在2019年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，我校共有156位老師參加曬課，曬課量323課。截至目前，我校有40節(jié)課被評(píng)為市級(jí)優(yōu)課，其中市級(jí)一等獎(jiǎng)11節(jié)，市級(jí)二等獎(jiǎng)29節(jié)。名單如下： <h3>一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師簡(jiǎn)介：</h3> 李納，男，漢族，1971年1月生，寧夏固原人。1997年7月參加工作，寧夏大學(xué)政法系思想政治教育本科專業(yè)畢業(yè)。中學(xué)高級(jí)教師，自治區(qū)骨干教師。2013-2019年連續(xù)七年承擔(dān)銀川市普通高中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)政治命題工作；2015年9月22日在第九屆全國(guó)名師發(fā)展論壇上授示范課；2016年獲銀川市教師基本功大賽個(gè)人全能一等獎(jiǎng)，被授予“銀川市教育系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。有多篇論文在《寧夏教育》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等刊物發(fā)表。 高嵐，中教一級(jí)，市級(jí)骨干教師。全國(guó)第六屆“民教杯”信息技術(shù)與課程整合技能大賽一等獎(jiǎng)，第七屆全國(guó)高中英語(yǔ)教學(xué)觀摩課一等獎(jiǎng)，銀川市高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，首屆銀川市“推進(jìn)課堂變革，提升課堂效率”展示一等獎(jiǎng)，“一師一優(yōu)課，一課一名師”2017年省優(yōu)部?jī)?yōu)、2018年省優(yōu)部?jī)?yōu)，第四屆“綠色課堂杯”全國(guó)優(yōu)質(zhì)課大賽（高中組）一等獎(jiǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題“《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》閱讀目標(biāo)校本化策略”成果全國(guó)二等獎(jiǎng)。多篇論文獲得全國(guó)及省市一二等獎(jiǎng)并發(fā)表，所帶學(xué)生多個(gè)獲得全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。多次被評(píng)為興慶區(qū)、校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任及銀川市事業(yè)單位年度考核優(yōu)秀。<br> 賈存滿，男，漢族，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師， 2005年畢業(yè)于寧夏大學(xué)物理學(xué)系（教育專業(yè)）。十多年來(lái)，我以忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)為信念，以學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展為己任，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教師這個(gè)圣潔而又平凡的工作崗位上，取得了較理想的教學(xué)成果； 2011年被評(píng)為賀蘭縣“十佳教壇新秀”，在2013年主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，2013年被評(píng)為賀蘭縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2015、2016年被評(píng)為銀川二中優(yōu)秀教師， 2015年提交的作品《近五年寧夏高考物理選擇題試題分析及復(fù)習(xí)策略》榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)， 2016年和李志軍老師共同設(shè)計(jì)的《探究功與速度的變化關(guān)系》在教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、中國(guó)教育裝備協(xié)會(huì)舉辦的比賽活動(dòng)中榮獲第四屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)壹等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2017、2018、2019年獲“一師一優(yōu)課”市級(jí)一二等獎(jiǎng)。<br> 李金平，中學(xué)一級(jí)教師，銀川市骨干教師。曾獲銀川市教師專業(yè)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)， “一師一優(yōu)課” 寧夏一等獎(jiǎng)，在第十八屆寧夏教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽微課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)， 2019年4月，參與銀川市高三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)的命題工作，并在銀川市高三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)閱卷反饋和沖刺階段備考研討會(huì)上承擔(dān)了歷史學(xué)科《化繁就簡(jiǎn)，變中求同——開(kāi)放性歷史試題的反饋與思考》專題講座，效果良好。2019年寧夏歷史學(xué)科高考優(yōu)秀復(fù)習(xí)方案一等獎(jiǎng)，在2019年寧夏歷史學(xué)科高考研討會(huì)上做了題為《中國(guó)傳統(tǒng)文化小專題復(fù)習(xí)策略》的專題講座受到好評(píng)。<br>先后榮獲銀川二中“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”興慶區(qū)“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。 李君，女，漢族， 2002年7月參加工作，中學(xué)歷史一級(jí)教師。從教17年，始終堅(jiān)持教書(shū)更重育人，秉承為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展奠基的教學(xué)理念提升自我。