10月29日下文，幸福街小學(xué)一(8)班語(yǔ)文老師韓婷主動(dòng)聯(lián)系幾位家長(zhǎng)，舉辦小型家長(zhǎng)會(huì)，就開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子在語(yǔ)文課堂上的表現(xiàn)和家長(zhǎng)們進(jìn)行了耐心細(xì)致的溝通。 韓老師一一與家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)、交流，親切告知各位家長(zhǎng)孩子現(xiàn)在表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題，并告知家長(zhǎng)科學(xué)的家庭教育方式。各位家長(zhǎng)也紛紛暢所欲言，就孩子的問(wèn)題分析原因，和老師一起找到更好的教育方式。 針對(duì)家長(zhǎng)們反應(yīng)的有時(shí)忍不住吼孩子的情況，韓婷老師建議家長(zhǎng)要求幫助孩子而不是批評(píng)孩子，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，用良好的陪伴和教育方式輔導(dǎo)孩子功課、助力孩子成長(zhǎng)，真正在一二年級(jí)幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為以后的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。 英語(yǔ)老師李梅、數(shù)學(xué)老師唐學(xué)惠也積極參與到此次小型家長(zhǎng)會(huì)，就孩子的問(wèn)題與家長(zhǎng)們積極溝通，并充分肯定了孩子們的進(jìn)步，讓參加小型家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)更好的陪伴和教育孩子的方式。 一二年級(jí)是孩子建立良好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要時(shí)期，而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)孩子功課除了學(xué)習(xí)內(nèi)容本身，還有三個(gè)重要目的和作用：培養(yǎng)孩子獨(dú)立完整高水平的自尊；培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；建立健康良好的親子關(guān)系。通過(guò)此次小型家長(zhǎng)會(huì)，老師與家長(zhǎng)深入溝通、共同面對(duì)孩子的問(wèn)題，從而更加有效地去幫助孩子學(xué)習(xí)，和孩子共同度過(guò)這人生中極有意義的一段時(shí)間。