走近童話(huà)，放飛想象 ——馬崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文組同課異構(gòu)之《在牛肚子里旅行》

馬崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊靜茹

<h3>　　2019年10月29日下午，馬崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)在南區(qū)多媒體教室舉行了語(yǔ)文組同課異構(gòu)活動(dòng)。此次參加同課異構(gòu)的是三年級(jí)組的葛婷婷和劉艷玲兩位老師，她們執(zhí)教的課題是部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第十課《在牛肚子里旅行》，馬崗實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)王青梅、陸勤芬和兩區(qū)語(yǔ)文教師參加了本次活動(dòng)。<br></h3> <h3>　　在教學(xué)中，葛婷婷老師首先安排了課前“演一演”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生們惟妙惟肖的表演，不僅復(fù)習(xí)了舊知，而且活躍了課堂氣氛。整節(jié)課思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊，圍繞教學(xué)目標(biāo)從演、讀、講三個(gè)方面安排教學(xué)。葛老師注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，采用多種朗讀形式讓學(xué)生體會(huì)青頭與紅頭對(duì)話(huà)時(shí)的心情，讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣，感受童話(huà)故事的趣味性。朗讀是閱讀教學(xué)的基本方法之一，同時(shí)讀故事也是指導(dǎo)兒童進(jìn)一步講故事、演故事的前提，葛老師引導(dǎo)學(xué)生借助旅行路線圖完整地講故事，在講故事的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。<br></h3> <h3>　　劉艷玲老師熱情活潑的個(gè)性一下子拉近了與學(xué)生之間的距離。在執(zhí)教中她重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀紅頭與青頭的兩次對(duì)話(huà)，抓住對(duì)話(huà)中的提示語(yǔ)、動(dòng)作、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)言等體會(huì)角色心情，然后小組合作，由扶到放，引導(dǎo)學(xué)生感受紅頭著急與害怕的心情，以及青頭的沉著、冷靜和對(duì)朋友充滿(mǎn)真摯的情感，并且能靈活運(yùn)用知識(shí)救出朋友。本環(huán)節(jié)情感目標(biāo)的達(dá)成并不是教師強(qiáng)加給學(xué)生，而是讓學(xué)生通過(guò)品詞讀句激起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。<br></h3> <h3>　　課后，副校長(zhǎng)王青梅、陸勤芬肯定了兩位老師的辛苦付出，并對(duì)兩節(jié)課提出了寶貴意見(jiàn)。<br></h3> <h3>　　今天兩位老師的課可謂眾彩紛呈，讓在座的語(yǔ)文老師受益匪淺，大家在網(wǎng)上進(jìn)行了熱烈的評(píng)議，對(duì)兩位執(zhí)教老師的課給予高度的肯定。</h3> <h3>圖文：楊靜茹</h3><h3>審核：黃淑云</h3>