先后多次被評(píng)為賀蘭縣優(yōu)秀教師、銀川二中優(yōu)秀教師；兩次承擔(dān)寧夏教育廳觀摩課，獲得好評(píng)；在2018年“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中榮獲部?jī)?yōu)獎(jiǎng)；在優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、高考復(fù)習(xí)方案評(píng)比活動(dòng)中先后獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；在2016年銀川市“推進(jìn)課堂變革”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；銀川二中2019年度教師專業(yè)測(cè)試中榮獲一等獎(jiǎng)。 李軍，男，漢，1981年2月出生，北師大教育碩士，中學(xué)一級(jí)職稱，中共黨員，市級(jí)骨干教師。先后榮獲自治區(qū)“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用名師”，銀川市“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保y川二中“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。多次榮獲銀川市教師專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，教科研成果一等獎(jiǎng)，2018年自治區(qū)信息化大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，2016年獲省級(jí)優(yōu)課，2017年獲部級(jí)優(yōu)課，2018、2019年獲市級(jí)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。完成省級(jí)課題1項(xiàng)，市級(jí)課題3項(xiàng)。公開(kāi)發(fā)表論文數(shù)十篇。 馬麗欣，自2001年從教以來(lái)，認(rèn)真鉆研教學(xué)，堅(jiān)持在課堂對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的提升進(jìn)行探索與研究，啟發(fā)學(xué)生善于思考，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)辯證的精神。曾在校內(nèi)外各類教學(xué)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，并多次承擔(dān)“同課異構(gòu)”活動(dòng)課。2009年、2012年及2014年獲銀川市青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；2014年獲自治區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；2017年在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中獲自治區(qū)“優(yōu)課”及教育部“優(yōu)課”；2014年、2017年、2018年獲得銀川市年度考核優(yōu)秀;多次獲校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。所帶學(xué)生有六人在2014年及2017年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中分別獲得自治區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。 任佳瑋，女，漢族，1993年4月生，寧夏石嘴山人。2015年7月參加工作，2012年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，陜西師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，教育碩士研究生在讀，中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師。2015年獲得銀川二中優(yōu)秀黨員稱號(hào)；2016-2017年，先后指導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)，獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)；2017年在榮獲銀川市第二屆“推進(jìn)課堂變革 提升教學(xué)效率”課堂展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)；2018年，榮獲第十二屆全國(guó)高中英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)及“最佳教態(tài)獎(jiǎng)”。 王倩，女，漢族，1980年生，黨員，研究生。<br>2004年7月畢業(yè)于寧夏大學(xué)人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)。2008年1月考取了寧夏大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程論專業(yè)在職研究生，興慶區(qū)骨干教師。<br>2004年8月1號(hào)參加工作。自參加工作以來(lái)，我擔(dān)任初中語(yǔ)文的教學(xué)工作。撰寫(xiě)教學(xué)論文獲得銀川市教科研一二等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《青海教育》，指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽中獲初中組一等獎(jiǎng)。工作十四年，曾被評(píng)為“優(yōu)秀青年教師”，“優(yōu)秀青年黨員”，“優(yōu)秀班主任”， 優(yōu)秀黨員，“巾幗建功標(biāo)兵”稱號(hào)。2015年獲得銀川市中學(xué)教師專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽初中語(yǔ)文一等獎(jiǎng)。榮獲銀川市教育局共青團(tuán)2016年度“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)，是銀川市教育系統(tǒng)“閱讀之星”。 