<h3> 學校的大閱讀活動如火如荼地進行著，看看每個年級都各具特色，每個班級都各有千秋！作為高年級的我們當然不甘落后，相信在豐富多彩的活動下孩子們會更熱衷于閱讀，在閱讀中定能享受到更大的樂趣！</h3> <h3> 清晨，當第一縷陽光升起，在小班干的組織下，晨誦已然形成習慣！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每周一首，從四年級就開始讓孩子們在課前預備的時候吟誦了，書本上的，基礎訓練上的，課外書上的，不求孩子能背誦多少，只希望能逐漸受到詩詞的熏陶！</h3> <h3> 結合書本上的單元要求，同時也為了鍛煉孩子們上臺的膽量和口語交際能力，班級組織了演講比賽，并要求每個孩子都參加了，無論精彩與否，于孩子應該是一次非常好的展現自我的機會！</h3> <h3> 班長的演講，孩子們聽得可認真了！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課堂上的引導，各種活動的開展，讓孩子們越來越喜歡閱讀了！為了讓閱讀不流于形式，孩子們每周都會做幾篇閱讀筆記，并在班級和大家一起分享一起交流！很多孩子寫得可認真啦！</h3> <h3> 精彩詞句段與我的閱讀體會和大家分享一下！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 有時間，我們會做出更加精美的閱讀記錄卡，邊讀邊寫邊畫，讓我們讀書的興趣更濃厚啦！</h3> <h3> 當孩子在閱讀時，家長也陪在旁邊一起閱讀，言傳身教比大量的說教更重要！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每個優(yōu)秀的孩子背后都有著默默付出的家長，這不，咱班的家長靜靜地陪伴，循循地引導，快樂地分享，孩子怎么會不喜歡閱讀呢？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如果你感到快樂，就去抱抱它</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">——秦子鳶家長</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如果閱讀成為了自覺，它會給你帶來快樂，那么，就代表你已經喜歡上它了！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 世上有許多事物，并不是一開始就喜歡上它的，有些是因喜歡而去了解，有的卻是了解后才去喜歡，閱讀好像屬于后者。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 女兒果果便是如此，可能和很多小朋友一樣，起初，閱讀是為了完成老師布置的讀書筆記之需要。是學?！按箝喿x”開啟了她閱讀之旅，是《城南舊事》打開了她心靈的扉頁，是《呼蘭河傳》觸發(fā)了她探索的動力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 記得第一次，我?guī)叫氯A書店，一走進門，她就驚喜地叫出聲來，爸爸，好香??！是的，迎面是淡淡的油墨，撲鼻是輕輕的書香。從那一刻起，我知道，女兒與書結緣了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">后來，我們常出入縣圖書館、新華書店、文苑閣、海之星，用女兒的話來說是，蹭空調，聞書香！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我給她推薦了書目，希望她能看名著，讀經典。先后買了小說類，四大名著之一的《三國演義》，其他三部現在也許還看不懂，散文類，朱自清的《荷塘月色》，后來用稅收征文50元購書券買了本《穆斯林的葬禮》。再后來，林林總總許多書陸續(xù)走進了她的書房。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">閱讀不同于背課文，只要能通讀，了解之大慨就可以了，我常這樣告訴女兒。因為故事有它獨特的背景，文章也有它特定的含義，不是所有文章讀完，你就可以立馬明白的，當我學生時代老師讓背誦的《藤野先生》中在仙臺所描寫的一段，我到了高中后才明白魯迅筆下“物以稀為貴”的所指。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 所以說，讀書，一遍是故事，兩遍是文章，三遍以上才是道理。書讀千遍其意自現，也就是這個道理，好的故事能夠啟發(fā)人，好的文章可以激勵人，好的詞語和描寫手法可以幫助你成為一個好的寫作小能手。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 古時，秀才不出門，能知天下事，那是因為秀才博覽群書，通過書本知識傳遞的信息來了解世界，認知世界。、</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">現在是網絡時代，人人都是自媒體，信息傳播的途徑和速度都有了新的飛躍。但讀書是種不能放棄的習慣，淡淡的書香依然是一種誘人的芬芳。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每一件事，只有你愿意，才想去做它，也只有你喜歡，才能去做好它。閱讀不應該是任務，而是一種興趣，最好能成為一種陪伴你成長的習慣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 同學們，不妨你去試試，試著喜歡它吧！如果你感到快樂，就去抱抱它，讀讀它！</h3> <h3>咱班的小學霸：</h3><h3> 我愛上了閱讀，閱讀是不分時間和地點的，只要我想，任何地方我都可以閱讀，在書中，我可以盡情遨游，在書中，我可以任意徜徉……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">宗剛旭媽媽的分享</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 閱讀，給我和孩子帶來了更多的共同話題，也帶來了更多的快樂。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 前段時間，孩子向我推薦《綠山墻的安妮》這本書。推薦的理由是——安妮的想向力、倔強的性格吸引了他。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “媽媽”，安妮的想象力讓我羨慕。有時候， 睡夢中他仿佛把我?guī)У揭粋€奇妙、甜蜜的童話世界里。當安妮通過努力，拿到艾費里獎學金時，她讓我知道，只要努力學習，就一定會有收獲?？墒?，媽媽。有時候我就管不住自己，把“努力學習”扔到了一邊，一門心思的想玩，想看課外書。每當考完試拿到試卷，看到上面并不理想的分數時，我要告誡自己該努力學習了。媽媽，我是不是很矛盾。[難過]</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我很高興，在閱讀中孩子和我都能發(fā)覺自身的不足。并正在努力的改正[微笑]。堅持閱讀對于現在的我們來說是有一點小困難。但只要堅持就一定有收獲。加油！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陪孩子閱讀是一種幸福。同時閱讀一本書，收獲的不僅僅是故事的情節(jié)，更多的是相互陪伴、母子心靈溝通、情感的交流、意見的分析、相互的理解。和孩子同看一本書，我們總有不同的喜好，有時也會發(fā)生意見分歧。例如:在看完《鋼鐵是怎樣練成的》《三國演義》《姐姐的鶴》等，一系列書后，我們會對里面的人物性格或人物行為產生不同的意見。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 遇到自己喜歡看的書，我們也會互相推薦。[愉快]</h3> <h3> 大閱讀，不是一時的興起，不是一個兩個活動就可以詮釋，而是一個循序漸進的過程，需要老師，家長和同學們不斷摸索，不斷引導，不斷創(chuàng)新，不斷提升……新教育下的大閱讀，我們六四班一直在路上……</h3>