<h3> 金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在10月即將結(jié)束之際，我校數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了第三次教研活動。由鳳旻和馬曉慧兩位青年教師分別執(zhí)教《筆算乘法（不進(jìn)位）》和《筆算乘法（進(jìn)位）》兩課，進(jìn)行同課連構(gòu)，全體數(shù)學(xué)老師參與了聽課研討。<br></h3> <h3> 鳳老師在生動有趣的“數(shù)青蛙”游戲中提出問題：如何解決乘法口訣中沒有的乘法算式呢？從而引出這節(jié)課。鳳老師進(jìn)行了多次的對比，并讓學(xué)生一次次的嘗試、表達(dá)，真正把課堂交給了學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，掌握了乘法筆算的算理和方法。<br></h3> <h3> 馬老師用“猜字的顏色”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新知的學(xué)習(xí)，瞬間激發(fā)了孩子們的興趣。并“召喚”出了柯南來和孩子們一起“判案”。整節(jié)課課堂思路清晰，重難點(diǎn)突出，讓學(xué)生充分討論，并讓孩子自己總結(jié)出多位數(shù)乘一位進(jìn)位的筆算過程，孩子在合作探究中得出結(jié)論。<br></h3> <h3> 有主題的教研融合一脈相承的實(shí)踐，我們期待通過學(xué)習(xí)、分享、互助、打磨、創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)青年教師的共同成長。<br></h3> <h3> 撰稿人:房可心</h3><h3> 審稿人:陳安娜</h3><h3> 美篇制作:張濤</h3>