<h3>有人說(shuō)：“十月是一陣搖蕩的風(fēng)”</h3></br><h3>有人說(shuō)：“十月就是一段匆匆的歲月”</h3></br><h3>有人說(shuō)：“十月是一篇值得留存的日記”</h3></br><h3>然而十月是幼教人的成長(zhǎng)季。</h3></br>
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<h3>為了促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師們的教研活動(dòng)組織能力，通過(guò)“課例觀摩”、“集體交流與研討”，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)交流的形式，引領(lǐng)我區(qū)幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)，特此開(kāi)展本次國(guó)培計(jì)劃。</h3></br>
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<h3>本次活動(dòng)分為三個(gè)篇章：</h3></br><h3>? ? ? ? ? 1??課例觀摩篇</h3></br><h3>? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2??集體研討篇</h3></br><h3>? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3??專家指導(dǎo)篇</h3></br>
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<h3>1??課例觀摩篇：</h3></br><h3>中班民間體育游戲活動(dòng)《老鷹捉小雞》</h3></br>
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<h3><h3>設(shè)計(jì)意圖：</h3></br><h3> 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，民間體育游戲發(fā)展到今天卻突然黯然失色,孩子們的童年逐漸被各種各樣價(jià)格昂貴的先進(jìn)化玩具所取代。長(zhǎng)時(shí)間玩這種玩具，幼兒離自然社會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，使幼兒與自然失去了和諧，因而充分挖掘和利用民間體育游戲資源,創(chuàng)設(shè)良好的民間體育游戲環(huán)境,循序漸進(jìn)開(kāi)展活動(dòng),基于《3－6歲幼兒發(fā)展指南》,既可以充實(shí)幼兒園的體育活動(dòng)內(nèi)容,還能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),更好地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。</h3></br></h3></br>
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<h3>但對(duì)于中班的孩子，游戲的規(guī)則意識(shí)還不是很強(qiáng)，如果要他們按規(guī)則一板一眼的游戲會(huì)比較難，而且玩起來(lái)也不容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性，所以民間游戲比較適合孩子，在情景游戲中設(shè)立規(guī)則，孩子更能夠遵守規(guī)則，也能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓他們更加投入的游戲，能玩的更開(kāi)心，因此，選擇了孩子們最熟悉最喜愛(ài)的民間游戲《老鷹捉小雞》。</h3></br>
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<h3><h3>2??集體研討篇：</h3></br><h3>觀摩課結(jié)束后，針對(duì)本次活動(dòng)主題，民間體育游戲《老鷹捉小雞》，首先執(zhí)教老師自我反思，以及各位老師評(píng)課；然后主持人鄧園長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)拋出了問(wèn)題，參會(huì)老師們認(rèn)真思考鄧園長(zhǎng)拋出的每一個(gè)問(wèn)題，分享自己的所思所想，學(xué)習(xí)氛圍熱情高漲。</h3></br></h3></br>
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<h3><h3>對(duì)于本次觀摩課的選材，特此還討論了民間游戲的內(nèi)涵、價(jià)值、類型、開(kāi)發(fā)策略…</h3></br></h3></br>
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<h3><h3>3??專家指導(dǎo)篇：</h3></br><h3> 最后，各位專家們對(duì)于我園本次開(kāi)展的課例觀摩和教研活動(dòng)，做出了評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，也提出了寶貴的意見(jiàn)，感謝國(guó)培項(xiàng)目專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)和交流，讓我園老師通過(guò)這種方式，學(xué)習(xí)到了科學(xué)育兒理念、思想、方法。同時(shí)通過(guò)觀摩示范課、問(wèn)題探討、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)等方式，引導(dǎo)和幫助了我園教師在今后的工作中，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。</h3></br></h3></br>
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<h3><h3>番外篇：（民間游戲）</h3></br><h3> 印象中的童年，便是邀請(qǐng)三五個(gè)鄰居伙伴們?cè)诳諝庑迈r、陽(yáng)光充足的空地上、院子里跳繩、踢鍵子、彈籽、跳房子…</h3></br><h3> 為了能夠讓自己“跳皮筋”時(shí)獲勝，總是樂(lè)此不疲的練習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；為了“跳房子”的游戲中蓋到更多的房子，哪怕是在走路的時(shí)候都在單腳跳來(lái)跳去…于是，在和小伙伴游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處、學(xué)會(huì)了怎樣解決遇到的困難和問(wèn)題、學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，和他們結(jié)下了深厚的友誼。所有這些，溢滿了我們的童年，給我們的童年帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)，至今記憶猶新。</h3></br><h3> 這些具有濃厚區(qū)域文化氣息，玩法簡(jiǎn)單易學(xué)，趣味性強(qiáng)，材料簡(jiǎn)便，不受人數(shù)、場(chǎng)地、環(huán)境限制的民間游戲，需要我們帶著孩子去親近、去傳承，讓他們有一個(gè)不一樣的快樂(lè)童年。</h3></br><h3> 希望他們能夠和我們一樣，在長(zhǎng)大后，回憶起自己的童年時(shí)，不是只有電腦、鼠標(biāo)、鍵盤和永無(wú)休止的特長(zhǎng)訓(xùn)練。</h3></br></h3></br>
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