<h3>解決生字詞</h3> <h3>學(xué)習(xí)生字詞的另一種方法:疊加</h3><h3>男女生讀</h3><h3><br></h3> <h3>繼續(xù)疊加</h3><h3>同桌互相讀</h3> <h3>關(guān)于課文主要內(nèi)容,你知道了什么</h3><h3>生說(shuō),</h3><h3>引導(dǎo)繼續(xù)說(shuō),</h3><h3>次要人物不說(shuō),</h3><h3>引導(dǎo)說(shuō)出原因</h3><h3>我發(fā)現(xiàn)母親掙錢如此?艱難艱辛。生批注艱辛。</h3><h3>我鼻子一酸,換個(gè)詞,我受到了?動(dòng)?</h3><h3>觸動(dòng),震動(dòng)。生批注震動(dòng)。</h3><h3>生自由練說(shuō)主要內(nèi)容,用上板書的關(guān)鍵詞。</h3><h3>引導(dǎo)簡(jiǎn)潔闡述</h3><h3>生寫主要內(nèi)容。</h3><h3>(踏踏實(shí)實(shí)培養(yǎng)孩子能力,概括能力、批注</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>默讀課文,找表現(xiàn)母親艱辛的句子。每個(gè)人至少5處,標(biāo)序號(hào)。</h3><h3>第一生說(shuō),齊讀</h3><h3>第二生找到之后還要說(shuō)幾句</h3><h3>第三生,找到句子后直接抓關(guān)鍵詞。圈一圈</h3><h3>第四生…為什么抓這幾個(gè)關(guān)鍵詞</h3><h3>第五個(gè)……4個(gè)立刻說(shuō)明什么?</h3><h3>第六個(gè)</h3><h3>……</h3><h3><br></h3><h3>(評(píng)價(jià)語(yǔ)言激勵(lì)孩子)</h3> <h3>工作環(huán)境</h3> <h3>出示表現(xiàn)艱辛段落讀。</h3><h3>提示孩子注意剛才沒(méi)有找到的關(guān)鍵詞:褐色的口罩。</h3><h3>再</h3><h3><br></h3> <h3>出示原文中的句子,為什么口罩是褐色的。默讀</h3> <h3>課文中還有表現(xiàn)母親艱辛的,你們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。</h3><h3>再讀人物對(duì)話,發(fā)現(xiàn)特點(diǎn),大聲自由讀?</h3> <h3>同桌分角色讀,思考語(yǔ)言特點(diǎn)</h3><h3>對(duì)話簡(jiǎn)短。為什么,爭(zhēng)分奪秒賺錢</h3><h3>聲音很響。找生模擬</h3><h3>語(yǔ)速快。生批注:短,響,快</h3> <h3>我的話語(yǔ)中還有秘密。</h3><h3>省略號(hào)。為什么</h3><h3>作者心里受到震動(dòng)</h3><h3>把自己帶入作者,省略號(hào)代表作者有哪些心情?批注。寫好三個(gè)舉手??</h3><h3>愧疚,害怕,糾結(jié),矛盾,緊張,后悔,自責(zé),課文有個(gè)詞直接寫我的心情,鼻子一酸:難過(guò)、心痛</h3><h3><br></h3><h3>男女分角色讀,把心情讀進(jìn)去。</h3><h3>作家總標(biāo)點(diǎn)符號(hào)傳遞感受,讀的時(shí)候要注意。</h3> <h3>小結(jié)板書,全體起立讀剛才那些表現(xiàn)艱辛的句子</h3><h3>(有目標(biāo)出發(fā),引領(lǐng)全文)</h3>