同心向前攜手共進(jìn) ------劉秀華名師工作室走進(jìn)晨光二幼國博園區(qū)

余玥

<h3>“人生百年，立于幼學(xué)”。為促進(jìn)學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展、滿足學(xué)前教育的服務(wù)功能，使學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2019年9月，在漢陽區(qū)教育局等多方行政部門的支持下，晨光第二幼兒園分園國博園區(qū)在恒大御景灣小區(qū)內(nèi)正式開園。</h3> <h3>新園區(qū)開園后，青年教師便成了幼兒園發(fā)展的主力軍，因此，國博園區(qū)注重青年教師成長與發(fā)展，在幼兒園陳敏園長的帶領(lǐng)下初步建立了集團(tuán)式教研管理模式的教研團(tuán)隊。教研團(tuán)隊的教研活動豐富多彩，形式多樣，旨在為青年教師的素養(yǎng)發(fā)展搭建展示平臺，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，提高青年教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平。</h3> <h3>2019年10月29日，國博園區(qū)教研團(tuán)隊與劉秀華名師工作室牽手，與劉秀華名師工作室的成員們親密接觸，開展了一場以青年教師執(zhí)教“健康領(lǐng)域”的名師工作室活動。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">風(fēng)采展示</h3></font></h3> <h3>每一位執(zhí)教的青年教師們活動前都精心準(zhǔn)備、精心設(shè)計、努力把每一節(jié)活動上成優(yōu)質(zhì)課。大班的王軍老師執(zhí)教《長長的毛毛蟲》，活動設(shè)計層次分明，幼兒參與性強。</h3> <h3>中班的張卉老師執(zhí)教《漁夫捕魚》，主題鮮明，緊密結(jié)合“遇見材料，創(chuàng)造未來”的園所特色開展一物多玩的活動。</h3> <h3>小班的王瑩老師執(zhí)教《能干的小手》，結(jié)合小班幼兒年齡發(fā)展特點，開展了一場生動有趣的健康常識活動。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">研磨時光</h3></font></h3> <h3>教師們風(fēng)采展示后，劉秀華名師工作室成員們對青年教師的表現(xiàn)進(jìn)行了研討活動，大家各抒己見，針對活動進(jìn)行了深入的探討。知音幼兒園教學(xué)副園長諶娟從教師活動的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)及活動的實效性等多方面進(jìn)行了點評，同時也提出了優(yōu)點和不足之處。隨后，學(xué)區(qū)園幸福人家幼兒園園長從教師表現(xiàn)、教師教態(tài)等方面評價了剛?cè)肼毜那嗄杲處熌艽竽懲瓿山虒W(xué)活動展示表示贊賞。大家暢所欲言，發(fā)表自己的見解，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。</h3> <h3>接著，晨光二幼國博園區(qū)的教學(xué)副園長余玥代表幼兒園教研組給工作室成員分享了開園以來的教育教學(xué)工作開展情況，結(jié)合園所實際發(fā)展，注重園所教學(xué)品質(zhì)、關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、力臻打造園所品牌。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">智慧引領(lǐng)</h3></font></h3> <h3>最后，名師-----劉秀華結(jié)合本次教研活動用“三新一展望”進(jìn)行了智慧引領(lǐng)。既新園所，新管理班子，新團(tuán)隊，望能在晨光二幼中心園的帶領(lǐng)下，全面迅速發(fā)展，努力打造樂研、樂學(xué)、樂思的青年教師團(tuán)隊。同時，也希望名師工作室的成員們通過參加各園教研活動，切實發(fā)揮了名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，促進(jìn)自身發(fā)展的同時，努力帶動學(xué)區(qū)園同心向前，攜手共進(jìn)，共同發(fā)展。</h3>