魏曉榮，一級(jí)教師，2005年參加工作。近五年工作成就：2014年榮獲銀川市中小學(xué)第五屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中獲得高中組英語(yǔ)科一等獎(jiǎng)；在2015年寧夏第二屆中小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng); 在2017年全國(guó)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中獲部級(jí)優(yōu)課。2018第十二屆全國(guó)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)一等獎(jiǎng)及論文二等獎(jiǎng)；2019全國(guó)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中獲省級(jí)優(yōu)課<br>教育感悟：孩子是每個(gè)家庭的希望，不忘初心，守護(hù)希望！ 趙旻，男，漢族，1991年出生。2014年畢業(yè)于華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院，大學(xué)本科學(xué)歷。2017年2月開(kāi)始任教于銀川市第二中學(xué)。<br>在工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索，對(duì)教育方式的研究。以敬業(yè)的行動(dòng)和專業(yè)知識(shí)獲得家長(zhǎng)與學(xué)生的信任。待學(xué)生真誠(chéng)友善，對(duì)教育事業(yè)熱情。<br>2018年銀川推進(jìn)課堂變革比賽中獲得二等獎(jiǎng)。2019年2月獲得“2019寧夏歷史學(xué)科中高考優(yōu)秀復(fù)習(xí)方案評(píng)選”二等獎(jiǎng)。2019年寧夏回族自治區(qū)歷史主題研修活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2019年度“一師一優(yōu)課”比賽中獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。 <p></p><p><br></p> 二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師簡(jiǎn)介： 白麗花，女，漢族，1978年9月生，寧夏銀川人。2002年7月參加工作，2012年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，北京師范大學(xué)哲學(xué)系思想政治教育本科專業(yè)畢業(yè)，首都師范大學(xué)教育學(xué)院碩士學(xué)位，碩士學(xué)歷，中學(xué)政治一級(jí)教師，銀川市骨干教師，自治區(qū)青年拔尖人才。先后被評(píng)為銀川市優(yōu)秀班主任，校級(jí)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師；發(fā)表論文8篇；獲得自治區(qū)各類獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)7次；市級(jí)各類一等獎(jiǎng)8次；國(guó)家級(jí)優(yōu)課一等獎(jiǎng)；部?jī)?yōu)課兩次。 陳云劍，女，2000年畢業(yè)于寧夏大學(xué)物電學(xué)院，中學(xué)物理高級(jí)教師。2010年、2015年獲得全國(guó)物理青年教師、全國(guó)物理創(chuàng)新大賽的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。2019年7月，獲得全區(qū)物理創(chuàng)新課堂大賽二等獎(jiǎng)，2019年“一師一優(yōu)”課市級(jí)優(yōu)課。 董金玲，女，漢族，1976年2月出生，寧夏中衛(wèi)人，1998年7月參加工作，2008年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，寧夏大學(xué)地理系地理教育本科專業(yè)畢業(yè)，陜西師范大學(xué)教育碩士研究生學(xué)歷，高級(jí)教師，市級(jí)骨干教師。先后獲得寧夏“信息技術(shù)應(yīng)用名師”、興慶區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)；主持完成兩項(xiàng)自治區(qū)級(jí)課題研究，多篇論文發(fā)表在地理教育等期刊上，多篇論文和課題獲得區(qū)、市級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)。在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中，兩次獲得教育部“優(yōu)課”。 董玉琴，勤懇踏實(shí),謙虛豁達(dá),師生關(guān)系融洽,敏而好學(xué)，曾赴英國(guó)里丁大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽和“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”多人次分獲全國(guó)一，二等獎(jiǎng)。用心呵護(hù)每一位學(xué)生，并能將教學(xué)管理理論融入到日常教學(xué)和管理工作當(dāng)中。教學(xué)風(fēng)格質(zhì)樸生趣, 注重課堂的高效與落實(shí),善于化繁為簡(jiǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及興趣。在工作中仍然堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷地提升! 杜炳卿，中學(xué)一級(jí)教師。從教十七年，踏實(shí)認(rèn)真，勤勉努力，在平凡中堅(jiān)持學(xué)習(xí)、在平淡中堅(jiān)持積累，所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。2010年獲銀川市青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2011年獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2015年獲銀川市教師專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2015年參加銀川市“推進(jìn)課堂改革”教學(xué)活動(dòng)，獲二等獎(jiǎng)；近年來(lái)有多篇論文發(fā)表，其中兩篇發(fā)表于核心期刊；輔導(dǎo)多名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)；兩次獲“銀川二中優(yōu)秀教師”稱號(hào)，2016年獲“銀川二中首屆微課大賽”一等獎(jiǎng)。