<h3> 風(fēng)起菊黃楓葉落，正是碩果累累時(shí)。</h3><h3></h3><h3> 為了檢驗(yàn)和提高新教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)基本功，展示新教師風(fēng)采，把“青藍(lán)工程”落到實(shí)處，為他們的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺，促使他們盡快成長，10月29日，保山市第二示范小學(xué)舉辦了新教師匯報(bào)課教學(xué)研討活動。</h3> <h3> 首先，王靜老師執(zhí)教二年級上冊的《狐假虎威》一課，課堂上王老師采用了多種多樣的朗讀方式，采用小組合作學(xué)習(xí)等方法，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用，最后以精彩的情境表演結(jié)束課堂。</h3> <h3> 段金莉和史榮麗老師同課異構(gòu)進(jìn)行了《秋天》一課的教學(xué)，兩位教師都非常有親和力，段老師認(rèn)真示范書寫，讓孩子的書寫從小抓起，史老師采用動靜結(jié)合的方法，使得課堂氣氛活躍，似乎把秋天送到了孩子眼前。</h3> <h3> 趙進(jìn)梅老師執(zhí)教的《 ie üe er》一課，把孩子帶進(jìn)了拼音王國，趙老師整節(jié)課自然大方，教學(xué)井然有序，拼音教學(xué)變得妙趣橫生。馬云燕老師執(zhí)教的《8和9的解決問題》所創(chuàng)設(shè)的情景符合低年級學(xué)生特點(diǎn)，讓學(xué)生在練中學(xué)習(xí)，學(xué)中感悟，課堂嚴(yán)謹(jǐn)又清晰，并且整個課堂讓孩子感受到了滿滿的愛意。</h3> <h3> 楊麗嬌老師執(zhí)教的《幸福拍手歌》，整節(jié)課輕松活躍，在音樂課中，楊老師有扎實(shí)的專業(yè)知識，把樂理知識滲透到位，孩子們唱的無比開心。楊錦雙老師執(zhí)教的《原地投壘球》教師用生動親切的語言和活潑有趣的組織將整堂課渲染的富有活力和激情，利用遷移的方法，讓學(xué)生由放飛紙飛機(jī)，到投擲紙團(tuán)，再到練習(xí)投壘球，由輕到重的嘗試使學(xué)生對本有些枯燥的投擲練習(xí)興趣盎然，在輕松愉快的教學(xué)氛圍中較好的學(xué)習(xí)和掌握了投壘球的方法。</h3> <h3> 七位新教師在“青藍(lán)工程”的帶動下，在師傅的悉心指導(dǎo)下，迅速成長，出色完成第一次匯報(bào)課。他們的課讓老師和孩子感受到了一種活力和謙和，一份信念和希望。老師們努力鉆研教學(xué)，用愛心呵護(hù)孩子，用智慧啟迪孩子，愿保山市第二示范小學(xué)的老師們把工作當(dāng)成一種快樂去分享，陪伴著孩子們一起幸福成長！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>編輯：馬雪 王靜</h3><h3>供圖：王桂麗 楊希林</h3><h3>審核：王雪麗</h3>