<h3> 長(zhǎng)城橫亙?cè)谥袊?guó)北方遼闊的土地上，宛如一條巨龍盤旋于起伏的群山之巔，氣勢(shì)磅礴、莊嚴(yán)雄偉。萬(wàn)里長(zhǎng)城是人類建筑史上罕見的古代軍事防御工程，是中華民族的象征，它凝聚著我們祖先的血汗和智慧，它以悠久的歷史、浩大的工程、雄偉的氣魄著稱于世。它和埃及的金字塔、印度的泰姬?瑪哈爾陵(泰姬陵)、伊斯坦布爾的圣?索非亞教堂等一起被譽(yù)為世界的奇跡。今天它已被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界遺產(chǎn)名錄”，作為世界人類文化遺產(chǎn)而加以保護(hù)。</h3><h3> 本次建構(gòu)游戲內(nèi)容結(jié)合主題“我愛祖國(guó)媽媽”進(jìn)行，了解偉大祖國(guó)的特色建筑。</h3> <h3> 建構(gòu)游戲開始之前，通過觀察圖片了解了長(zhǎng)城的特點(diǎn)。接下來，我們要進(jìn)行団討了。我們的問題是:怎樣搭長(zhǎng)城？</h3> <h3> 団討完，我們大家一起設(shè)計(jì)圖紙。</h3> <h3> 設(shè)計(jì)好圖紙，我們要進(jìn)行搭建了。今天，我們選的材料是旺仔牛奶罐和積木。</h3> <h3> 搭建的過程中，出現(xiàn)了很多問題。城墻不斷的倒塌，我們不斷地重修。后來，有小朋友去拿輪胎和積木搭坦克去了。因?yàn)?，他們覺得我們搭的長(zhǎng)城不像。</h3> <h3> 為什么我們搭的長(zhǎng)城不像呢？老師帶我們大家進(jìn)行了団討，問題是：我們今天搭的長(zhǎng)城怎么樣？</h3> <h3> 通過討論，我們知道了存在的問題。首先，先來解決城墻會(huì)倒的問題。我們提出來把城墻變矮一點(diǎn)；把城墻變厚一點(diǎn)。我們先來嘗試一下能不能解決這個(gè)問題。</h3> <h3> 原來這樣城墻就不會(huì)倒了。有小朋友提出了去沙池里搭就不會(huì)倒了，因?yàn)樯吵貨]有風(fēng)。還有小朋友說把長(zhǎng)的積木換成短的。我們先來重新設(shè)計(jì)圖紙去嘗試一下吧！</h3> <h3> 我們先到沙池里面試一試。</h3> <h3> 原來沙池里也可以搭建長(zhǎng)城的。接下來，我們要拿著我們的圖紙，用我們討論的辦法再次去拿旺仔牛奶罐和積木搭建長(zhǎng)城了。</h3> <h3> 看，我們這一次分工明確，有的搭山海關(guān)，有的搭嘉峪關(guān)，有的搭城墻，有的搭烽火臺(tái)。</h3> <h3> 不一會(huì)兒，我們的長(zhǎng)城就搭好了?？?，是不是特別得雄偉壯觀?。?lt;/h3> <h3> 建構(gòu)結(jié)束以后，我們還畫了我們的游戲故事。</h3> <h3> 作品賞析：</h3><h3> 第一次搭建長(zhǎng)城時(shí)，分工不明確，作品結(jié)構(gòu)單一，沒有突出表現(xiàn)出長(zhǎng)城的特點(diǎn)。</h3><h3> </h3> <h3> 作品賞析:</h3><h3> 山海關(guān)是萬(wàn)里長(zhǎng)城中較大的建筑物，幼兒能使用雙倍塊、小長(zhǎng)方、小方塊，采用架空、蓋頂?shù)慕?gòu)技能進(jìn)行表現(xiàn)，且在樓梯的搭建山遷移了橋的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，選用小方塊表現(xiàn)出城墻扶手，注意細(xì)節(jié)部分的建構(gòu)。</h3> <h3> 作品賞析:</h3><h3> 幼兒遷移了以往建構(gòu)大型玩具、房屋的經(jīng)驗(yàn)，采用空心搭層的建構(gòu)技能表現(xiàn)了嘉峪關(guān)的主體和樓梯部分。通過運(yùn)用不同長(zhǎng)度的四倍塊、二倍塊、小方塊、小長(zhǎng)方，表現(xiàn)出由大到小的效果。</h3><h3><br></h3> <h3> 作品賞析：</h3><h3> 幼兒運(yùn)用了砌墻、間隔排列等技能表現(xiàn)出城墻、烽火臺(tái)的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。整個(gè)長(zhǎng)城布局合理，能在合適的位置建構(gòu)各個(gè)物體，并相互之間用曲線連接，很好的表現(xiàn)出長(zhǎng)城蜿蜒曲折的特點(diǎn)。</h3> <h3> 作品賞析:</h3><h3> 作品能運(yùn)用疊加脫模的技巧和輔助工具以沙子塑造長(zhǎng)城，并將小積木與沙子結(jié)合使用，突出烽火臺(tái)和城墻的造型，表現(xiàn)出長(zhǎng)城蜿蜒曲折的特征。</h3>