在2018年“一師一優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)中，獲自治區(qū)級(jí)、部級(jí)優(yōu)課。<br> 杜改余，一級(jí)教師，自治區(qū)優(yōu)秀地理教育工作者、興慶區(qū)優(yōu)秀教師、銀川二中首屆十佳青年教師等多項(xiàng)榮譽(yù)。在自治區(qū)級(jí)專題講座、觀摩課、優(yōu)課、教學(xué)成果、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題命制等比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。主持和參與自治區(qū)級(jí)課題3項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)核心及省市級(jí)期刊、雜志發(fā)表論文10余篇。主參編《五年高考三年模擬》《高考檔案》《高考四元聚焦》《步步高大一輪》《步步高大二輪》《高考押題卷》《高考猜題卷》等系列教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍。 豐君健，男，2010年畢業(yè)于寧夏大學(xué)，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，一級(jí)教師。2015年獲得寧夏第二屆中小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽一等獎(jiǎng)，2015年參與編寫(xiě)《高中英語(yǔ)晨讀晚誦》，2016年全區(qū)微課大賽獲一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)多名學(xué)生獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2018年被評(píng)為興慶區(qū)優(yōu)秀教師，2018,2019年一師一優(yōu)課獲得市級(jí)優(yōu)課。<br> 教育感悟：既做嚴(yán)厲的教育，也做寬容的教育。 高園園，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，參加工作以來(lái)，扎根一線，愛(ài)崗敬業(yè)，在教學(xué)教研工作中取得突出成績(jī)，多次獲得校、市、區(qū)、全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎(jiǎng)，并有多篇論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表。所教科目多次在高考中取得優(yōu)秀成績(jī)，深受學(xué)生歡迎。曾榮獲校、市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員的稱號(hào)。 官曉剛，中學(xué)一級(jí)教師，銀川市骨干教師，曾獲銀川市論文評(píng)比，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，教師專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、一師一優(yōu)課區(qū)級(jí)優(yōu)課，參編廉潔教育教材并出版發(fā)行，參加銀川市級(jí)課題兩項(xiàng)并承擔(dān)課題主持人，參加工作以來(lái)，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛(ài)。 郭洪娟，女，漢族，1973年10月出生。河北交河人，1992年7月參加工作，2001年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，寧夏大學(xué)思想政治教育本科專業(yè)畢業(yè)，華東師范大學(xué)教育管理碩士研究生學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，自治區(qū)骨干教師。先后被評(píng)為銀川市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，自治區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)；發(fā)表論文五篇，其中《政治課教學(xué)的新嘗試》獲全國(guó)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；曾獲全國(guó)高中政治說(shuō)課一等獎(jiǎng)，獲“一師一優(yōu)”課國(guó)家部?jī)?yōu)獎(jiǎng)。 胡蓓 ，女，漢族，1998年1畢業(yè)于寧夏大學(xué)地理教育專業(yè)。校級(jí)骨干，中學(xué)一級(jí)教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，校級(jí)優(yōu)秀教師。<br>撰寫(xiě)的論文及教學(xué)設(shè)計(jì)多次在省、市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并在省級(jí)刊物發(fā)表論文數(shù)篇。教學(xué)設(shè)計(jì)入選高等教育出版社出版的《地理教學(xué)研究與案例》一書(shū)。曾輔導(dǎo)學(xué)生參加銀川市科技創(chuàng)新大賽并分獲一、二、三等獎(jiǎng)。多次參加校、市級(jí)地理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽并兩次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)、三次獲得“一師一優(yōu)課，一課一名師”市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。注重學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)規(guī)律，嘗試把心理學(xué)技術(shù)融入到地理課堂教學(xué)中，不斷探索提高學(xué)習(xí)效率的新方法、新途徑。近年來(lái)開(kāi)設(shè)的心理學(xué)校本課程，助力學(xué)生學(xué)習(xí)、考試，頗受好評(píng)。