<h3>金風(fēng)送爽，天高云淡。10月29日上午，為加深與一線教師的交流，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的教研教學(xué)能力，德城區(qū)教研室各學(xué)科教研員來到德州九中展開教學(xué)督導(dǎo)工作，加入到本學(xué)期七年級的第三次教學(xué)常規(guī)檢查中，本次檢查包括教案、作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案、單元檢測試題及成績等方面，老師們上交及時，材料整齊有序，教學(xué)常規(guī)檢查工作順利展開。</h3> <h3>我校領(lǐng)導(dǎo)和德城區(qū)教研室的各位教研員們，認(rèn)真細(xì)致的翻閱各學(xué)科教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)材料，他們認(rèn)同教案，導(dǎo)學(xué)案，作業(yè)批改在教學(xué)工作中的積極作用，對九中老師們教學(xué)常規(guī)的落實(shí)質(zhì)量表示肯定，同時也為教學(xué)教研工作提出了寶貴意見。</h3> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">優(yōu)秀教案</b></p> <h3>教案是實(shí)現(xiàn)教材及課標(biāo)要求，向課堂教學(xué)過渡的必經(jīng)環(huán)節(jié)，它上承教材研究和教學(xué)設(shè)計(jì)，下接課堂教學(xué)，是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵點(diǎn)，老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，紅筆批注仔細(xì)醒目，使備課更優(yōu)質(zhì)的向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化。</h3> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">語文組</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">數(shù)學(xué)組</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">英語組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">政治組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">歷史組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">地理組</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">生物組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">音樂組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">體育組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">美術(shù)組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">勞技組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案</b></p> <h3>導(dǎo)學(xué)案有利于教學(xué)方法的改變，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、樂于合作探究的能力，因此，教師對導(dǎo)學(xué)案的二次修改尤為重要，以便使導(dǎo)學(xué)案更好的服務(wù)于課堂。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">語文組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">數(shù)學(xué)組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">英語組</b></p> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>政治組</b></font></h1> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">歷史組</b></h3> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">地理組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">生物組</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">計(jì)算機(jī)組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">優(yōu)批作業(yè)</b></p> <h3>作業(yè)批改是教師教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，是檢驗(yàn)教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的重要手段，也是教師改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù)。老師們作業(yè)批改及時，批注仔細(xì)，體現(xiàn)了對待教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。</h3> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">語文組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">數(shù)學(xué)組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">英語組</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">政治組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">歷史組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">地理組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">生物組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">勞技組</b></h3> <h3>此外，教研員們還深入青年教師的課堂，觀摩老師們的常態(tài)課。并在課后結(jié)合青年教師的授課情況，分備課組進(jìn)一步的探討交流，教研員們對授課教師的綜合素質(zhì)給予了充分肯定，同時對課堂教學(xué)的不足之處也提出了相應(yīng)的建議，老師們積極發(fā)言，共同為提高教研水平，教學(xué)質(zhì)量出謀劃策。</h3> <h3>本次的教學(xué)常規(guī)檢查展現(xiàn)出九中人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精的優(yōu)良作風(fēng)，同時真誠感謝德城區(qū)教研室各位教研員的督查指導(dǎo)，相信七年級團(tuán)隊(duì)會以此為契機(jī)，在今后的教學(xué)工作中更上一層樓！</h3>