<h3> 國(guó)培計(jì)劃2019年岳陽(yáng)市化學(xué)教師工作坊研修第三次集中研修培訓(xùn)在岳陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校召開，在這短暫而美好的培訓(xùn)時(shí)光里，在岳陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校美麗的校園里，我們化學(xué)教師研修全體教師共聚一堂，共同探討，共同進(jìn)步??<br></h3> <h3> 首先，岳陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校何厚龍校長(zhǎng)致歡迎詞，他用幽默，風(fēng)趣的語(yǔ)言給大家簡(jiǎn)單介紹了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校園文化，教學(xué)特色，他代表學(xué)校熱烈歡迎大家的到來(lái)。</h3> <h3> 隨后，湖南理工學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院鐘明院長(zhǎng)給大家?guī)?lái)了一堂關(guān)于《基于MOOC(慕課)的中學(xué)化學(xué)教學(xué)模式模式研究》。慕課（MOOC），即大規(guī)模開放在線課程，是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的產(chǎn)物，是新近涌現(xiàn)出來(lái)的一種在線課程開發(fā)模式。</h3><h3><br></h3> <h3> 在報(bào)告中，鐘教授給大家介紹了慕課的概念，分析了微課和慕課的聯(lián)系和區(qū)別，并且直接利用基于慕課的《蒸餾和萃取》教學(xué)設(shè)計(jì)，給大家直接呈現(xiàn)了怎么基于慕課去設(shè)計(jì)課堂，解決了教師的問(wèn)題和疑惑。</h3> <h3> 在報(bào)告最后，學(xué)員就聽課的感受和理解，和教授進(jìn)行了充分的討論，慕課，作為一種新型的授課模式，必將能更好服務(wù)教師教學(xué)，更好有助于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)????</h3> <h3> </h3> <h3> 隨后，來(lái)自華容二中的彭笑老師和岳陽(yáng)市第十五中學(xué)的李曄采用同課異構(gòu)的形式分別給大家呈現(xiàn)了一堂《氧化還原反應(yīng)第一課時(shí)》的教學(xué)。</h3><h3> 彭笑老師是一位十分具有親和力的年輕老師，她將教學(xué)內(nèi)容分為幾個(gè)教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生完成通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)探究，習(xí)題鞏固，視頻講解，能力提升等形式，完成教學(xué)任務(wù)，構(gòu)建知識(shí)體系。在課堂上，學(xué)生十分活躍，積極發(fā)言，討論熱烈??????</h3><h3><br></h3> <h3> 李曄老師是一位落落大方，舉止優(yōu)雅的年輕教師，她的課堂十分具有條理性，引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的化學(xué)實(shí)驗(yàn)入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)“宏觀辯識(shí)-微觀探析-符號(hào)表征”的思維方式。在李老師的課堂上，學(xué)生發(fā)言積極，敢于展示自我，學(xué)生討論十分激烈??????</h3> <h3> 最后君山區(qū)的教研員周厚勇老師就如何在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行了討論，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，利用豐富的分析數(shù)據(jù)，給大家講解了在新高考中，對(duì)化學(xué)教師教學(xué)新要求。</h3> <h3> 培訓(xùn)貴在參與，培訓(xùn)貴在用心，一次相識(shí)，終生同道，祝福工作坊全體老師心想事成，工作順利??????</h3>