多次獲得校級(jí)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師稱號(hào)。<br>教育信念：用專業(yè)和愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)！ 李剛，中學(xué)政治一級(jí)教師，銀川市骨干教師。先后在自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，銀川市優(yōu)質(zhì)課比賽，銀川市＂推進(jìn)課堂變革，提高課堂效率＂活動(dòng)，銀川市＂一師一優(yōu)課＂活動(dòng)中獲得一、二等獎(jiǎng)，論文曾獲自治區(qū)和銀川市一等獎(jiǎng)，有多篇論文發(fā)表在各級(jí)各類刊物上。堅(jiān)守以師為朋，以生為友，以校為家，業(yè)勤為上。 李國(guó)華，女，翻譯碩士，中學(xué)一級(jí)教師，2018年赴英國(guó)雷丁大學(xué)研修學(xué)習(xí)。2016-2019年獲銀川市一師一優(yōu)課優(yōu)課。2017年獲銀川市推進(jìn)課堂比賽一等獎(jiǎng)，2018年輔導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。 劉沛江，男，漢族，寧夏彭陽(yáng)人，2016年畢業(yè)于北京師范大學(xué)物理系，2017年獲“推進(jìn)課堂改革”市級(jí)優(yōu)獎(jiǎng)，2018至2019年獲得“一師一優(yōu)課”市級(jí)優(yōu)獎(jiǎng)。從教以來(lái)，一直努力于探索教學(xué)方法，逐步提高個(gè)人的工作和教學(xué)能力。<br>尊崇的教育格言：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 劉雪潤(rùn)，中學(xué)二級(jí)教師，畢業(yè)于北京師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，現(xiàn)攻讀北京師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。2016年參加工作以來(lái)虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，尊重學(xué)生，積極參與各種教育教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，在反思中不斷進(jìn)步。先后獲得銀川市第三屆推進(jìn)課堂變革教學(xué)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)，2018年度銀川市教育教學(xué)科研成果評(píng)比高中政治組一等獎(jiǎng)（課堂教學(xué)），2018、2019年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)銀川市二等獎(jiǎng)，2019年全區(qū)中小學(xué)“踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，做有信仰的思想政治教師”主題演講比賽一等獎(jiǎng)。并在國(guó)家教育部教材局組織的國(guó)家統(tǒng)編思政教材試教活動(dòng)中承擔(dān)全區(qū)觀摩課，在2018—2019年度銀川二中“青藍(lán)工程”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀徒弟。 馬曉娟，女，回族，1983年10月生，寧夏人。2007年7月參加工作，東北師范大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，碩士研究生學(xué)歷，中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。發(fā)表論文《淺談高中數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)》，《高中數(shù)學(xué)素養(yǎng)》等；2016-2017年先后獲得全國(guó)一師一優(yōu)課銀川市一等獎(jiǎng)和自治區(qū)一等獎(jiǎng)。2019年在全國(guó)一師一優(yōu)課活動(dòng)中獲得市優(yōu)。 米永強(qiáng)，男，漢族，中共黨員，計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，理學(xué)碩士，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員，中教一級(jí)，2019年入選“寧夏青年科技人才托舉工程”。2017年度和2018年度連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀；2016年度指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)獲得數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)1次；2017年度指導(dǎo)學(xué)生獲高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)多次；發(fā)表論文10多篇；3項(xiàng)教育教學(xué)作品獲銀川市教科研成果一、二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的創(chuàng)新項(xiàng)目《高中數(shù)學(xué)建模案例研究》獲全區(qū)中小學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；制作的微課獲得2017年全國(guó)高中數(shù)學(xué)微課大賽二等獎(jiǎng)，在2017年“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中獲得市優(yōu)，2019年承擔(dān)全區(qū)智慧課堂觀摩課1次；主持市級(jí)課題1項(xiàng)。 苗陽(yáng)，中學(xué)一級(jí)教師，自治區(qū)級(jí)骨干教師。