<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 經(jīng)過前三天</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學習觀看新北關小學第一屆“和美杯”語文講課比賽。優(yōu)秀的語文教師們?yōu)槲覀冋归_了別出心面的課堂，讓我們感受語文課堂的魅力，學習它的魅力……</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 今天為了檢驗我們的學習成果，趙瑩老師帶來古詩《望洞庭湖》聲音甜美，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">整節(jié)課張弛有度，語言精練，思路清晰。</span></h3> <h3> 第二節(jié)是有王玉潔老師的《富饒的西沙群島》，我們身臨其境，仿佛置身其中。</h3> <h3> 下午第一節(jié)課李曉曉老師帶來《富饒的西沙群島》激情澎湃，和學生互動，氣氛特別活躍。</h3> <h3> 今天特別有幸參加了北關小學一年一度的家長進課堂，看到家長激情澎湃的講授，心中滿滿的正能量，不僅感染了教室的每一個人，還增強了學生的課外知識。</h3> <h3> 第三節(jié)課是楊瑤老師帶來《富饒的西沙群島》，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">采用“1?2”的教學手法，節(jié)奏把握的游刃有余。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午兩節(jié)課，是同課異構(gòu)活動，兩位老師講的都是三年級語文上冊《富饒的西沙群島》一課，雖然都是<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">采用“1?2”的教學手法</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">課堂教學模式框架，但細節(jié)的處理也不盡相同，風格更是大相徑庭，盡顯異曲同工之妙。</span></h3> <h3> 教研中，我們的指導老師都特別認真的對我們的課進行評價，把優(yōu)點和不足逐個剖析，收獲頗多，對今后的教學有很大的幫助。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一天的學習我們收獲了巨大的財富。人常說：學歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學習力代表未來。我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” ，只要我們共同邁步在追求卓越的路上，我們教育人一定會以精神站立，以業(yè)務行走！</h3> <h3>撰稿人：王玉潔</h3>