【致班級(jí)信】第23期百班千人共讀活動(dòng)，我們來啦！——致上猶社溪鎮(zhèn)塘坑小學(xué)一年級(jí)全體家長、孩子們的一封信

社溪鎮(zhèn)中心小學(xué)

<h3>親愛的大孩子們、小孩子們： <br></h3><h3> 大家好！我是上猶縣社溪鎮(zhèn)塘坑小學(xué)一年級(jí)的班主任、語文老師——賴?yán)蠋煟? </h3><h3> 2019年9月2日，我懷著緊張又高興的心情早早地便站在教室門口，迎來了我們的3位孩子。看著那一張張寫滿期待、也同我一般略帶緊張的燦爛笑臉，我漸漸不再緊張，決心要在接下來這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，盡我最大努力為孩子們的成長保駕護(hù)航。非常幸運(yùn)，我的新班級(jí)是一個(gè)充滿活力的集體，孩子們活潑可愛、樂觀積極。這段時(shí)間內(nèi)，我們共同完成了許許多多的工作。我們完善了各項(xiàng)班級(jí)制度，我們一起美化班級(jí)，我們分享孩子們校內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活。我們的班級(jí)漸漸凝聚起來，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我想，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是愿每一個(gè)孩子都能在這兒學(xué)習(xí)知識(shí)、收獲成長。</h3><h3>　　作為一名語文老師，我開始思考如何通過語文的學(xué)習(xí)，如何才能讓孩子們樂游知識(shí)的海洋，如何才能讓孩子們感受語文之美呢？為了迎接我們班的孩子，我早早地便開始著手準(zhǔn)備語文課堂和語文活動(dòng)，我希望孩子們與我一同開啟這一段快樂的閱讀里程。</h3><h3> 我們不拘泥于課本知識(shí)，在課本之外，積累更多的詩情畫意、美妙人生、開闊視野。我們堅(jiān)持閱讀，讓閱讀豐富我們的感官，引導(dǎo)孩子們思考，讓孩子們做一個(gè)精神“豐滿”的人，讓閱讀成為糧食和水源一般，構(gòu)成他們生命中重要的一部分。</h3><h3>　　2018年1月16日，教育部正式發(fā)布《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，整本書閱讀首次進(jìn)入新的語文課標(biāo)，并在提出的18個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群中排在第一項(xiàng)。今年高考語文試卷的分值分配：閱讀70分，作文60分，其他20分。閱讀寫作成為了高考語文的主體，高考是基礎(chǔ)教育的風(fēng)向標(biāo)?！　∮H愛的爸爸媽媽，“大語文”的時(shí)代已經(jīng)來了，有沒有感受到壓力？</h3><h3>　　我們必須認(rèn)真對(duì)待，但是不必過分的緊張。我會(huì)讓孩子們輕松的愛上語文，愛上閱讀。</h3><h3> 在開學(xué)之際，我以班級(jí)的名義提交了申請(qǐng)參加全國舉行的《百班千人共讀》活動(dòng)。</h3><p style="text-align: right;"></h3> <h3><font color="#167efb"><b>?什么是百班千人？</b></font></h3><h3> 百班千人是一群有情懷、有夢想、有擔(dān)當(dāng)?shù)拈喿x推廣人、童書作家以及熱愛兒童的人，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，聯(lián)合出版人，發(fā)起致力于推進(jìn)全民閱讀、促進(jìn)教育公平的學(xué)習(xí)共同體和創(chuàng)意讀寫項(xiàng)目?！白屆块g教室透出閱讀之光”，便是百班千人的宗旨。</h3><h3><font color="#167efb"><b>?作為學(xué)生，我們將在這里收獲什么？</b></font></h3><h3> 1.拓寬閱讀視野：共讀的每一本書都是百班千人導(dǎo)師在全國數(shù)十家少兒專業(yè)少兒出版單位選送的數(shù)百種最新優(yōu)秀兒童讀物中反復(fù)研讀討論選出，作品來自海內(nèi)外不同國家，作家中不乏安徒生獎(jiǎng)、紐伯瑞獎(jiǎng)、凱迪克獎(jiǎng)、全國兒童文學(xué)獎(jiǎng)等大獎(jiǎng)得主。</h3><h3> 2.豐富閱讀手段：參與此次活動(dòng)，孩子們將不再停留在單一淺層的閱讀上，而是能夠通過自主泛讀、教師導(dǎo)讀、導(dǎo)師精讀、拓展想象等方式，得到更豐富的閱讀享受。讓不同層次的學(xué)生直接聽到特級(jí)教師、閱讀推廣人、作家的高水平導(dǎo)讀，提高文學(xué)素養(yǎng)，獲得閱讀策略。 