<h3> 在萊州市教體局課程游戲化課題研究的大背景下，根據(jù)全市課程游戲化教研推進(jìn)要求，2019年10月22日上午，萊州市文昌路、永安路街道托幼辦在萊州市文昌幼兒園舉行了課程游戲化課題開(kāi)題會(huì)暨首次教研活動(dòng)，此次活動(dòng)由轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，骨干教師參加。</h3> <h3> 活動(dòng)首先在文昌路、永安路托幼辦孫淑英主任的帶領(lǐng)下，成立了鎮(zhèn)街教研小組，并重點(diǎn)介紹了本學(xué)期課程游戲化課題研究的主要方向，教研目的、教研方法及具體教研工作安排等。孫主任表示要充分發(fā)揮鎮(zhèn)街省級(jí)示范園的帶頭引領(lǐng)作用，將鎮(zhèn)街各個(gè)幼兒園的教研力量集聚在一起，資源共享、相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，結(jié)合教研內(nèi)容抓落實(shí)，促進(jìn)各園課程游戲化研究的不斷深入。</h3> <h3> 接著大家觀摩了文昌幼兒園潘玫彤老師的集體教育活動(dòng)《靜電力量大》，體驗(yàn)了集體教育活動(dòng)游戲化的教學(xué)方式。</h3> <h3> 在教研組長(zhǎng)程足萍主任的帶領(lǐng)下，大家一起學(xué)習(xí)研討了煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)海潤(rùn)幼兒園"二月二龍?zhí)ь^"自主游戲案例。</h3> <h3> 大家在觀摩后進(jìn)行了交流討論。</h3> <h3> 在孩子的自主游戲中老師如何做一名觀察者?觀察孩子在玩什么?怎么玩的?聽(tīng)孩子說(shuō)了什么?怎么說(shuō)的?發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)現(xiàn)了什么?遇到了什么問(wèn)題、困難，又是如何解決的?教師透過(guò)觀察孩子的行為去分析孩子的發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合案例《攀登區(qū)的男孩兒》，讓老師們對(duì)觀察記錄有了進(jìn)一步的了解。</h3> <h3> 在鎮(zhèn)街教研活動(dòng)的帶動(dòng)下，10月24日至28日各個(gè)幼兒園也成立了自己幼兒園的教研小組 ，相繼在各自園中進(jìn)行了二次教研培訓(xùn)活動(dòng)。</h3> <h3> 萊州市文昌幼兒園的老師在觀看學(xué)習(xí)煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)海潤(rùn)幼兒園"二月二龍?zhí)ь^"的自主游戲案例后，結(jié)合學(xué)習(xí)活學(xué)活用，老師們對(duì)班級(jí)正在進(jìn)行的搭建游戲"萬(wàn)里長(zhǎng)城"進(jìn)行了交流討論，有了更多新的思考。</h3> <h3> 萊州市前北流幼兒園在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王一敏的帶領(lǐng)下，組織全體教師集體學(xué)習(xí)研討了煙臺(tái)市海韻幼兒園自主游戲案例"二月二龍?zhí)ь^"，觀看后教師進(jìn)行了反思交流。</h3> <h3> 萊州市文昌中心幼兒園李秋平園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們分析了當(dāng)前幼教發(fā)展的形式，強(qiáng)調(diào)了課程游戲化研究的必要性和重要性，鼓勵(lì)老師做一名研究性的教師。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王曉燕帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了朱家雄教授的《觀察、記錄為的是解讀兒童而非讀懂兒童》，和老師們一起思考:解讀意味著人們對(duì)兒童的研究有敬畏之心，永無(wú)止境。最后教研組長(zhǎng)姜麗娜帶領(lǐng)老師們進(jìn)行了二月二龍?zhí)ь^視頻的二次培訓(xùn)活動(dòng)。</h3> <h3> 萊州市希望幼兒園在二次培訓(xùn)教研中，明確游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，走進(jìn)幼兒必將走進(jìn)游戲，走進(jìn)游戲就走進(jìn)了幼兒的心靈，趙永波園長(zhǎng)情真意切的游戲告白拉開(kāi)了教研的序幕，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)行了交流與討論。</h3> <h3> 教研中老師們進(jìn)行了建構(gòu)區(qū)的探討。</h3> <h3> 萊州市小飛象幼兒園在進(jìn)行二次教研培訓(xùn)的同時(shí)，制定了本園的教研計(jì)劃，每周帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》；教師每周對(duì)孩子做一次定人定點(diǎn)的追蹤觀察，進(jìn)行觀察記錄，集體教研提升教師的分析能力；購(gòu)置相關(guān)書(shū)籍為教師的學(xué)習(xí)做好支撐。</h3> <h3> 鎮(zhèn)街各個(gè)幼兒園帶著對(duì)孩子們滿滿的愛(ài)，對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著，以積極的熱情，認(rèn)真地投入到了本次課程游戲化的二次教研培訓(xùn)。</h3><h3>萊州市寶貝家幼兒園二次教研培訓(xùn)進(jìn)行中……</h3> <h3> 萊州市金華幼兒園老師們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下正在進(jìn)行二次教研活動(dòng)……</h3> <h3> 萊州市花園幼兒園正在組織本園的"課程游戲化"二次教研培訓(xùn)活動(dòng)……</h3> <h3> 萊州市博苑幼兒園課程游戲化二次教研培訓(xùn)進(jìn)行中……</h3> <h3> 萊州市姜家幼兒園課程游戲化二次教研培訓(xùn)進(jìn)行中……</h3> <h3> 萊州市鳳凰城偉才幼兒園課程游戲化二次教研培訓(xùn)進(jìn)行中……</h3> <h3> 萊州市文曲星幼兒園課程游戲化二次教研培訓(xùn)進(jìn)行中……</h3> <h3> 萊州市小太陽(yáng)幼兒園課程游戲化二次教研培訓(xùn)進(jìn)行中……</h3> <h3> 萊州市店子幼兒園課程游戲化二次教研培訓(xùn)進(jìn)行中……</h3> <h3> 萊州市英才幼兒園課程游戲化二次教研培訓(xùn)進(jìn)行中……</h3> <h3> 萊州市安馨幼兒園課程游戲化二次教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)中……</h3> <h3> 萊州市亭子幼兒園課程游戲化二次教研進(jìn)行中……</h3> <h3> 萊州市天使幼兒園課程游戲化二次教研培訓(xùn)進(jìn)行中……</h3> <h3> 一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。此次文昌路、永安路街道轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園凝聚在一起，相互帶動(dòng)、相互促進(jìn)、全面開(kāi)花，拉開(kāi)了全街道課程游戲化研究的序幕。各園明確了以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的根本，創(chuàng)造孩子自由、自主、自選的游戲環(huán)境，放手游戲回歸兒童的本真。全街道幼兒園齊行動(dòng)不掉隊(duì)，手挽手大踏步，繼續(xù)走在探尋孩子"真游戲"的道路上！</h3>