<h3> 秋日的微風(fēng)拂過(guò)，伴隨著“小朋友早，老師早！小朋友再見(jiàn)！老師再見(jiàn)！”的聲音響起，孩子們像歡快的小鳥(niǎo)似的“嘰嘰喳喳”的在幼兒園門(mén)口“飛”過(guò)，此時(shí)幼兒園大門(mén)外有一個(gè)特殊的身影開(kāi)始活躍起來(lái)。</h3> <h3> 手臂上佩戴“愛(ài)心導(dǎo)護(hù)”字樣紅袖套的家長(zhǎng)不停的穿梭在車(chē)輛和家長(zhǎng)之間，時(shí)而指引家長(zhǎng)將車(chē)輛停放到幼兒園規(guī)定的停車(chē)場(chǎng)內(nèi)、時(shí)而督導(dǎo)家長(zhǎng)擺放好不整齊的車(chē)輛以確保幼兒園門(mén)前道路的暢通和秩序的井然、時(shí)而和藹的和經(jīng)過(guò)身邊的小朋友們問(wèn)好——這就是雅居樂(lè)花園幼兒園家長(zhǎng)志愿者在行動(dòng)。10月21日起，在小一班家長(zhǎng)志愿者的“護(hù)學(xué)”行動(dòng)下，開(kāi)啟了雅居樂(lè)花園幼兒園“愛(ài)心護(hù)學(xué)崗”活動(dòng)的序幕，接下來(lái)將以班級(jí)為單位，每班的家長(zhǎng)志愿者每周進(jìn)行輪值維護(hù)幼兒園門(mén)口的秩序和安全。</h3> <h3><font color="#010101"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在“組織與實(shí)施”部分中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！彪S著《綱要》的貫徹和落實(shí)，家園共育已成為幼教改革和發(fā)展的一大趨勢(shì)。家長(zhǎng)資源作為一種重要的教育資源被引入我園，通過(guò)“愛(ài)心護(hù)學(xué)崗”的行動(dòng)，使幼兒園與家庭建立了一種合作、互補(bǔ)的關(guān)系，在雙向互動(dòng)中，喚醒家長(zhǎng)的主體意識(shí)，轉(zhuǎn)變其教育觀(guān)念，提升其教養(yǎng)水平，家園攜手，共育幼兒健康成長(zhǎng)。</font></h3> <h3> 謝謝你們——我們可愛(ài)、可敬的家長(zhǎng)志愿者朋友們！希望通過(guò)首批家長(zhǎng)志愿者的行動(dòng)帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)朋友們加入到“家長(zhǎng)志愿者”的團(tuán)隊(duì)中來(lái)，讓雅居樂(lè)花園幼兒園“家園共育之花”越開(kāi)越美！</h3>