<h3><font color="#010101"> 10月31日上午，我們英語(yǔ)組教師按時(shí)進(jìn)行了教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們觀看了一段視頻《葉圣陶：如果我當(dāng)教師，我會(huì)怎么做》，通過(guò)了解葉老的經(jīng)歷，我對(duì)教育的理解更加深刻，也明白了葉老提出的“若有人問(wèn)我干什么，我的回答將是'幫助學(xué)生得到做人做事的經(jīng)驗(yàn)‘，我決不說(shuō)‘教書’”這句話的真諦。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 為師者，不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。正所謂“授之以魚，不如授之以漁”，教是為了不教，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才是”教“的最終目的。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 葉老認(rèn)為，“教育”一詞的含義即是“養(yǎng)成好習(xí)慣”，無(wú)論怎樣的行為，如果只表演一回兩回，而不能終生以之，那是扮戲；無(wú)論怎樣有價(jià)值的知識(shí)，如果只掛在口頭說(shuō)說(shuō)，而不能徹底消化，舉一反三，那是語(yǔ)言的游戲；那必須化為習(xí)慣，才可以一輩子受用。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 葉老也認(rèn)為，從前書房里的老先生，他們只須教學(xué)生把書讀通，能夠云應(yīng)考，取功名，此外沒(méi)有什么事了；而現(xiàn)在的教育應(yīng)該是要使學(xué)生能做人、能做事，成為健全的公民。可以說(shuō)教育是”幫助學(xué)生得到做人做事的經(jīng)驗(yàn)“。</font></h3> <h3> 觀看完視頻，我們組的老師進(jìn)行了討論，并分別談了自己的感受。</h3><h3> 沈老師：凡希望學(xué)生去實(shí)踐的，我自己一定實(shí)踐；凡勸戒學(xué)生不要做的，我自己一定不做。做學(xué)生的好榜樣！</h3><h3> 車?yán)蠋煟航套R(shí)字、教讀書只是手段，養(yǎng)成他們語(yǔ)言的好習(xí)慣也就是思想的好習(xí)慣，才是終極的目的,使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。<br></h3><h3> 趙老師：教育的基礎(chǔ)建立于愛(ài)，用愛(ài)來(lái)影響他人。<br></h3><h3> 李老師：讓學(xué)生從生活中去學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活，從中感受到愛(ài)的教育<br></h3><h3> 陳老師：作為一名教育工作者，應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)像圣陶先生那樣，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)，充當(dāng)孩子們成長(zhǎng)的墊腳石。<br></h3><h3> 姚老師:1.“以身定當(dāng)投身于社會(huì)教育，以改革我社會(huì)同胞之心”這種大義擔(dān)當(dāng)值得我們今天每一位中國(guó)人去學(xué)習(xí)。2.通過(guò)觀看視頻，我懂的作為一位教師教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。</h3> <h3><font color="#010101"> 總之，通過(guò)活動(dòng)，我們知道了葉圣陶教育理論的精髓,大致可概括成如下幾個(gè)方面:第一,旨在“做人”——這是教育的宗旨、目標(biāo)。第二,重在“習(xí)慣”——這是實(shí)現(xiàn)教育宗旨的關(guān)鍵。第三,貴在“自得”——這是實(shí)施教育的原則。葉老的教育理論博大精深,體現(xiàn)了鮮明性和豐富性的統(tǒng)一。葉老的一生是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)謗，他的教育理念與我校的生態(tài)教育理念一致，以“愛(ài)”育人。</font></h3>