教書(shū)育人成績(jī)顯著，所帶班的成績(jī)?cè)谕惏嘀忻星懊?016年9月被銀川市黨委、人民政府評(píng)為“銀川市優(yōu)秀教師”；輔導(dǎo)的學(xué)生在2017年青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)、全區(qū)一等獎(jiǎng)各一次，本人同時(shí)被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”；在一級(jí)教師任職期間，在省級(jí)以上公開(kāi)刊物發(fā)表論文數(shù)篇，其中一篇發(fā)表于數(shù)學(xué)核心期刊；近年來(lái)在中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克、全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、中國(guó)女子奧賽、中國(guó)西部數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生100余名分獲全國(guó)二等、三等，全區(qū)一二三等獎(jiǎng),在2018年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中輔導(dǎo)的學(xué)生劉方霽以全區(qū)第一名的成績(jī)?nèi)脒x寧夏省隊(duì)。 陶偉，中學(xué)生物高級(jí)教師，銀川市骨干教師。論文在《中學(xué)生物教學(xué)》、《寧夏教育》等多種國(guó)家核心期刊上發(fā)表及獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生有四十多人獲歷年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽一、二、三等獎(jiǎng)，三次被全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。輔導(dǎo)的學(xué)生在自治區(qū)、銀川市青少年科技創(chuàng)新大賽中多次獲一、二、三等獎(jiǎng)。獨(dú)立編寫(xiě)的校本教材《神奇的寧夏-寧夏生態(tài)資源簡(jiǎn)介》獲銀川市優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)，執(zhí)教的課例 《細(xì)胞的分化》獲銀川市一師一優(yōu)課、一課一名師一等獎(jiǎng)。與寧夏大學(xué)生命科學(xué)院聯(lián)合完成多項(xiàng)科研課題，在寧夏大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院師范生教學(xué)技能競(jìng)賽中擔(dān)任評(píng)委會(huì)主任并承擔(dān)示范課，在中西部高校提升綜合實(shí)力計(jì)劃寧夏大學(xué)生物科學(xué)教師教育人才培養(yǎng)中做學(xué)術(shù)報(bào)告并承擔(dān)公開(kāi)示范課。承擔(dān)2019年全區(qū)生物教學(xué)研討會(huì)專題復(fù)習(xí)講座，多次評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師，銀川市優(yōu)秀黨員 鐵婧，二級(jí)教師，畢業(yè)于西南大學(xué)化學(xué)系，現(xiàn)攻讀西南大學(xué)教育學(xué)碩士。從教以來(lái)，在夯實(shí)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，潛心教研并積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。獲自治區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)說(shuō)課一等獎(jiǎng)、銀川市“推進(jìn)課堂改革，提升課堂效率”二等獎(jiǎng)、銀川市市級(jí)演講比賽二等獎(jiǎng)、銀川市一師一優(yōu)課二等獎(jiǎng)、銀川市名師工作室成果展示教育故事類二等獎(jiǎng)、銀川二中微課大賽一等獎(jiǎng)、演講比賽一等獎(jiǎng)，專業(yè)知識(shí)考試二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)的學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。教育教學(xué)基本功扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)過(guò)程中不斷滲透“授人以魚(yú)，不如授人以漁”的思想。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。<br><br>樹(shù)人心語(yǔ)：以最飽滿的熱情、最負(fù)責(zé)的態(tài)度、最真誠(chéng)的心面對(duì)學(xué)生，陪伴學(xué)生健康開(kāi)心的學(xué)習(xí)！ 王芳 中共黨員，中教一級(jí)，從事高中化學(xué)教學(xué)15年，擔(dān)任班主任工作12年。本著認(rèn)認(rèn)真真做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的理念，努力成為一名合格的人民教師。工作至今多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員，所帶學(xué)生參加化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽1人獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，多人獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。對(duì)待生活和工作“吾盡吾全力后順其自然”。 王麗，女，漢族， 2007年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)為寧夏銀川市第二中美術(shù)教師，中教一級(jí)，寧夏美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，銀川市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，銀川市民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，工作至今，美術(shù)作品及優(yōu)質(zhì)課展示獲獎(jiǎng)總計(jì)約50余項(xiàng)，在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽中多次獲一等獎(jiǎng)，并在銀川市推進(jìn)課堂變革課堂教學(xué)展示活動(dòng)中承擔(dān)了高中美術(shù)展示示范課，創(chuàng)作的油畫(huà)及剪紙作品多次獲全國(guó)，全區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)，組織學(xué)生獲獎(jiǎng)上百余人，工作期間，不斷創(chuàng)新，近幾年開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新課程有“剪紙”“沙畫(huà)”“沙瓶畫(huà)”課程，深受學(xué)生喜愛(ài)。 