<h3>金秋十月，丹桂飄香，秋高氣爽，一如既往仍然火熱的陽光，灑在三小的每一個角落，雖至深秋，我們的學(xué)校仍充滿著春一般的蓬勃生機。</h3><h3>實驗三小青年教師成長計劃課堂展示活動正如火如荼的進行著。10月30日，數(shù)學(xué)組里的新生代——五位90后出場了。這次活動數(shù)學(xué)組有五位年輕老師參加，他們是:黃玉，李文山，高暢，蔡斌，潘仙桃。五位年輕老師有扎實學(xué)識，有較強的業(yè)務(wù)能力，是青年數(shù)學(xué)教師中的佼佼者。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，他們展示了一堂堂精彩紛呈、各有特點、優(yōu)質(zhì)高校的數(shù)學(xué)課堂。</h3> <h3>黃玉老師主講的《搭配》，以有趣的故事串連整堂課，讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。從開頭引用數(shù)字知識“開鎖”引入故事進入新課，到每個環(huán)節(jié)以一個故事情節(jié)帶入新的學(xué)習(xí)活動，孩子們仿佛在動物王國來了一次旅行。</h3> <h3>李文山老師的課讓人眼睛一亮，其極富魅力的聲音、優(yōu)雅活潑的肢體語言、巧妙設(shè)計的學(xué)習(xí)活動，就是帶著孩子們在知識海洋里快樂的暢游。</h3><h3>情景一:“小火車，開起來……”帶著孩子們一起舞動，這是舞蹈課么……</h3><h3>情景二:現(xiàn)在點長得最帥的男生回答……現(xiàn)在點長得最漂亮的女生回答……現(xiàn)在點坐得最端正的同學(xué)回答……</h3><h3>……</h3><h3>如此種種，足見小李老師設(shè)計用心、“手段”非同一般。</h3> <h3>高暢老師語言極富親和力，課堂氣氛活躍。尤其是把握教材較準(zhǔn)，教學(xué)活動設(shè)計合理，學(xué)生從知識探究，到知識歸納和知識應(yīng)用，環(huán)環(huán)相扣，講解透徹，展示了一個90后年輕教師的良好的數(shù)學(xué)教學(xué)基本功。</h3> <h3>蔡斌老師授課內(nèi)容是規(guī)律探究，這是高年級開拓學(xué)生思維、提高數(shù)學(xué)能力的重要內(nèi)容。本節(jié)課從有趣的兩個探究規(guī)律的問題開始，激起了學(xué)生的求知欲；接著按觀察規(guī)律——總結(jié)規(guī)律——知識應(yīng)用——反思與強化訓(xùn)練……，環(huán)環(huán)緊扣，逐步提升，呈現(xiàn)了一堂思維訓(xùn)練的優(yōu)秀展示課。</h3> <h3>潘仙桃老師講的《用字母表示數(shù)》，這本是一節(jié)枯燥的內(nèi)容，但這里有小潘老師的溫暖的笑容、甜美的聲音，有彌漫在課堂上的溫馨氣氛，課堂活動經(jīng)過潘老師精心設(shè)計、有序開展，立刻變得快樂有趣、豐富多彩。這顯示了潘老師不錯的教學(xué)功底，也表明三小的年輕教師在快速成長。。</h3> <h3>本次數(shù)學(xué)組的展示課，特邀請教育局教研室孫主任、師范附小張校長、實驗小學(xué)陳玲老師作為特邀專家，和本校兩位數(shù)學(xué)組長組成評委，對五位老師的課堂展示評價打分。參加聽課的有本校全體數(shù)學(xué)教師，還有兄弟學(xué)校的同仁前來觀摩學(xué)習(xí)。</h3> <h3>講課活動結(jié)束后，立即進行了專家點評活動。附小張校長對五位老師的特點優(yōu)點進行了總結(jié)，認(rèn)為三小的年輕老師有較強的業(yè)務(wù)水平，進步神速。同時指出了課堂活動中存在的不足之處，從教材把握、多媒體運用、課堂活動的設(shè)計與開展、還主動權(quán)給學(xué)生、課堂容量與難度的把握等諸方面進行了點評與專業(yè)指導(dǎo)，讓現(xiàn)場聆聽的老師受益匪淺。</h3> <h3>最后，教研室孫主任進行了總結(jié)發(fā)言。他對五位老師的課堂和本次教研活動總結(jié)了八大閃光點，同時對小學(xué)數(shù)學(xué)教師提出了六點要求。孫主任的講話，收到了老師們的熱烈掌聲。</h3> <h3>本次活動準(zhǔn)備充分，課堂活動精彩紛呈，獲得了圓滿成功。</h3><h3>已至深秋，這個季節(jié)總是收獲滿滿。</h3><h3>熱情似火，這次活動不泛精彩瞬間。</h3><h3>生機蓬勃，實驗三小這塊熱土更顯活力無限。</h3><h3><br></h3>