<h3>《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與；并積極支持幫助家長提高教育能力”。</h3><h3> 家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。家長工作做好了，會促進其他工作的順利開展。因此，10月28日利用每月教研活動，小螺號幼兒園召開了第二次保育研討會！請各班主任結(jié)合自己的工作實際就“如何提高家長工作的實效性？”這一問題談?wù)勛约旱南敕ê妥龇ā?lt;/h3> <h3>各班班主任在會議上認(rèn)真做好筆記。匯總本班特殊情況時，在座的班主任紛紛獻策，各抒己見。</h3> <h3>班主任們紛紛發(fā)言，獻計獻策并進行探討解惑，總結(jié)出做好家長工作的經(jīng)驗之談：</h3><h3>1.家長工作有許多種方式，主要有家長會、親子活動、建立幼兒成長檔案、網(wǎng)絡(luò)溝通等。為家長創(chuàng)造機會讓家長在親子活動中了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。</h3><h3>2..跟家長溝通和交流時要把握一個“度”，既要把家長當(dāng)作朋友、合作伙伴，又不能太隨意，注意交流時的語言是以給家長建設(shè)性的意見方式提出，切忌因為覺得與家長很熟而說話太過隨意引起家長誤會或者不快。</h3><h3>3.注重溝通技巧，語言委婉，先夸獎。說缺點時要委婉，充分了解孩子，做好前期工作。</h3><h3> 4.明確與家長溝通的目的與要求，讓家長清楚自己要做什么，自己應(yīng)該如何配合老師的工作！</h3><h3>5.入園時，主動、熱情的與家長、幼兒打招呼；真誠的與家長交流，了解幼兒在家的習(xí)慣，也讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，家園共育，以免給孩子制定“兩套標(biāo)準(zhǔn)”，溝通與服務(wù)并重。</h3><h3> 6.教師要做家園共育的引導(dǎo)者，引領(lǐng)家長進行互動。在與家長互動時，要關(guān)注不同的家長習(xí)慣。經(jīng)驗、素質(zhì)等各種因素；面對不同的家長，要學(xué)會用不同的語言技巧進行溝通。家長之間的互動，家長帶動家長。</h3><h3>7.把家長當(dāng)作朋友，對所有的家長一視同仁。教師要平等的對待家長嚴(yán)禁“吆五喝六”。</h3><h3>8.只要大家做到對待孩子用心、細(xì)心和耐心，做到主動與家長溝通交流，家長一定能夠理解我們工作。</h3> <h3>老師們共同探討家長工作的態(tài)度和方式，最后得出結(jié)論：就是大家要相互建立良好合作伙伴關(guān)系，首先是心與心的交流，它不取決于形式，而是取決于真情。</h3> <h3>謝謝大家能夠很踴躍的交流自己的體會和經(jīng)驗，也大膽提出自己的困惑，由于時間關(guān)系不得不中止我們?nèi)绱嘶馃岬难杏憟雒?。通過今天的研討，相信我們能達成以下共識：要做好家長的工作并不難,只要教師熱情在先、主動在前;將心比心、以心換心，做好角色轉(zhuǎn)換工作;要耐心傾聽,注意言語溝通的技巧性;要根據(jù)不同類型的家長,找準(zhǔn)溝通的切入口;要及時與家長進行溝通。所有的家長工作關(guān)鍵在于“溝通從心開始”!在工作中，我們把解決問題的方式建立在理解和溝通、換位置設(shè)身處地的基礎(chǔ)上，一定能取得較好的效果。 </h3>