<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">兵地聯(lián)盟 展教師風(fēng)采 促專業(yè)成長</font><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8; text-align: right;"> </span></h1><p style="text-align: right;"> 審稿人：高紅</h3><p style="text-align: right;"><span style="line-height: 1.8;">撰</span><span style="line-height: 1.8;">稿人：張艷</span></h3><h3></h3> <h3> 為了推進兵團與地方教育教學(xué)互助、共建，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高兩校教師教學(xué)能力，提升音樂課堂教學(xué)水平。2019年10月29日上午，我校張紅珍書記、教學(xué)副校長高紅及音體美教師與第五師84團校長唐紅麗校長一行4人，在錄播室聆聽了我校羅代麗老師呈現(xiàn)的一堂精彩的音樂課——《小動物回家》。</h3> <h3> 羅代麗老師通過圖片、情景的創(chuàng)設(shè)，給學(xué)生以歡快情緒的感染，再通過聽歌曲，讀歌詞讓學(xué)生感知小動物的動作、形象特征和回家時的情境，很容易就激發(fā)了學(xué)生的積極性。緊接著，羅代麗老師針對本節(jié)課的樂理知識“切分音符”、“附點音符”進行仔細講解，并帶領(lǐng)學(xué)生入情入境地練習(xí)。在學(xué)唱新歌的時候，同學(xué)們?nèi)菀壮霈F(xiàn)節(jié)奏不準確的情況。羅代麗老師用對比演唱、伴奏演唱的方式，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯誤。進入創(chuàng)編環(huán)節(jié)，各小組積極參與討論，出謀劃策，孩子們對小動物動作、形象特征的孩童般表達惟妙惟肖。到了展示環(huán)節(jié)，兩個小組大膽演唱了自己創(chuàng)編的歌詞?！靶⊥没丶姨?，“小鳥回家飛飛飛”······歌詞的創(chuàng)編充分體現(xiàn)了學(xué)生內(nèi)心對幸福的理解。最后，伴隨著歡快的歌聲，同學(xué)們唱著歌歡快的“回家”，愉快地結(jié)束了本堂課的教學(xué)。</h3> <h3> 課后，立足于課堂教學(xué)，兵地聯(lián)盟校的聽課老師對本節(jié)課進行了深入地交流。真誠地欣賞、中肯的建議，讓兩校音樂老師們對新課標有了一個更高的認識，促進了專業(yè)化的提升。大家一致認為在今后的實踐中，我們要將豐富的課堂教學(xué)手段與音樂審美理念相互融合、相互滲透，真正讓我們音樂課堂具備內(nèi)外兼修的動人魅力。</h3><h3><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 今天是唐紅麗校長調(diào)入84團學(xué)校后第一次來</span><span style="line-height: 1.8;">五小參加的兵地聯(lián)盟活動，既是聯(lián)盟校領(lǐng)導(dǎo)的再次對接，也是聯(lián)盟?；顒映掷m(xù)不斷進行下去的新起點。我們五小和84團學(xué)校會發(fā)揮各自學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢，交流交心，攜手前行，共譜教育教學(xué)新篇章。</span><br></h3>