，使學(xué)生體會生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，使其對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> “折一折”，李老師讓學(xué)生折出一個直角。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，體現(xiàn)“做中學(xué)”的理念，使學(xué)生應(yīng)用了知識又鍛煉了學(xué)生的動手操作能力，還可以有效的發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，為其創(chuàng)造性的發(fā)揮個性化的學(xué)習(xí)提供了平臺。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 孩子們展示自己的驗證直角的方法。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> “畫一畫”，畫一個直角，老師先示范，強調(diào)畫角的方法與規(guī)范，孩子們自行畫直角。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 展示學(xué)生畫的角，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我建立信心。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 在鞏固練習(xí)的時候，課件呈現(xiàn)金碧輝煌的“智慧宮”。大門上的字母巧妙地把“神秘”與知識承載整合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地調(diào)動了學(xué)生開動腦筋運用知識解決問題的積極性。</font></h3> <h3> 周菁老師對二（13）班孩子們的課堂表現(xiàn)進行點評：</h3><h3>1.孩子們在課堂中善于傾聽，坐姿端正。</h3><h3>2.課堂發(fā)言聲音響亮，有條理。</h3><h3>3.同桌合作學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)善于表達，積極思考。</h3><h3>4.孩子們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情非常高。</h3> <h3> 李燕老師針對本節(jié)課進行說課。</h3> <h3> 楊慧丹老師代表一年級組評課，從以下三個方面對李燕老師本節(jié)課進行評課：觀察、交流、操作；開課立足于生活；充分調(diào)動小組合作。</h3> <h3> 中心發(fā)言人劉凌汐老師從本節(jié)課在小學(xué)數(shù)學(xué)中的地位，課程的環(huán)節(jié)設(shè)計，教師狀態(tài)和學(xué)生的狀態(tài)進行細致評課。</h3> <h3> 俞校從聽課的老師應(yīng)該聽什么，小結(jié)提升出以下七點：</h3><h3>1.聽課的結(jié)構(gòu)；</h3><h3>2.聽課的重難點突破；</h3><h3>3.聽課的板書和多媒體的運用；</h3><h3>4.聽課的課堂教學(xué)氛圍；</h3><h3>5.聽課的細節(jié)，</h3><h3>6.聽課的閃光點；</h3><h3>7.聽課的反思。</h3> <h3> 滿滿地干貨讓我們受益匪淺，在以后的課堂教學(xué)有了更好的方法和明確的目標(biāo)。一次教研，一次成長。我們一直在成長的路上，一路奔跑，一路收獲！</h3>