<h3>核心素養(yǎng)滋潤(rùn)課堂,汲取能量靜待花開(kāi)----百色市2019年“國(guó)培計(jì)劃”市級(jí)統(tǒng)籌項(xiàng)目青年教師助力培訓(xùn)項(xiàng)目。</h3><h3>每個(gè)人心中,都有對(duì)夢(mèng)想的不同定義。</h3><h3>它或許遙不可及,或許只待你的努力。</h3><h3>現(xiàn)在就隨我們一起,踏上尋夢(mèng)之旅吧。</h3><h3>10月28日早迎來(lái)了我們期待已久的開(kāi)班儀式。</h3> <h3>2019年10月28日,上午由衡陽(yáng)師范學(xué)院法學(xué)院廖建平教授以“踐行黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神,做新時(shí)代的人民教師”為專題進(jìn)行了講座。下午,由衡陽(yáng)師范學(xué)院趙新云教授進(jìn)行專題講座,專題為“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下教學(xué)改革的思考與策略?!?lt;/h3> <h3> 10月29日早上8:30,班長(zhǎng)帶著我們?nèi)w學(xué)員來(lái)到衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué),觀摩了肖娟和周煌兩位老師精彩的授課。</h3><h3>下午2:10,班主任黃莉雯組織我們到衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩了謝倩倩老師的精彩的示范課。</h3><h3>在課堂上周煌老師貼近學(xué)生耳朵告訴學(xué)生自己喜歡的食物,她的平易近人,讓學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與欲望;肖娟老師的課外閱讀課也上得有聲有色,把我們都帶到了外太空上的感覺(jué)??小組合作環(huán)節(jié)學(xué)生展示了他們的成果,這不僅提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,也增加了他們的成就感。三位老師采用多種上課的方式,都達(dá)到了預(yù)期效果,使我們學(xué)到了好多的東西。</h3> <h3> 10月30日上午,我們?cè)趧?chuàng)富大酒店會(huì)議廳集體備課。下午14:30我們乘車(chē)到船山實(shí)驗(yàn)小學(xué),由船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀校園。船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)豐厚濃郁的校園文化,精細(xì)的教學(xué)管理,人性化的設(shè)計(jì)讓我們感到震撼!</h3> <h3> 接著是美麗溫柔的廖白楨老師給我們上的一節(jié)活潑生動(dòng)的示范課。廖老師整堂課的思路非常清晰,活動(dòng)扎實(shí)有效。課堂上激勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生自信心,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言交際的能力。 這 一堂課教師的教學(xué)方法靈活,呈現(xiàn)形式多樣,很準(zhǔn)確形象的體現(xiàn)了一個(gè)“活”的課堂!她的“小學(xué)英語(yǔ)課堂的生命在于激發(fā)學(xué)生的興趣”這句話讓我們感受頗深!</h3> <h3>船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)孩子們能很好的學(xué)以致用,能流利地表達(dá)出心中所想,足以體現(xiàn)了孩子們?cè)鷮?shí)的語(yǔ)言功底和詞匯的積累,當(dāng)然這與老師辛勤的付出是分不開(kāi)的!</h3> <h3> 美麗優(yōu)雅的劉敏校長(zhǎng)以“經(jīng)典閱讀為馬,追逐教育的詩(shī)和遠(yuǎn)方”為主題,發(fā)表了講話。她以“得語(yǔ)文者得天下,得閱讀者得語(yǔ)文”為重點(diǎn)進(jìn)行講述,讓我們知道了教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)只是知識(shí)上的灌輸,而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多獲取知識(shí)的方式。</h3> <h3> 最后我市參與觀摩示范課的教師們都積極參與評(píng)課環(huán)節(jié),各抒己見(jiàn),與廖老師共同探討教學(xué)上遇到的難題的解決方法!</h3> <h3> 感謝親切的班主任黃老師,感謝“國(guó)培計(jì)劃”。幫助我們新一代年輕教師添磚加瓦,讓我們?cè)谖磥?lái)工作中更踏實(shí)的有夢(mèng)可依!</h3><h3>夢(mèng)想不熄,步履不停。</h3><h3>我們有對(duì)教育事業(yè)赤誠(chéng)的心, </h3><h3>我們有永不放棄探索的熱情,</h3><h3>我們?cè)谟酥饓?mèng)的路上學(xué)無(wú)止境!</h3>