<h3><b> 為了進一步推進高效課堂，促進教師業(yè)務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺，促進教師的成長。近日，我校領導和英語組的教師們一起走進班級，深入課堂，積極開展了高效課堂賽教活動。</b></h3> <h3><b> 此次活動得到了教師們的積極響應，英語組參賽教師每一堂課都經(jīng)過精心設計，讓人耳目一新。15位老師，15種風格，全體參賽教師發(fā)揮各自優(yōu)勢，以全新的教學理念、精妙的教學設計和踴躍的師生互動構建出“自主、合作、高效”的課堂。老師們流利的英語口語，嫻熟的課件操作，動聽的英文歌曲，神奇的實驗、感人的情景劇、優(yōu)美的肢體語言無不表現(xiàn)出她們過硬的個人素質(zhì)。參賽教師博他人之長，揚個人風格，展示了我校課堂教學的風采，達到了以賽促教，以賽促研的目的，有力促進了青年教師專業(yè)化成長。</b></h3> <h3> <b>參賽教師用生動的語言、巧妙的設計、先進的教學手斷，為課堂注入鮮活的力量，詮釋著自己對課改的理解和實踐，展示了教師追求進步，執(zhí)著探索的精神。</b></h3><h3><b> </b></h3> <h3><b> 精彩不斷，教學相長。</b></h3> <h3><b> 滿滿的文字，滿滿的收獲！</b></h3> <h3><b> 隨后說課、評課交替進行，說課教師介紹教材內(nèi)容，設計思路和教學重點難點突破方法。評課教師說出了自己的看法，肯定了課堂的優(yōu)點，同時也指出了課堂的不足，并給出了中肯的建議，對于意見有分歧的地方，充分探討，深化認識，也對我們今后教學改進的方向做了準確的指引。</b></h3><h3>?</h3> <h3><b> 學而不思則罔，思而不學則貽。</b></h3> <h3><b> 評課風采。</b></h3> <h3><b> 劉延豐、侯煜娟主任總結(jié)本次活動，亮點:一是整體設計環(huán)節(jié)齊全，層次清晰，環(huán)環(huán)相扣，從知識的輸入到輸出，基礎訓練扎實，落實到位，重難點突出，針對性強；二是學習氛圍濃厚，學生參與熱情高，師生、生生互動多，能體現(xiàn)學習小組的作用；三是教師在整個教學過程中主導作用發(fā)揮較好，能及時關注到全體學生，能發(fā)現(xiàn)學習過程中的亮點，對學生能給予恰當?shù)谋頁P和鼓勵，也能根據(jù)課堂真實情景抓生成，促教學！不足之處:一是老師上課時間把握不夠好，有前松后緊現(xiàn)象；二是學生的口語表達不夠流暢，應加強訓練。</b></h3> <h3><b> 校長張宏民最后做精彩點評和指導，他在肯定了授課老師精彩教學的同時也指出了教學中的不足，對課堂教學提出了更高的要求。最后，張校長鼓勵教師們做到以下三點:一是注重課堂效果，注重學生發(fā)展，力爭課堂做到樂學高效；二是課堂要自然樸素，不搞排練預演，力爭課堂做到真教、真學、真練；三教師要潛心研究，不斷創(chuàng)新，不斷增強課堂魅力。</b></h3> <h3><b> 本次英語賽教活動，讓教師在課堂上歷練、在準備中成長、在反思中進步，有驚喜也有困惑，漫漫教學教研路，在反思中用我們的責任心和愛心一起努力，一起加油?。?！</b></h3>