3.提高寫作能力：孩子們在完成深度完整的閱讀體驗(yàn)后，更有機(jī)會(huì)在老師們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下進(jìn)行寫作，在閱讀中激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，從而提高寫作水平。 </h3><h3>4.推動(dòng)親子共讀：讓更多家長參與到親子閱讀的行列，掌握親子閱讀技巧，營造濃郁的家庭書香氛圍，有效推動(dòng)家校融合。</h3><h3><font color="#167efb"><b>?作為家長，我們將從中得到什么？ </b></font></h3><h3> 1.參與獲得深度閱讀體驗(yàn)：閱讀不僅僅是孩子與老師的“特權(quán)”，家長們通過活動(dòng)的參與，也將重新迸發(fā)閱讀的熱情，這是不一般的全新的生命體驗(yàn)。 </h3><h3> 2.理解語文，融合家校關(guān)系：孩子的教育從來都是家庭與學(xué)校共同的事業(yè)。通過參加我們的活動(dòng)，家長可以實(shí)現(xiàn)與教師更深入的溝通，從另一個(gè)角度更加理解語文教學(xué)的情況，與學(xué)校在孩子的讀寫教育中實(shí)現(xiàn)合作共贏。 </h3><h3> 3.通過閱讀，見證孩子的成長：家長通過記錄分享孩子的閱讀歷程，能夠直觀地看到孩子的成長；通過共讀，聆聽和感受孩子們的心聲，用另一種方式貼近了孩子的內(nèi)心。 </h3><h3> 這是我們本次活動(dòng)的共讀書籍——《星星女孩》。 </h3><h3></h3> <h3><font color="#167efb"><b>?本次活動(dòng)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)</b></font></h3><h3>7名語文特級(jí)教師</h3><h3>4名“全人教育獎(jiǎng)”提名教師 </h3><h3>4名“年度推動(dòng)閱讀十大人物”</h3><h3> 4名《小學(xué)語文教師》雜志封面人物 </h3><h3>3名“閱讀改變中國年度點(diǎn)燈人” </h3><h3>2名“有重要影響的全國小學(xué)寫作教學(xué)名師” 1名“年度全國杰出中小學(xué)中青年教師” </h3><h3> 百班千人導(dǎo)師團(tuán)32名均為地區(qū)骨干教師百班千人做過一次教師調(diào)研，問：參加百班千人，會(huì)增加老師們的工作量，但依然有很多老師選擇堅(jiān)持，讓您堅(jiān)持下來的主要原因是？很多老師的回答是：有一種強(qiáng)烈的歸屬感。兩年多來，百班千人團(tuán)聚了一批這樣真正為兒童心靈默默耕耘的老師，百班千人開創(chuàng)的基于互聯(lián)網(wǎng)的整本書共讀模式也有了更多的追隨者、模仿者，我們期待更多的閱讀盛開。未來，等這一代孩子長大成人，他們會(huì)有獨(dú)立人格，會(huì)有更多思辨，會(huì)有更多勇氣表達(dá)自己，他們會(huì)記得并感謝老師們、家長們的每一次的閱讀陪伴。</h3><h3 style="text-align: left;">　　向每一個(gè)平凡的日子致敬，向每一次微小的努力致敬。而最好的致敬方式就是：一起出發(fā)！讓每一個(gè)單獨(dú)奮斗的人不再孤獨(dú)！親愛的大孩子、小孩子們，共讀一本書，這本書是一座神奇的橋梁，架設(shè)在“共讀的人”心靈之間，我們將擁有打開同一扇門的鑰匙，我們將成為最親密的朋友。親愛的大孩子、小孩子們，30天共讀活動(dòng)！我們將收獲共讀的快樂，雖然途中我們會(huì)有迷茫困頓的時(shí)刻，但是也會(huì)有柳暗花明的驚喜，更會(huì)收獲峰回路轉(zhuǎn)的美景！家長朋友們，誠如百班千人讀寫公益發(fā)起人季晟康所言，“讓每一間教室都透出閱讀之光”。在這項(xiàng)讀寫計(jì)劃里，不需要您支付高額的輔導(dǎo)費(fèi)，不需要您投入過多的精力，只需要您掏出一筆不及一包名煙、不及一瓶護(hù)膚品的小小費(fèi)用，自助購買好共讀書籍，交給孩子。每天至少花10分鐘，陪孩子一起閱讀，就能讓您的家庭透出閱讀之光，讓您的孩子愛上閱讀、高質(zhì)量寫作！親愛的大孩子、小孩子們，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，您們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起，暢游書海，創(chuàng)意寫作。 </h3><h3 style="text-align: right;">上猶塘小一（1）班 </h3><h3 style="text-align: right;">語文老師：賴瑩芳 </h3><h3 style="text-align: right;">2019年10月30日</h3>