“同課異構(gòu)”教學展示———大班年級組教師聽評課活動高新區(qū)京師實驗幼兒園 <h3> 為促進我園教學質(zhì)量的全面提升，立足園本教研，提高教師的教育教學水平，促進她們的專業(yè)化快速成長以便更扎實有效地開展幼兒園集體教學活動。本周我園舉行了為期四天的大班教師公開課活動，加強園內(nèi)教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步，為教師們搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺。</h3> <h3> 人們常認為幼兒教師從早到晚和孩子們生活在童話般的幼兒園里，幼兒教師的一天一定是快樂而輕松的——這是很多人對幼兒教師職業(yè)的理解。但是，在陽光和快樂的另一面，有著不為人知的辛勤付出和對專業(yè)的要求！</h3> <h3> 要上出一節(jié)精彩的課，需要經(jīng)過備課、說課、反思，必須鉆研教材，才能設計出最佳的教學方案，這周我們開展的是大班年級組教師“同課異構(gòu)”教學活動。</h3> <h3> 課前，教師們精心準備了多媒體課件、豐富的教具來調(diào)動幼兒的學習興趣。同時各班教師分別走到大班進行聽課活動，老師們在聽課記錄本上留下了上課老師的精彩瞬間并寫下了寶貴的意見，讓我們一睹老師們的風采吧！</h3> <h3> 大四班楊老師通過創(chuàng)設情境，游戲化的教學，讓幼兒以合作的形式的幫忙運輸水果，從而讓孩子們區(qū)分單雙數(shù)，激發(fā)了幼兒對學習的興趣，孩子們都積極主動的參與數(shù)學活動。</h3> <h3> 大一黃老師展示的數(shù)學課程《單數(shù)雙數(shù)好朋友》，卻用不同的課堂形式展開了有趣的科學活動，打破傳統(tǒng)的教學模式，讓孩子通過自身的操作掌握知識點，充分調(diào)動了孩子的求知欲。</h3> <h3> 大二班羅老師通過膾炙人口的《數(shù)高樓》律動導入活動主題，同時結(jié)合孩子們最感興趣的動物圖卡對科學探究活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。有趣的科學操作材料讓幼兒體驗了動手的快樂。好奇心和探究欲望在科學的殿堂上大放異彩，它將使幼兒永遠保持探究學習的熱情。</h3> <h3> 大三班丁老師的《動物新村》數(shù)學課是通過情景故事形式貫穿整節(jié)課，孩子們在玩中學，課堂氣氛活躍，老師在提問題時語言簡練、親切到位，結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗，讓幼兒通過動手操作、小組合作的形式認識門牌號。</h3> <h3> 本次同課異構(gòu)教學活動除了有孩子們感興趣的數(shù)學課程，還有孩子們喜歡的音樂課??</h3><h3>大一班康老師充分發(fā)揮自身音樂專業(yè)水平，給孩子們上了一堂有趣的音樂游戲課，通過不同的游戲讓孩子們體驗音樂課的樂趣。</h3> <h3> 幼兒園藝術活動是讓幼兒學會體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美，大三班鄒老師的音樂活動課《迷路的小花鴨》就讓孩子們充分感受到了音樂的美，通過點圖譜、情景表演、分組樂器演奏等多種形式，孩子們在快樂的游戲中學唱歌曲。</h3> <h3> 大二班吳老師和大四班徐老師選擇的音樂活動《你的眼里有個我》讓孩子們充滿了好奇，我的眼睛??里到底有什么呢？課堂上老師們通過集體游戲的形式，調(diào)動孩子們的積極性！</h3> <h3> 公開課結(jié)束后，我們又開展了教研評課活動，聽課老師們針對本次同課異構(gòu)形式的公開課進行了點評，大家從各方面進行深入探討，并提出改進的方法。針對不足給予建議，提出優(yōu)點與大家分享學習，以達到相互借鑒，共同進步的目的。</h3><h3><br></h3> <h3>我們盡心盡責的園長媽媽也是全程參與????，并當場指導我們，讓老師們收獲頗多！</h3> <h3> 每一次的公開課都讓老師們收獲很多，這一過程也是我們自己專業(yè)成長的過程！??從教師新手到成熟型教師再到完善型教師，需要經(jīng)過不斷的實踐——反思——再實踐這一過程，相信在不久的將來，我們的教師一定可以展現(xiàn)出更加獨具特色的教學風采！</h3><h3> 用愛養(yǎng)育，用心教育，把最好的給孩子，將青春奉獻給幼教事業(yè)，這是我們每一位幼兒教師的堅持與信念！</h3><h3><br></h3><h3>【京師實驗幼兒園】——用愛與專業(yè)守護孩子一生唯一的童年<br></h3>