<h1> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。在這碩果累累的秋季，人民路學(xué)校為貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，著力提高青年教師課堂教學(xué)水平，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開展了“守初心，擔(dān)使命”的青年教師課堂大賽，教師們收獲滿滿。</span></h1> <h1></h1><h3> 美術(shù)組在段彩紅組長的引領(lǐng)下，經(jīng)研討決定采取同課異構(gòu)的方式進行賽講，將課題聚焦于低段《花格子小?！泛透叨巍恫輩仓小愤@兩課。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 美術(shù)組的每一位老師對此次賽講都高度重視，反復(fù)研讀教材、教參，查閱相關(guān)資料，向經(jīng)驗豐富的老教師請教，精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，經(jīng)過多次試講，組內(nèi)反復(fù)研課后，教師們最終登上賽講舞臺。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 馬睿鴿、王晨、尉容三位教師對《花格子小牛》一課進行同課異構(gòu)。不同的教學(xué)風(fēng)格卻同樣的精彩，讓孩子們感受到“花格子小?！钡莫毺伧攘Α?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 馬睿鴿老師通過讓學(xué)生嘗試畫格子的不同方法，充分激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在繪畫過程中真正體會到美術(shù)帶來的樂趣。</h3> <h1><br></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王晨老師的課堂從色彩入手，讓孩子們在繪畫的過程中感受色彩搭配的神奇，循序漸進地引導(dǎo)孩子們欣賞美創(chuàng)造美，通過精心設(shè)計的展示臺將孩子們獨具一格的花格子小牛完美呈現(xiàn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 尉容老師是同課異構(gòu)《花格子小?！纷詈笠晃恢v課老師，她對前兩位教師的課堂進行了整合，并融入自己巧妙的設(shè)計，以欣賞實物圖片激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，并通過加一加，變一變的方式讓學(xué)生對創(chuàng)作有了更深入的理解。</h3> <h3> 陳重霖、胡晨霞、付倩倩、衛(wèi)曉四位老師對《草叢中》進行同課異構(gòu)，讓學(xué)生在繪畫的同時感受大自然獨特的魅力。同樣是精彩紛呈。</h3><h3> </h3> <h1> </h1> <h3> 陳重霖老師通過自身深厚的美術(shù)功底，為孩子們示范繪畫了幾十種草的外形特征，讓孩子們感受到線描的魅力，并通過大量圖片和實物展示進一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作性思維，彰顯學(xué)生個性，將主動權(quán)交給學(xué)生，爭取百花齊放。</h3> <h1><br></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 胡晨霞老師通過創(chuàng)設(shè)情境將孩子們帶入草叢的美景中，并拓展了跟草有關(guān)的知識，讓學(xué)生們了解了不同草的特性，在欣賞美、繪畫美的同時進行了知識的拓展。</h3> <h1><br></h1> <h1><br></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 付倩倩老師先帶領(lǐng)大家欣賞大草原的美景，接著以身示范讓學(xué)生觀察草叢引導(dǎo)學(xué)生觀察草叢，并通過細致到位的講解，層層遞進的引導(dǎo)，逐個突破教學(xué)重難點，讓孩子們感受到線描的獨特魅力，把美育落到實處。</h3> <h1><br></h1> <h1><br></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 衛(wèi)曉老師以誦讀詩歌引入，讓孩子們在詩中發(fā)現(xiàn)草的美，激發(fā)學(xué)生興趣，在教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，把美育滲透其中。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 此次賽講，每位教師在課后都對自己的教學(xué)設(shè)計和課堂效果進行了深入解讀。周靈梅副校長從教學(xué)設(shè)計、課堂呈現(xiàn)及課堂應(yīng)對等方面提出了寶貴意見，為青年教師的專業(yè)成長指明了方向。薛國權(quán)主任也針對教師們課堂中出現(xiàn)的問題進行了有針對性的點評，令老師們茅塞頓開。評委們的精彩點評也讓大家受益匪淺，幫助青年教師在專業(yè)上不斷提升。</h3><h3><br></h3> <h3> </h3> <h1> </h1> <h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1></h1><h1></h1><h3> <font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">通過此次賽講，美術(shù)組的</span></font><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">七位教師各美其美，各具風(fēng)采，使我校美術(shù)教研邁入新的臺階。他們獨具匠心的教學(xué)設(shè)計，豐富靈動的教學(xué)方法帶給了我們一次次美的享受，為多彩的秋天又增添了濃墨重彩的一筆。</span></h3>