王淑珍，中學(xué)高級(jí)教師，銀川市骨干教師、優(yōu)秀黨員。2015、2016連續(xù)兩年公務(wù)員考核優(yōu)秀?！耙粠熞粌?yōu)課”部?jī)?yōu)獲得者，多次承擔(dān)全區(qū)語(yǔ)文研討會(huì)講座、觀摩課、示范課，多次送課下鄉(xiāng)，承擔(dān)區(qū)市級(jí)語(yǔ)文大賽評(píng)委任務(wù)。指導(dǎo)青年教師獲全國(guó)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。銀川市“班主任心理健康教育主題班會(huì)”一等獎(jiǎng)獲得者。榮獲自治區(qū)科技大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)，指導(dǎo)學(xué)生獲得自治區(qū)科技大賽一等獎(jiǎng)。擔(dān)任區(qū)級(jí)課題研究主持人，多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表，多次獲得校級(jí)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)。 <br>王毅輝，2004年畢業(yè)于寧夏大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，中教一級(jí)，信息技術(shù)教師，銀川市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，全國(guó)青少年電子制作錦標(biāo)賽電路創(chuàng)新副總裁判長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事科技創(chuàng)類競(jìng)賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)優(yōu)異，2016年和2017年科技體育教育競(jìng)賽全區(qū)團(tuán)體總分第一名獲兩連冠，第二屆清華大學(xué)“登峰杯”中學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新大賽，機(jī)器人二等獎(jiǎng)?！榜{馭未來(lái)”第二十二屆輔導(dǎo)學(xué)生獲得寧夏第一塊金牌，實(shí)現(xiàn)寧夏該賽事金牌零的突破?？萍紕?chuàng)新大賽省賽市賽、全國(guó)全區(qū)青少年電子制作錦標(biāo)賽一二等獎(jiǎng)若干，本人被評(píng)為全區(qū)優(yōu)秀科技體育輔導(dǎo)員。論文省部級(jí)一等獎(jiǎng)兩次，銀川市兩次，教研獎(jiǎng)自治區(qū)二等獎(jiǎng)一次?！耙粠熞粌?yōu)課”銀川市二等獎(jiǎng)三次，“推變課堂”銀川市二等獎(jiǎng)一次。 文娜，2015年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)士，現(xiàn)攻讀課程教學(xué)論碩士學(xué)位，中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師。2018年參加《中國(guó)誦學(xué)院》誦讀導(dǎo)師高級(jí)研修班，并獲得“誦讀導(dǎo)師”稱號(hào)；樂(lè)于鉆研多媒體教學(xué)軟件，兩次獲得校級(jí)微課一等獎(jiǎng)，并有多篇微課作品發(fā)布在語(yǔ)文教學(xué)類網(wǎng)站。<br>教育箴言：抱道不曲，擁書(shū)自雄 吳樂(lè)，一級(jí)教師。2001年參加工作，一直從事高中化學(xué)教學(xué)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)表論文多篇。在各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中獲得多次獎(jiǎng)勵(lì)。2018和2019年“一師一優(yōu)課”獲得市級(jí)優(yōu)課。 武越，中學(xué)一級(jí)教師。教育碩士，畢業(yè)于西南大學(xué)。2017年作為訪問(wèn)學(xué)者赴英國(guó)學(xué)習(xí)三個(gè)月。在2018年“一師一優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)中，獲自治區(qū)級(jí)、部級(jí)優(yōu)課。本人熱衷于英語(yǔ)教學(xué)，努力做一名學(xué)習(xí)型教師。 <h3><br></h3><h3><br></h3> 譚延麗，中學(xué)一級(jí)教師,自治區(qū)級(jí)骨干教師。2002年畢業(yè)于寧夏大學(xué)人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)。<br>“學(xué)高為師，身正為范”。憑借深厚的教學(xué)基本功，銀川市教育局舉辦的第二、第三屆中小學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。在全國(guó)中語(yǔ)會(huì)組織的中青年教師課堂優(yōu)質(zhì)課大賽銀川賽區(qū)一等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)論文《淺談中學(xué)文言文教學(xué)現(xiàn)狀》獲得全國(guó)中語(yǔ)會(huì)一等獎(jiǎng), <br>向?qū)W習(xí)型，研究型的老師努力。積極參加各級(jí)課改培訓(xùn)。潛心閱讀《論語(yǔ)》《莊子》《史記》等名著，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，《學(xué)習(xí)<論語(yǔ)>之所得》《我讀<莊子>》等論文獲銀川市一等獎(jiǎng)；《新課程下的高中語(yǔ)文作文教學(xué)》等多篇論文發(fā)表；錄像課《杜甫——萬(wàn)方多難中成就的詩(shī)圣》等獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；參與教育教學(xué)公共課題《高中生名著課內(nèi)閱讀策略研究》的研究并結(jié)題。<br>教育路上始終堅(jiān)信：一分辛苦，一分收獲。讓學(xué)生滿意，讓我快樂(lè)，這是我永遠(yuǎn)的追求。